初中物理电和磁填空题

小涵同学利用如图所示装置研究电和磁的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳结论：

(1)比较甲和乙可知:_____________                          ；
(2)比较          可知: 电流的磁场方向与电流方向有关。

通过八年级物理课程的学习，同学们了解了我国宋代学者沈括在世界上最早研究并发现了磁偏角，现请你再写出课本中给你印象最深的另两位科学家及其在物理学中的一项主要贡献。
（1）物理学家：             ，主要贡献：                       ；
（2）物理学家：             ，主要贡献：                       。

9年级3班的同学们利用小磁针、条形磁铁（涂黑端为磁体的N极）等进行了图（a）、（b）所示的实验探究；接着他们又用相同的方法，对通电螺线管进行探究，实验操作及现象如图（c）、（d）。通过实验现象的

分析可以得出：（1）通电螺线管周围存在着        。（2）通电螺线管周围的磁感线分布状
态                              。

我们学过的一些物理知识是有规律的，且有些规律是相似的，只有弄清他们的相同点和不同点才能更好地理解和应用．请你根据下表示例，完成填空．

知识点	相似的规律	不同点
声波 电磁波	声波可以传递能量	声波在真空中不能传播
电磁波可以传递能量	电磁波在真空中可以传播
电荷 磁极		电荷分正负，可以单独出现
	磁极分南北极，总是成对出现

小娴不小心将甲、乙两磁铁棒各摔成两半，破裂情况如图所示．若将两磁铁棒按原状自然接合，则甲棒两半将互相　 　，乙棒两半将互相　 　．

如图是某中学生发明的一款便携风力发电机，以保护套的形式套在手机外面，利用风为手机充电．它主要由风力机和发电机两部分组成，其中风力机实现把风能转化成叶片的　 　，发电机利用　 　的工作原理再把它转化为电能．

微风吊扇通电后扇叶转动，此过程中　 　能转化为动能．拔下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转叶片，发光二极管发光，这是　 　生电的现象，人们利用这一原理制成了　 　（发电机/电动机）．

如图是自制简易电动机模型。现在主要讨论该简易电动机的制作与操作问题，步骤如下：

（1）绕制线圈的铜丝外表有漆皮，必须对线圈引出线的两端(搁置于铜质弯钩的部位)进行刮漆处理，刮漆方法见放大图。问：进行刮漆处理，目的是使引出线能够      。
（2）如果整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，这时应做何尝试?(写出一点即可)       
（3）通电后线圈能转动，如要改变转动方向，可采取的做法是：      ______(写出一点即可)

电磁感应现象是英国物理学家        首先发现的．探究这个现象应选用如图中
        (选填“甲”或“乙”)所示的装置进行实验．
在这个现象中感应电流的方向与               的方向和磁感应线方向有关．利用电磁感应现象可以制成        ，实现机械能转化为电能．

在电风扇、电熨斗、电磁起重机、动圈式扬声器、动圈式话筒和发电机中，利用电磁感应原理工作的有                  ；利用磁场对通电导体有力的作用原理工作的有                   。

课堂上老师把手摇发电机跟一个小灯泡连接起来，用手摇动发电机，小灯泡亮了。在发电机处是        能转化为电能；小灯泡处是电能转化为         能；通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向跟___________和磁感线的方向都有关系。

科学家在物理领域里的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程。例如：丹麦的科学家奥斯特，最早发现了电与磁之间有着密切的关系，从而为人类进入电气化时代奠定了基础。请你写出能证明电与磁之间存在联系的一个实验：__________，它的—个应用：___________________.

同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体ab水平向右移动，导体cd也随之运动起来。可知：实验装置左侧运用的原理是　      ；写出用右侧实验装置原理制成的一种设备：　      ． (举—个实例)。

小明去超市，走到电梯前发现电梯运动较慢，当他站在电梯上时电梯运动又快了起来。小明根据网络搜索的右图所示电路（R是一个压敏电阻）分析：当人站在电梯上，压敏电阻的阻值减小，则电磁铁的磁性变  　 ，衔铁与触点    （选填“1”或“2”）接触。

如图所示，地球和磁体一样，周围存在着______________，认真观察可以看出地磁的北极在地理的______________附近（选填“南极”或“北极”），说明地磁的南北极与地理的南北极有一个夹角，我们把这个夹角叫磁偏角，最早记述这一现象的人是我国的宋代学者____________。