初中物理频率与音调的关系填空题

某种昆虫靠翅膀振动发声．如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，则它振动的频率是_________350Hz，人类_________听到这种声音．（选填“能”或“不能”）

如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变      。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于            。

猪的叫声与小鸡的叫声是不同的： ___________叫声的响度小，说明它的发声部位振动的___________较小；_____________的叫声的音调低，说明它的发声部位振动___________较小。

如图所示，用一塑料片刮木梳的齿，先慢慢刮，然后迅速刮．你发现两次声音的音调不同，前者音调          ，这说明声音的音调与声源振动的            有关          越高，所产生的声音的音调越高．

海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较__________，音调较 __________．（甲）、（乙）两曲线为科考船声纳系统收录的50Okg的海豚和1O0t的蓝鲸叫声的波形图，其中，________（甲/乙）是蓝鲸发出的．

塑料尺是同学们常用的学习工具，利用它可以做很多实验．
（1）如图所示，用塑料尺测得物体A是　 　cm．
（2）用塑料尺先后快拨和慢拨木梳的齿，这是为了研究声音的　 　与频率有关．
（3）用与毛皮摩擦过的塑料尺靠近不带电的泡沫小球时，小球会被　 　（选填“吸引”或“排斥”）．
（4）塑料尺不容易被拉长，是因为分子间存在　 　．
（5）如果让塑料尺从某一高度自由落下，则塑料尺的运动越来越快，这是因为力能　 　（选填“改变”或“维持”）物体的运动状态．

如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变      。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于                   。

人们能察觉到身后飞行的蜜蜂，而不能察觉到飞行的蝴蝶，这是因为                     
                          。汶川地震中，远在600公里以外的有些人感到恶心、胸闷，这是由于地震中产生的               而引起的。

钢琴中C调do的频率是261.6 HZ，钢琴中的发声体在5 s的时间里振动了____________ 次.

发声物体单位时间内振动的次数叫_________，声源振动的________决定了它发出声音的_________ .声源振动的越快，发出声音的_________越高，声源振动的越慢，发出声音的_________越低.

如图，将一根长约30cm的钢锯条紧压在桌面的边沿，使它长度的3/4伸出桌外。拨动它的顶端，可以观察到锯条在振动的同时发出声音。然后回缩一些，使它的1/2伸出桌外，再次拨动它，可以观察到锯条振动变快，并能感受到声音随之发生变化。类似实验再做几次，可以得出的与声音有关的结论是：                              。

如果声源每分钟振动1200次，那么它的频率是___________Hz，15℃时，声音在空气中的传播速度是__________m/s。

女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的________不一样,这主要是由声源振动的________ 决定的，引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指声音的________不一样,主要是由声源振动的_________决定的．

声源发声时，声音的响度跟声源振动的         有关；声音的音调跟发声体振动的          有关系；不同发声体的材料、结构不同，发出声音的         也不同。

如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，钢尺伸出越长，钢尺振动就越      ，发出声音的音调就越           ，钢尺伸出越短，钢尺振动就越       ，发出声音的音调就越                 。