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初中数学

若分式有意义,则的取值范围是(   ).

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

分式有意义,则x的取值范围是(  )

A.x≠1 B.x=1 C.x≠﹣1 D.x=﹣1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

计算-2-2的结果是(  )

A.4 B.-4 C. D.—
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列计算结果为负数的是(  )

A.(-1)0
B.-|-1|
C.(-1)2
D.(-1)-2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

分式可变形为(  )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列三个分式的最简公分母是(  )

A.4(m﹣n)x B.2(m﹣n)x2
C. D.4(m﹣n)x2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法正确的是(  )

A.﹣3的倒数是
B.﹣2的倒数是﹣2
C.﹣(﹣5)的相反数是﹣5
D.x取任意实数时,都有意义
  • 题型:未知
  • 难度:未知

要使分式有意义,则的取值范围是(  )

A.x≠1 B.x>1 C.x<1 D.x≠﹣1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

中分式的个数有(    )

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若分式的值为零,则的取值为 (   )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

中分式的个数有(   )

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
  • 题型:未知
  • 难度:未知

函数y=中自变量x的取值范围是(    )

A.x=2 B.x≠2 C.x>2 D.x<2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

式子①,②,③,④中,是分式的有(   )

A.①② B.③④ C.①③ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果分式中的x、y都扩大到原来的3倍,那么分式的值(  )

A.扩大到原来的3倍 B.扩大到原来的6倍 C.不变 D.不能确定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各式+1、中分式有(    )

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中数学分式函数的最值选择题