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初中数学

化简并求值:已知:,求的值.

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  • 难度:未知

先化简,再求值(-)÷:其中a满足a2+2a-1=0。

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  • 难度:未知

请将式子化简后,再从0,1,2三个数中选择一个你喜欢且使原式有意义的x的值代入求值

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  • 难度:未知

在数学活动中,小明为了求 的值(结果用n表示),设计如图1所示的几何图形.
请你利用这个几何图形求的值为   
请你利用图2,再设计一个能求的值的几何图形.

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  • 难度:未知

A、B两地相距80千米,甲骑车从A地出发1小时后,乙也从A地出发,以甲的速度的1.5倍追赶,当乙到达B地时,甲已先到20分钟,求甲、乙的速度.

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  • 难度:未知

学校用一笔钱买奖品,若以1支钢笔和2本日记本为一份奖品,则可买60份奖品;若以1支钢笔和3本日记本为一份奖品,则可买50份奖品,问这笔钱全部用来买钢笔或日记本,可买多少?

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  • 难度:未知

有一道题“先化简,再求值:  其中,x=-3”小玲做题时把“x=-3”错抄成了“x=3”,但她的计算结果也是正确的,请你解释这是怎么回事?

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计算:   

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  • 难度:未知

先化简,再求值:
( -)÷ ,其中 x=+1,y=-1

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已知,求的值

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  • 难度:未知

﹣(本题8分)化简:

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  • 难度:未知

先化简,再求值:,其中a=-2,b=

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(6分)先化简,再求值.
(,其中x=+1.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中数学分式函数的最值解答题