声音的产生与传播中，下列说法正确的是：（ ）
| A．声是由物体的振动产生的 |
| B．声音传播需要介质 |
| C．频率小于２００００Ｈz的声音人们都能听到 |
| D．噪声是发声体做无规则振动时发出的声音 |
如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究( )
| A．声音能否在真空中传播 | B．声音传播是否需要时间 |
| C．音调是否与频率有关 | D．声音产生的原因 |
声音是由物体的__________产生的，声音的传播需要__________，真空中不能传播声音。声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，一般情况下，当温度相同时，在__________中传播速度最大。声音的三个特性分别是响度、__________和__________。女同学的声音较尖细，是指她声音的__________较高。
下列说法正确的是（ ）
| A．物体不振动也可以发出声音 |
| B．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 |
| C．用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量 |
| D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的音调要低一些 |
声音是由于物体的________产生的，在15℃的空气中，声音每秒传播 米.某声源1分钟振动60次，频率为 Hz，是人耳听不到的 。古代士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声.这是因为声音在大地中的传播速度 比空气中_____的缘故.（选填“快”或“慢”）；
.关于声现象，下列说法正确的是 〔 〕
| A．声音在不同介质中的传播速度相同 | B．人说话是靠舌头振动发声的 |
| C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音 | D．一切发声物体都在振动 |
关于声现象的下列说法中，正确的是（ ）
| A．声音在不同介质中的传播速度相同 | B．如果音调和响度相同，声音我们就无法分辨 |
| C．只要物体在振动，我们就能听到声音 | D．一切发声的物体都在振动 |
下列说法中正确的是（ ）
| A．地震发生时水塘内的鱼恐慌极了，争着跳离水面，说明水能传播地震波 |
| B．雨滴落在地面会发出声音，说明物体不振动也可以发声 |
| C．下雨时搜救人员很难听清废墟中幸存者微弱的呼救声，说明幸存者的呼救声是噪声 |
| D．帐篷里的小王用纸团塞着耳朵睡觉，是为了阻断噪声的传播 |
在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将
| A．静止不动 |
| B．一直向左运动 |
| C．一直向右运动 |
| D．振动 |
如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究 （ ）
| A．声音能否在真空中传播 |
| B．声音产生的原因 |
| C．音调是否与频率有关 |
| D．声音传播是否需要时间 |
如右图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了 （ ）
| A．把音叉的微小振动放大，便于观察 |
| B．使音叉的振动尽快停下来 |
| C．把声音的振动时间延迟 |
| D．使声波被多次反射形成回声 |
一些人，对声现象有如下认识，其中正确的是 （ ）
| A．声速在各种介质中都不变 | B．声音在真空中传播速度最大 |
| C．人说话是靠舌头振动发声的 | D．空气是一种传播声音的介质 |
关于声现象的下列说法中，正确的是（ ）
| A．声音在不同介质中的传播速度相同 | B．如果音调和响度相同，声音我们就无法分辨 |
| C．只要物体在振动，我们就能听到声音 | D．一切发声的物体都在振动 |
在演示声音是由物体的振动发生的实验中（如右图所示），
将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次
弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（ ） 
| A．使音叉的振动尽快停下来 |
| B．使音叉的振动时间延长 |
| C．将音叉的微小振动放大，便于观察 |
| D．使声波多次反射，形成回声 |
通过学习“声”，你认为下列说法正确的是
| A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小 |
| B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音 |
| C．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动 |
| D．不振动的物体也有可能发声 |
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