下列实例是利用声传递能量的是( )
A.利用超声波给金属工件探伤
B.利用超声波排除人体内的结石
C.医生通过听诊器给病人诊病
D.超声波导盲仪帮助盲人出行
校园广播站正在播音,小明马上告诉大家:“这是我班的小丽同学在播音”。那么,小明判断的依据是声音的( )
A.音调B.响度C.音色D.频率
关于声现象,下列说法中不正确的是( )
A.发声的物体在振动
B.物体振动越快发出声音的音调就越高
C.中考期问考场周围禁止鸣笛,这是在传播过程中减弱噪声
D.医生用B超检查病人内脏,这是利用声音传递信息
下列与声现象有关说法中正确的是( )
A. |
我们听到的回声不是物体振动产生的 |
B. |
超声波的传播速度一定大于340m/s |
C. |
声波可以传递信息,也可以传递能量 |
D. |
频率相同的声波,其音色也相同 |
襄阳泰凯电子有限公司生产"ViKi"智能手机,出口到南美、南亚和非洲市场。调节手机的音量是改变声音的( )
A. |
音调 |
B. |
音色 |
C. |
频率 |
D. |
响度 |
清晨的公园里鸟语花香。我们听到“鸟语”声是通过 传到人耳的;闻到的“花香”是一种 现象;如图所示,我们常常会看到花草树叶上有一些水珠。水珠是空气中的水蒸气 (填物态变化名称)形成的;甲图中看到水珠后面远处景物是倒立的,乙图中透过树叶上的水珠观察到树叶清晰的叶脉。则水珠相当于一个 镜,手机摄像头的成像原理与 (选填“甲乙”)图相同。
下列事例中说法正确的是( )
A. |
"窃窃私语"指说话时声音的响度较小 |
B. |
减速进站的火车其惯性逐渐滅小 |
C. |
磕到碗边上的鸡蛋破了,是因为碗给鸡蛋的力大于鸡蛋给碗的力 |
D. |
注射器能把药水吸上来,说明注射器对药水有吸引力 |
夜晚,我们经过装有声控开关的楼道时,往往要用力地拍手或跺脚将灯点亮,这是利用了声音是由物体的 产生的,“用力”是为了提高声音的 这一特性来达到控制电路的目的。
下列措施中,不能减弱噪声的是( )
A. |
摩托车的消声器 |
B. |
居民区旁高架桥上的隔音挡板 |
C. |
学校附近安装噪声监测装置 |
D. |
工厂用的防噪声耳罩 |
如图所示,在探究"声音是由物体振动产生的"实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开。这样做是为了( )
A. |
使音叉的振动尽快停下来 |
B. |
把声音的振动时间延迟 |
C. |
把音叉的微小振动放大,便于观察 |
D. |
使声波被多次反射形成回声 |
中考进入考场的铃声响了,考生都自觉地走进考场,说明声音可以传递 ,小明和小华并肩走向考场,以小华为参照物,小明是 的。交警部门在考场附近路段禁止汽车鸣笛,从控制噪声的角度分析,这是从 处减弱噪声的。
夜晚,我们经过装有声控开关的楼道时,往往要用力地拍手或跺脚将灯点亮,这是利用了声音是由物体的 产生的,“用力”是为了提高声音的 这一特性来达到控制电路的目的。
关于声现象,下列说法中不正确的是( )
A. |
真空不能传声是通过实验和推理的方法获得的 |
B. |
控制噪声的措施有:防治噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵 |
C. |
你能很容易辨别出爸爸和妈妈的声音,是因为每个人发出的声音频率不同 |
D. |
发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰"跳舞",说明声波能传递能量 |
海上发生风暴时会产生次声波,次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大。次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知,预报海上风暴,从而为渔业、航海等服务。下列说法正确的是( )
A. |
次声波不能传递信息 |
B. |
次声波是由物体振动产生的 |
C. |
次声波在海水中比空气中传播慢 |
D. |
次声波的频率太高,人耳听不见 |
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