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初中数学

化简的结果是

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列分式中,属于最简分式的是 (     )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列式子是分式的是

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果把分式中的x、y的值都扩大5倍,那么分式的值 (      )

A.扩大5倍 B.缩小5倍 C.不变 D.扩大25倍
  • 题型:未知
  • 难度:未知

使式子有意义的x的取值范围是(  )

A.x≤1 B.x≤1且x≠-2
C.x≠-2 D.x<1且x≠-2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

化简分式的结果是()

A.xy B.﹣xy C.x2﹣y2 D.y2﹣x2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

, 则等于(     )

A.1 B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若分式的值为零,那么x的值为( )

A.x=1或x=-1 B.x=1 C.x=-1 D.x=0
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各式:①,②,③,④,其中是分式的有(   )

A.①②③④ B.①④ C.①②④ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列变形错误的是(   )

A.
B.
C.
D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若分式有意义,则x满足(  )

A.x≠1 B.x≠-1 C.x=1 D.x=-1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列计算不正确的是(    ).

A.π0=1 B.2014﹣1= C.(﹣1)2014=1 D.=±2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

分式的值为0,则(    ).

A.x=-2 B.x=±2 C.x=2 D.x=0
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列计算中正确的是(   )

A.
B.
C.
D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

要使分式有意义,x必须满足的条件是(  )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中数学分式函数的最值选择题