初中物理大气压强的存在试题

下列有关压强知识的说法正确的是 $($　　 $)$

A．马德堡半球实验证明了液体内部有压强

B．利用托里拆利实验可以测出大气压的值

C．随着大气压的减小，水的沸点会升高

D．在气体中流速越大的位置，压强越大

如图所示，塑料杯中灌满水，用一张纸覆盖杯口并压紧，然后将杯悬空倒置，杯中的水和纸都不会落下，是因为　　的作用。若此时在杯底用针扎一小孔，观察到的现象是　　（选填“水会洒落”、“水不会洒落”或“水会从小孔喷出”）。

下列图中实例说法不正确的是（　　）

A．图甲：吸饮料时，是利用大气压压强将饮料压入管内进入嘴里

B．图乙：船闸是利用连通器的原理

C．图丙：小球被弹簧弹出后，在水平方向上运动时受到弹力和摩擦力的作用

D．图丁：河边刚洗澡上岸的人会感觉到凉爽是因为水蒸发吸热致冷

小舟是班里有名的“物理迷”，他爱观察，勤思考。一天，妈妈到超市购买了一台家用豆浆机，他仔细观察了豆浆机的构造、铭牌和制作豆浆的过程，发现其中用到了许多物理知识。

(1)机座底部安装有三个小橡皮碗，相当于“吸盘”，可以防止豆浆机在打浆时位置发生移动。“吸盘”是利用            起固定作用的；
(2)豆浆机电源线的插头有三个脚，如图所示，其中稍长些的脚是把豆浆机的金属部分与      相连接；
(3)豆浆机铭牌上的部分技术参数如右表。豆浆机在额定电压下打浆时，通过电动机的电流是      A；

额定电压	220V
额定频率	50Hz
电动机额定功率	180W
电热器额定功率	850W

 
(4)小舟想粗略测算一下豆浆机电热器的加热效率大约是多少？他把1500g清水和80g大豆放入豆浆机中，测出其初温为20℃。豆浆机在额定电压下工作，当电热器加热的总时间约12min时豆浆沸腾，测其温度为100℃ 。设豆浆的比热容大约等于水的比热容，豆浆吸收了        J的热量，豆浆机电热器在加热过程中消耗了_________J的电能，则豆浆机电热器的加热效率大约是            。［c_水=4.2×10³J／(kg·℃)］

夏天，将厚衣物和樟脑丸装入带有排气孔的塑料收纳袋内，用抽气筒向外抽气，收纳袋在　　作用下体积缩小，如图所示，抽气时，抽气筒壁因摩擦而发热，这是通过　　的方式改变了它的内能，冬天打开收纳袋会闻到樟脑的气味，说明了分子　　。

如图所示是一款自动清洁地面机器人，它工作时内部的电动机带动风扇转动，把尘盒内的空气排除，利用　 　将垃圾吸入尘盒内。已知机器人的质量是2kg，滚轮与地面的总接触面积为10cm²，静止在水平地面时它对地面的压强为　 　Pa。

关于下列四幅图，说法正确的是（　　）

A．甲图：用吸管从瓶中吸饮料，是吸力将饮料吸入嘴中

B．乙图：电流一定时，电磁铁磁性强弱与线圈的匝数有关

C．丙图：铁轨铺在枕木上，是通过增大受力面积来增大压强

D．丁图：发电机的工作原理

我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。他们通过查阅资料得知17世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中A为一给小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h。经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究： 


（1）在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度h,记录的实验数据如下表所示：
（2）根据表中数据,计算出空格M内的相邻高度的高度差数值为   m,通过表中数据分析，可得出结论：                             . 
①水柱高度h随温度的升高而        （填升高、降低或不变）；
②若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，依次是由        （选填：“由大到小”或“由小到大”）；
（3）通过实验探究，课题组同学还发现,若用此“伽利略温度计”来测温度，还存在一些不足之处，其中主要的不足之处是           （至少写出一点）。

