关于声现象下列说法正确的是（ ）
| A．声音是由于物体振动产生的 |
| B．敲锣时用力越大，声音的音调越高 |
| C．声音真空中的传播速度是3×108m/s |
| D．减少噪声的惟一方法是不让物体发出噪声 |
时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞．下列说法正确的是（ ）
| A．紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声 |
| B．戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声 |
| C．我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同 |
| D．蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的 |
考试钟声敲响后，同学们开始答题。钟声是由钟_______产生的，钟声通过_______传到同学们的耳朵。
下列关于声音的说法,正确的是
| A．噪声不是由物体的振动产生的 | B．一切正在发声的物体都在振动 |
| C．只要物体振动，我们就能听到声音 | D．声音在真空中传播速度最快 |
手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手
| A．不能传播声音 | B．吸收了声波 |
| C．把声音反射回去了 | D．使鼓面停止了振动 |
关于声现象下列说法正确的是（ ）
| A．声音是由于物体振动产生的 |
| B．敲锣时用力越大，声音的音调越高 |
| C．声音真空中的传播速度是3×108m/s |
| D．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 |
有关课堂上的声现象，下列说法正确的是
| A．老师的讲课声是由空气振动产生的 |
| B．能听到老师的讲课声是由于空气能够传声 |
| C．听录音时，调节音量按钮实质上是在改变声音的音调 |
| D．关闭门窗是为了在声源处减弱噪声 |
关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
| A．固体、气体、液体都能发声 |
| B．声波能使结石粉碎，说明声波能传递信息 |
| C．次声波的强度足够大时人耳能听到 |
| D．声音在不同的介质中传播的速度都是相同的 |
下列关于声现象的说法中正确的是：
| A．一切发声的物体都在振动 |
| B．声音在不同介质中的传播速度相同 |
| C．声音在真空中的传播速度为340m/s |
| D．公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声 |
下列关于声现象的说法中正确的是
| A．一切发声的物体都在振动 |
| B．声音在不同介质中的传播速度相同 |
| C．声音在真空中的传播速度为340m／s |
| D．公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声 |
关于声音，下列说法正确的是
| A．一切发声的物体都在振动 |
| B．只要物体在振动，我们就能听到声音 |
| C．声音在不同介质中的传播速度相同 |
| D．声音在真空中的传播速度为3×108m/s |
关于声现象的说法中，正确的是 （ ）
| A．在雨天打雷时，我们总是先听到雷声，后看见闪电 |
| B．敲门时，门的响声是由门的振动产生的 |
| C．电视机上的“音量”按钮是用来调节音调高低的 |
| D．燃放鞭炮的声音一定不是噪声 |
将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示．通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音，用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小，对以上现象的解释，下列说法错误的是 
| A．听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的 |
| B．听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播 |
| C．看到电铃在振动，说明光束能穿透玻璃 |
| D．看到电铃在振动，说明光束要借助介质才能传播 |
夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学习。蝉能发出声音是由其腹部下方一层薄薄的发音膜 引起的。老师把教室的门窗关起来，大家听到的声音明显减小，这是在声音 过程中减弱噪声。
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