初中数学分式函数的最值试题

若分式方程的一个解是，则       。

已知分式，当时，分式无意义，则_______；当时，
使分式无意义的的值共有_______个

先化简，再求值：，其中a=2－

函数中自变量x的取值范围是（     ）

A．x≥0

B．x <0且x≠l

C．x<0

D．x≥0且x≠l

函数y=中自变量x的取值范围是            

一件工作，甲单独做a小时完成，乙单独做b小时完成，则甲、乙合作       小时完成.

某村计划新修水渠3600米，为了让水渠尽快投入使用，实际工作效率是原计划工作效率的1.8倍，结果提前20天完成任务，若设原计划每天修水渠米，则下面所列方程正确的是（     ）

A．

B．

C．

D．

函数y=中自变量x的取值范围是            

若代数式的值为0，则x＝____________.

函数中自变量x的取值范围是（     ）

A．≥－3

B．≥－3且

C．

D．且

（11·湖州）当x=2时，分式的值是▲。

要使分式有意义，则x应满足的条件是____ ____________。

解答一个问题后，将结论作为条件之一，提出与原问题有关的新问题，我们把它称为原问题的一个“逆向”问题．例如，原问题是“长方形的长和宽的长分别是3和4，求长方形的周长”，求出周长等于14后，它的一个“逆向”问题可以是“若长方形的周长为14，且一边长为3，求另一边的长”；也可以是“若长方形的周长为14，求长方形面积的最大值”，等等．
（1）设，，求A与B的积；
（2）提出（1）的一个“逆向”问题，并解答这个问题．

先化简代数式：，再从你
喜欢的数中选择一个恰当的作为x的值，代入求出代数式的值。

若，，，…；则a₂₀₁₁的值为　       ．（用含m的代数式表示）