我们在学习物理知识时,运用了很多研究方法,下列几个实例:①研究电流时,把它比作水流;②研究磁场时,引入磁感线;③在探究动能与速度关系时,控制质量相同;④用光线来描述光的传播路径和方向。其中,运用了相同研究方法的是
A. |
①② |
B. |
②④ |
C. |
③④ |
D. |
②③ |
小聪想知道自己眼镜的质量,于是他把托盘天平放在水平桌面上,将标尺上的游码移到零刻度处,发现指针偏向分度盘左边,他将天平调平衡后测出了眼镜的质量,右盘所加砝码和游码在标尺上滑动的情况如图所示。则平衡螺母的调节方向和眼镜的质量是
A.向右 B.向右 C.向左 D.向左
下列说法正确的是
A.使用刻度尺测量物体长度必须用零刻度作为测量起点
B.使用天平测量物体的质量,被测物体应放在左盘,砝码放在右盘
C.弹簧测力计只能测量物体受到的重力大小
D.多次测量求平均值是消除测量误差常用的方法
同学们经过两年的物理学习,知道了许多物理学家以及他们做出的杰出贡献。下列叙述正确的是
A.牛顿直接从自己所做的实验中得出了牛顿第一定律
B.欧姆揭示了电流与电压、电阻的关系
C.法拉第第一个发现了电流周围存在磁场
D.焦耳通过实验得出了电流通过导体产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系
如图所示,用弹簧测力计称得盛满水的溢水杯总重为 ,将一鹅卵石用细线系好后测得其重力为 ,将这一鹅卵石没入溢水杯后测力计的示数为 ,若将溢出水后的溢水杯和浸没在水中的鹅卵石一起挂在弹簧测力计上,静止时弹簧测力计的示数为 ,取 。则下列说法正确的是
A.丙图中溢水杯溢到小桶中的水的质量为
B.丙图中,浸没在水中的鹅卵石所受浮力为
C.丁图中,弹簧测力计的示数 应为
D.鹅卵石的密度为
某同学在中考复习中对物理学科知识进行了梳理和归纳。下面是他归纳的一些物理知识。其中有错误的是
A.各类仪器的原理
B.生活工具原理
C.能量转化
D.物理量单位
下列对于科学研究的方法,说法错误的是
A.在研究光现象时,引入“光线”的概念 类比法
B.牛顿第一运动定律 实验 推理
C.在研究串联电路的电阻时,引入“总电阻”的概念 等效法
D.在研究磁场时,根据小磁针的指向判断磁场方向 转换法
历史上有一位英国物理学家,通过大量实验研究了热和功之间的联系及电流的热效应,为能量守恒定律的建立奠定了坚实的基础。为纪念他对科学的贡献,除了将电流热效应的规律用他的名字命名外,物理学中能量
和功的单位也是用他的名字命名的。这位科学家是
A.牛顿B.安培C.欧姆D.焦耳
如图所示,轻质弹簧的下端固定在容器底部,上端与物体 连接,现向容器内注水,当水的深度为 时,弹簧长度恰好为原长,此时物体 有 的体积露出水面,已知物体 体积为 ,容器内部底面积为 ,水的密度为 ,下列计算结果正确的是
A.物体 受到的重力
B.水对容器底部的压力
C.物体 的密度为
D.若向容器中缓慢加水直到 浸没水中,则弹簧对 的拉力
用 , 分别表示两个物理量,如图所示图象表示这两个物理量之间的变化规律,下列说法正确的是
A.如果 表示物体受到的重力,则 表示该物体的质量
B.如果 表示物质的密度,则 表示由该物质构成的物体体积
C.如果 表示物体匀速直线运动的路程,则 表示该物体运动的时间
D.如果 表示通过导体的电流强度,则 表示该导体的电阻
托盘天平横梁上都有标尺和游码,测量物体质量时,向右移动游码的作用是
A.可代替指针用来指示平衡B.相当于向左调节平衡螺母
C.使横梁静止D.相当于在右盘中加小砝码
2017年3月22日是第二十五届“世界水日”,3月 日是第三届“中国水周”。水是生存之本,文明之源,生态之基。图中能正确描述水的各物理量之间关系的图象是
A.水的重力与质量的关系B.水的密度与体积的关系
C.水的比热容与温度的关系D.水产生的压强与深度的关系
初中物理学科的核心素养之一是对生活中的物理量具有一定的估测能力。小明对家庭厨房的物品进行如下估计,最接近实际的是
A.普通饭碗的质量约为
B.汤圆煮熟即将出锅时的温度约为
C.普通筷子的长度约为
D.电饭锅加热挡的功率约为
小明骑着自行车从平直的山坡上下来,他并没有再用力踩踏脚蹬,仍然发现他骑着的自行车越来越快,根据这一生活现象大家提出的下列科学问题中,最具有探究价值且易于探究的是
A.自行车从山坡上向下运动的速度是否越来越大
B.物体沿斜面向下运动通过的路程是怎样变化的
C.自行车从山坡上向下运动的速度与哪些因素有关
D.物体沿斜面向下运动的过程中速度是怎样变化的
试题篮
()