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初中数学

计算:-(3-π)0-3tan30°+(-1

  • 题型:未知
  • 难度:未知

若分式的值不为0,则的值为(  ).

A.- 1 B.0 C.2 D.不确定
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  • 难度:未知

要使式子有意义,则m的取值范围是(   )

A.m>-1 B.m≥-1 C.m>-1且m≠1 D.m≥-1且m≠1
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  • 难度:未知

计算和解方程
(1)
(2)
(3)
(4)

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  • 难度:未知

分式化简的结果为    

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若代数式有意义,则实数的取值范围是(   )

A. B. C. D.
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(1)计算:
(2)先化简,再求值:,其中x、y满足

  • 题型:未知
  • 难度:未知

先化简,再求值.
(1)已知,并从0≤x≤2中选一个你认为合适的整数x代入求值.
(2)已知,求的值.

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  • 难度:未知

已知,求下列算式的值.
(1);              
(2)

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  • 难度:未知

若分式 有意义,则的取值范围是( )

A. B. C. D.
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  • 难度:未知

下列等式正确的是(   )

A.(-1)0=-1
B.(-1)-1=1
C.2x-2
D.x-2y2
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  • 难度:未知

使分式的值为零的x的值是________________.

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  • 难度:未知

计算:(--1+-2sin30°+(3-π)0

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  • 难度:未知

初中数学分式函数的最值试题