如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究( )
| A．声音能否在真空中传播 |
| B．声音产生的原因 |
| C．音调是否与频率有关 |
| D．声音传播是否需要时间 |
如图，小演员正在进行击鼓表演，以下说法正确的是（ ）
| A．观众听到的鼓声是鼓面振动发出的 |
| B．演员击鼓时，鼓面振动幅度越大，音调越高 |
| C．观众离鼓越远，感觉声音越大 |
| D．观众离鼓越近，感觉声音越小 |
下列关于声音的说法中正确的是
| A．人说悄悄话时，声带一般是不振动的 |
| B．声音的传播速度是340m/s |
| C．根据说话的音调不同，可区别同学说话的声音 |
| D．超声波是由物体的振动产生的 |
我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（）
| A．声音是一种波，它可以在真空中传播 |
| B．有些高科技产品，不振动也可以发出声音 |
| C．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量 |
| D．我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高 |
我们曾体验过以下一些声现象，其中能说明声音产生原因的是 ( )
| A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后，铃声明显变小 |
| B．将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面激起水波 |
| C．站在河岸上大声说话，会吓跑正在河边游动的鱼 |
| D．在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可听到两次敲击声 |
关于声音，下列说法正确的是（ ）
| A．一切发声的物体都在振动 |
| B．只要物体在振动，我们就能听到声音 |
| C．声音在不同介质中的传播速度相同 |
| D．声音在真空中的传播速度为3×108m/s |
将敲响的鼓面用手一按，声音会马上消失，这是因为（）
| A．声音传播的速度变小了 | B．鼓面停止了振动 |
| C．声音传播的速度变大了 | D．声音传到人体中去了 |
下列说法中正确的是（）
| A．物体不振动，也能发声 |
| B．只要物体振动，我们就一定能够听到声音 |
| C．声音要靠介质传播 |
| D．上述说法都不正确 |
古诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”中出现了鸟声、风声、雨声，其中： ( )
| A．鸟声是由液体的振动而发出的声音 |
| B．鸟声是由固体的振动而发出的声音 |
| C．风声是由固体的振动而发出的声音 |
| D．雨声是由气体的振动而发出的声音 |
如图所示，在演示声音是由物体振动而产生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线的轻质小球，球被多次弹开，在此实验中小球的作用是( )
| A．使音叉的振动尽快停下来 |
| B．把音叉的微小振动放大，便于观察 |
| C．使音叉的振动时间延长 |
| D．使声波多次反射形成回声 |
下列说法中正确的是（）
| A．只要物体在振动，人就一定能听到声音 |
| B．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动 |
| C．只要人听不到声音物体就一定没有振动 |
| D．以上说法都正确 |
下列实验与实例中，不能探究声音的产生与传播条件的是（）
| A．用手机拨打放在真空罩内的手机，手机显示手机号，却听不到手机呼叫 |
| B．人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处传来的雷声 |
| C．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停的跳动 |
| D．登上月球的宇航员即使相距很近也不能直接交谈 |
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