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初中物理

如图所示,城市高架道路的部分路段两侧建有透明板墙.这种设计采用以下哪种途径来控制噪声( )

A.防止噪声的产生 B.阻断噪声的传播
C.防止噪声进入人耳 D.以上说法都不对
  • 题型:未知
  • 难度:未知

噪声是现代社会科学技术发展带来的公害之一,人们总要想方设法控制噪声。如图是在高速公路两侧的隔声板,它是在______________________控制噪声的。一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静,那是因为大雪蓬松且多孔,是通过___________的方法来减弱噪声(选填“消声、隔声、吸声”)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“中国好声音”比赛现场,吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的      ;琴声是通过      传播到现场观众耳中的.观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动,目的是为了在      减弱噪声.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于下图所示四幅图片的说法中,正确的是

A.图甲所示的实验表明,真空不能传声
B.图乙所示的实验表明,频率越高,音调越低
C.图丙所示的实验表明,噪声可以在人耳处减弱
D.图丁中的蝙蝠利用发出的电磁波导航
  • 题型:未知
  • 难度:未知

控制噪声可以从三个方面入手,下面关于控制噪声措施的说法,正确的是( )

A.道路旁植树是阻断噪声的传播
B.城市道路旁的隔声板是防止噪声产生
C.摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵
D.工厂用的防噪声耳罩是防止噪声的产生
  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察下列四幅图,完成以下填空

(1)图(a)中,某路段车辆禁止鸣喇叭,可以从_______              减少噪声。
(2)图(b)中,向外不断抽气,正在发声的手机铃声越来越小,由此推理可知___________。
(3)图(c)中,敲击乙音叉时,与甲音叉接触的乒乓球会弹起,这说明_______________。
(4)图(d)中,在正在发声的喇叭上撒些小纸屑,可以观察到小纸屑在跳动,说明_________          

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有些地方可以看到如图所示的标志,它表示的意义是( )

A.此地有乐队,可以出租 B.道路弯曲,注意安全
C.禁止鸣笛,保持安静 D.以上都不对
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象,下列说法中正确的是(  )

A.在城市街道两旁植树种草,这是在声源处减弱噪声
B.敲锣时用力越大,声音的音调越高
C.声音在真空中的传播速度是340m/s
D.医生用“B超”检查胎儿的发育情况,利用了声能传递信息
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在下面几幅交通标志牌中,能明显表示用于环境保护的是( )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象,下列说法中正确的是(     )

A.声音在各种介质中的传播速度一样大
B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
C.用超声波可击碎人体内“结石”,说明声波能传递能量
D.市区内“禁鸣喇叭”,采用的是在声音传播过程中减弱噪声
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列措施不能减弱躁声的是

A.在摩托车上安装消声器
B.装在城市高架桥道路两侧的透明板墙
C.禁鸣喇叭
D.在声音传播途径中使用扩音器
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对声现象的解释正确的是 ( )

A.我们能分辨出不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同
B.月球上没有空气,宇航员只能通过无线电交谈,说明真空不能传声
C.利用声呐探测海底的深度,是因为声音可以传递能量
D.摩托车上安有消声器,这是在传播过程中减弱噪声
  • 题型:未知
  • 难度:未知

噪声是一种环境污染,一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛,下列减弱噪声的方法与之相同的是( )

A.在录音棚内安装隔音设备
B.在学校或住宅区种植花草树木
C.夜晚禁止建筑工地施工
D.在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩
  • 题型:未知
  • 难度:未知

课堂上有的教师利用扩音器上课,这是为了增加声音的         。放爆竹时,常会使附近汽车的防盗报警声响起,产生这一现象的原因是声音具有         ;汽车的报警声对于熟睡中的人来说是      (选填“乐音”或“噪声),在居民区和马路旁植树造林,这是在                减弱噪声.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在医院、学校和科学研究部门附近,有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列方法中,与这种控制噪声的方法相同的是(  )

A.在摩托车上安装消声器
B.在道路旁设置隔声板
C.工人戴上防噪声耳罩
D.上课时关闭教室的门窗
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理防治噪声的途径试题