初中物理运动和力实验题

、请你读出图中所示的各测量工具的示数
(１)图铅笔长度的测量值是       cm；
 
（2）图木块的长度是             cm；
 
（3）图物体的重力为             Ｎ。

如图所示，木块的长度为    cm 。 弹簧测力计的示数为    N。物块的体积为    cm³。  烧杯和水的总质量为         g。

沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲．

（1）小明用分度值是lmm的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示，则每块地砖的长度是　　　　m.
(2）小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图丙所示，他所用的时间是　　　　s.
（3）根据速度、路程和时间的关系v＝　　　　，算出小明的步行速度为　　　　m/s.

下图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．

（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是 （  ）

A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论	B．①②③④都是实验事实
C．①②是实验事实，③④是实验推论	D．①②③是实验事实，④是实验推论

（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，是为了保证                    ，记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越　        ．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上
受　　       （选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．

．在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。

（1）实验中选择小卡片的目的是               （填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数。
（2）旋转小卡片，松手后观察小卡片是否平衡，这是为了探究两个平衡力的哪一个条件                     。
（3）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是                     （答出一条即可）。

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对一样的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向           ，并通过调
整      来改变拉力的大小．
(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片       (选填“能”或“不能’’)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究       ．
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：                      ．
(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验．其主要原因是       ．

A．减少，摩擦力对实验结果的影响	B．小书片是比较容易获取的才料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡	D．小卡片容易扭转

写出以下三种仪器的读数。

（1）图（a）中物体的长度是 ▲ cm。
（2）图（b）中电能表读数为 ▲ kW·h。
（3）图（c）中电流表的读数是 ▲ A。

现代社会汽车已大量进入寻常百姓家，汽车追尾常发生重大交通事故，其重要原因是遇到意外情况时汽车不能立即停止。死机从看到情况到他肌肉动作操作制动器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间，汽车需保持元素前进一段距离，这段距离叫制动距离（如图所示）

下表是一位司机驾驶一辆保养的很好的汽车分别在干燥和潮湿的相同水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离、制动距离和停车距离。

速度/km·h^-1[	反应距离/m[	制动距离/m	停车距离/m
干燥	潮湿	干燥	潮湿	干燥	潮湿
40	7	7	8	10	15	17
50	9	9	13	15	22	24
60	11	11	19	23	30	34
80	15	15	33	43	48	58
100	19	19	52	65	71	84

（1）研究上表中的数据可知汽车速度越大，___________________、____________________和_______________________就越大；
（2）车制动距离的两个主要因素是：_________________和_____________________；
（3）据以上研究结果，对司机提出两条有利于安全行驶的建议：驾驶汽车时
①___________________________________________________________________；
②___________________________________________________________________。

.如图所示，是伽利略著名的理想斜面实验，实验设想的步骤有：

①减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度。
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。
③继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动。
④如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。
(1)请将上述步骤按照正确的顺序排列              （只要填写序号）.
(2)在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论。下面关于这些事实和推论的分类正确的是(    ）
Ａ.① 是事实，② ③ ④ 是推论      
B.② 是事实，① ③ ④ 是推论
Ｃ.③ 是事实，① ② ④ 是推论          
D.④ 是事实，① ② ③ 是推论

．在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。

（1）实验中选择小卡片的目的是               （填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数。
（2）旋转小卡片，松手后观察小卡片是否平衡，这是为了探究两个平衡力的哪一个条件                     。
（3）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是                     （答出一条即可）。

如图用刻度尺测量物体的长度，刻度尺的分度值是_______ ，所测物体的长度是       cm。

在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的，如图所示。

（1）从实验中可知：当木块受到的两个力F₁
和F₂的大小         ，它们的方向          且在同一直线上时，木块才能平衡。
（2）如果图中左边钩码为10g，右边钩码为11g，木块仍然保持静止，那么造成这种现象的原因是因为木块和桌面之间存在              。

如图所示，是小文和小南运动的路程与时间关系图线。依照示例再写出两条有关的信息。示例：小南运动的速度为3.3m/s；

信息一：                                         ；
信息二：                                         。

.如图是奥运“福娃”将足球踢出去的情景。

 
福娃在比赛中，踢出了“直线球”与“香蕉球”，这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同，这主要是由于踢球时所用力的          和          不同，从而产生了不同的作用效果；
（2）除了上面两点知识外，这里还蕴含着其它物理知识，请你再写出两点：①                         ；②                           。

.如图所示，是伽利略著名的理想斜面实验，实验设想的步骤有：

①减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度。
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。
③继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动。
④如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。
(1)请将上述步骤按照正确的顺序排列              （只要填写序号）.
(2)在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论。下面关于这些事实和推论的分类正确的是(    ）
Ａ.① 是事实，② ③ ④ 是推论      
B.② 是事实，① ③ ④ 是推论
Ｃ.③ 是事实，① ② ④ 是推论          
D.④ 是事实，① ② ③ 是推论