我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识

（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的　　有关。

（2）不要在野外乱丢矿泉水瓶，瓶子装水形成　　（填“凹透镜”或者“凸透镜），对光线有　　（填“会聚”或者“发散” $)$作用，容易造成火灾。

（3）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，盖紧瓶盖，待水冷却后发现瓶子向内凹陷，这说明了　　的存在。

如图所示，下列现象中不能说明大气压存在的是 $($　　 $)$

A．用抽气筒从 $b$管向外抽气，瓶内气球会膨大起来

B．用手指盖住上孔，水就停止流出，手指一松开，水又从下孔流出

C．将带有玻璃管的空试管加热后，倒插入水中，水会进入试管

D．往容器中注入水，水静止时，容器各部分中的水面保持相平

王聪是班里有名的“物理迷”，他爱观察、勤思考。一天，妈妈到超市购买了一台家用豆浆机，他仔细观察了豆浆机的结构、名牌和制作豆浆的过程，发现其中用到了许多物理知识。
（1）机座底部安装有三个小橡皮碗，相当于吸盘，可以防止豆浆机在打豆浆时的位置移动。吸盘是利用        起固定作用的。
（2）豆浆机电源线的插头有三个脚，其中稍长的脚是把豆浆机的金属部分与     相连接。
（3）豆浆机的机头主要由电热器（电热丝）和一个电动机带动的打浆机构成。制作豆浆的过程是先加热再打浆再加热煮熟，即加热和打浆是交替进行的。由此可知，豆浆机中的电动机电热器的连接方式是       。
（4）豆浆机铭牌上的部分技术参数如下表。豆浆机在额定电压下打浆时，通过电动机的电流是多少？

（5）王聪粗略想测算一下豆浆机电热器的加热效率大约是多少。于是，他把80g大豆和1500g清水放入豆浆机中，测出其初温为20℃。豆浆机在额定电压下工作，当电热器加热的总时间约12min时豆浆沸腾，测其温度为100℃。设豆浆的比热容大约等于水的比热容，请你帮他计算豆浆吸收了多少热量？豆浆机电热器的加热效率大约是多少？（C_水=4.2×10³J/kg·℃）

如图小实验或生活现象能说明大气压存在的是（　　）

A．纸片托住水B．橡皮膜外凸

C．U形管中液面相平D．手指夹住铅笔两端

“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红，寻常一样窗前月，才有梅花便不同”。茶文化中有许多的物理知识，例如：
（1）通过加热使新鲜茶叶中的水份快速        ，这便是制茶业中的“杀青”；
（2）用沸水才能很快泡出茶香、茶色，这是因为     越高，扩散现象越明显；
（3）茶壶的盖子上有一个小孔，这是利用         使壶中的水便容易倒出来；
（4）用水壶烧开水时，壶嘴会冒“白气”，这些“白气”是水蒸气遇冷        形成的。

如图甲所示，将一个硬质塑料瓶装满水，把乒乓球放在瓶口处按住并倒置，松开手后，乒乓球在　　的作用下不会下落：如图乙所示，去掉瓶底，把乒乓球放入瓶内，若从瓶口处用力向上吹，由于气体流速越大的位置，压强越　　，所以乒乓球不会上升。

学好物理是为了更好地为生活和实际服务。只要你善于观察，就会发现身边处处有物理。李明是个有心人。一天，他妈妈买来了一只电热水壶，他就对电热水壶进行了认真地观察、分析、思考，发现许多与物理有关的现象和问题，请你用学过的物理知识

空壶重量	0.5kg
额定电压	220V
额定功率	1100W
容 积	1.5L

（1）电热水壶的壶嘴与壶身中的水面总是相平，他认为利用了　　的原理。

（2）电热水壶的把手和插头接头处都用橡胶制成，选用橡胶是因为橡胶是　　。

（3）电热水壶的壶盖上有一个小孔，这是利用了　　使壶中的水能顺利倒出。

（4）从电热水壶铭牌上，发现有一参数明显不科学规范，请你改正。

（5）请你帮他计算出电热水壶正常工作时的电流。

（6）一天晚上用电热水壶烧水时，李明用电压表测得电路电压只有198V，求此时电热水壶的实际功率。（设电热丝的电阻不受温度影响）