初中物理物质的属性选择题

已经调节好的天平，移到另一张桌子上使用时（ ）

A．无须重新调节天平的平衡

B．需要重新调节天平的平衡

C．横梁右端的螺母必须向左调

D．横梁右端的螺母必须向右调

下列关于质量的说法中，正确的是    (    )

A．100 g铁比100 g棉花质量大

B．一根生锈的铁棒，用砂纸把表层的锈除掉，铁棒的质量不变

C．一艘油轮从沙特开往日本，船上装有10^8kg的原油，平安抵达目的地，在此次运输中，原油的质量由于地理位置变了，质量也变了

D．一瓶饮料，宇航员就是把它带到月球上质量也不变

下列物体质量的记录中，质量最小的是    (    )

A．mA＝1．19×10^-7t

B．mB="125" g

C．mC＝0．13 g

D．mD=0．00012 kg

在收集证据过程中，如果发现自己收集的数据是不合理的，这个数据是      修改的，应该根据所得的数据，分析       ，纠正错误。

从科学的角度来看，人们对一个问题所做的解释、发表的见解都是个人的       ，是否正确还需寻找        来证明。

下列单位换算正确的写法是             (        )

A． 36.48厘米="36.48×" 厘米=0.3648米

B． 36.48厘米="36.48厘米×" 米=0.3648米

C． 36.48厘米=36.48×米 = 0.3648米

D． 36.48厘米="36.48厘米×" =0.3648米

以下是人们描述运动世界的几种方式，其中物理学家用的是（   ）

A．语言的韵律和意境	B．形态和色彩
C．旋律和节奏	D．特定的概念、数学工具以及实验方法

关于微观粒子，下列说法正确的是…………………………………………………【    】 　

A．原子结构与西瓜很相似，西瓜籽就如同分布在原子中的电子

B．只要视力足够好，人们凭肉眼就能看到电子

C．原子核由质子和中子组成，质子和中子则由更小的粒子组成

D．原子结构与太阳系很相似，质子、中子和电子就象行星绕太阳运动一样在绕核运动

小明同学在他的笔记本中进行了如下知识梳理：①物体内原子核的正电荷数与中子所带负电荷数相等；②密度是物质本身的一种属性，与物质的状态无关；③1千克的铁比1千克的木头质量大；④原子是由质子和中子组成；⑤谱线“红移”说明星系在远离我们远去；请你来帮他检查一下，以上的结论中归纳有错误的是（  ）

A．②③④⑤

B．①②③④

C．①③④⑤

D．①③④⑤

在只有量筒的情况下，要取出21g汽油（汽油的密度为0.7×10³kg/m³），下列做法正确的是（  ）

A．在量筒中量出体积7cm^3的汽油

B．在量筒中量出体积21cm^3

C．在量筒中量出体积30cm^3的汽油

D．单用量筒是做不到的，必须有天平

微观世界里常用的单位是“埃（）”、“飞米（fm）”，1="10-10" m，1 fm="10-16" m。原子核里的质子和中子的直径只有1 fm，已知氢原子的半径是0.53×10-10 m，合多少埃？合多少飞米？如果能用氢原子一个挨一个地串成一条1 μm的微型珠链，则需多少个氢原子？

英制单位有英寸（吋）、英尺（呎）、码、英里、海里。1码=3英尺="0.914" 4 m，1呎=12吋="0.304" 8 m，1吋="2.54" cm，1英里="1.609" 3 km，1海里="1.8506" km。电视机屏幕的大小用“吋”来表示，例如说某电视是25吋，就是说这台电视机屏幕的对角线的长度是25吋。
问：21吋、25吋、29吋、34吋彩电的屏幕对角线长度各是多少厘米？

下列单位换算正确的是（　　）

A．12.56 cm=12.56×10^-2 m="0.125" m

B．12.56 cm="12.56" cm×10^-2 m="0.125" m

C．12.56 cm=12.56÷10^2 m="0.125" m

D．12.56 cm=12.56×10^-2 cm="0.125" m

请仔细阅读下面短文，并完成文后问题。
蜡烛能点亮电灯
铅笔芯是石墨制成的，能导电，小明根据课本中的“想想做做”，利用铅笔芯连成如图6-3-10所示的电路，当他改变连入电路中的铅笔芯的长度时，发现灯泡的亮度发生了改变。他想：如果铅笔芯的温度改变，电阻的大小是否改变呢?如果电阻受温度的影响，是温度升高时电阻变大呢。还是温度升高时电阻变小?为了检验自己的想法，他继续进行以下实验探究：调节连入电路中铅笔芯的长度刚好使小灯泡不发光，然后点燃一根蜡烛加热铅笔芯，小灯泡随着铅笔芯温度的升高开始发光了，蜡烛一旦熄灭，小灯泡也慢慢不发光了。小明思考了一下，知道了自己的哪个猜想是正确的了。

图6-3-10
(1)通过体验小明的探究过程，你能分析归纳出什么结论?
(2)你认为这个结论有什么应用?请举一例。
(3)小明在整个探究过程中，大致经历了怎样的思维程序？

如图，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。已知它们的密度之比ρ_A:ρ_B=1:2，对地面的压强之比P_A:P_B=1:3.则

A.它们的高度之比h_A:h_B="2:3"   B.它们的高度之比h_A:h_B=3:4
C.它们的质量之比m_A:m_B=2:3  D.它们的质量之比m_A:m_B=1:3