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初中物理

如图所示,当开关S闭合时电磁铁和物体ab相互吸引,则正确的说法是

A.ab一定是磁铁,且a端一定是N极
B.ab一定是磁铁,且a端一定是S极
C.ab可能是磁铁,且a端是S极
D.ab仅是一块铁,而不是磁铁
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置. 下列措施中能使电磁铁磁性增强的是

A.滑片P各右移动,其他条件不变
B.滑片P向左移动,其他条件不变
C.开关S由1扳到2,其他条件不变
D.电源的正负极对调,其他条件不变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图所示的实例中,不属于电磁铁应用的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于电磁现象,下列说法中正确的是

A.闭合电路的一部分导体在磁场中运动时, 一定会产生感应电流
B.电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的
C.电磁铁的磁性强弱可以改变,但电磁铁的磁极不能改变
D.发电机是利用电磁感应现象制成的,工作时将机械能转化为电能
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列装置中,没有用到电磁铁的是

A.电磁起重机 B.电磁继电器 C.电饭锅 D.电铃
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于通电螺线管,下列因素的变化不会对它的磁性强弱产生影响的是               

A.电流的强弱 B.电流的方向
C.线圈的匝数多少 D.通电螺线管中是否有铁心
  • 题型:未知
  • 难度:未知

不含有电磁铁的设备有(    )

A.电磁继电器 B.电铃 C.滑动变阻器 D.电动机
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某宿舍楼一单元的几家住户为增强安全感,在单元楼梯口安装了防盗门。图所示为单元防盗门门锁的原理图,各家住户都安有一个控制开关S,用来控制门锁,图中只画出了其中一家住户的控制开关。该门锁的工作过程是:楼上的人闭合控制开关S,门锁上通电后的通电螺线管吸引卡入右侧门上门扣中的衔铁,衔铁脱离门扣,门可打开。关于该门锁,下列说法中正确的是(  )

①闭合开关后,通电螺线管的右端为S极;
②闭合开关后,通电螺线管的右端为N极;
③该单元的各住户控制门锁的开关是并联的;
④该单元的各住户控制门锁的开关是串联的。

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列装置中没有应用电磁铁的是(    )

A.扬声器 B.电磁继电器
C.电热器 D.电铃
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对图中甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是()

A.甲;磁场能产生电流
B.乙;闭合开关,小磁针N极向左偏转
C.丙;麦克风应用了磁场对电流的作用
D.丁;电流相同时,线圈的匝数越多电磁铁磁性越强
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列设备或电器中,其主要工作原理与电磁铁无关的是(  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

电磁铁被广泛应用于生产、生活中.下列产品中没有用到电磁铁的是(  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置。下列措施中能使电磁铁磁性增强的是

A.滑片P向右移动,其他条件不变
B.滑片P向左移动,其他条件不变
C.开关S由1扳到2,其他条件不变
D.电源的正负极对调,其他条件不变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明同学用漆包线在一颗大铁钉上绕制若干圈,做成了简易电磁铁,然后按如图所示连入电路中,接通电路后(  )

A.大铁钉的下端是S极
B.滑片P向右移动,电磁铁的磁性增强
C.增加线圈的匝数,电磁铁的磁性减弱
D.把铁钉拔出,线圈的磁性增强
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示是小明探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置。下列措施中能使电磁铁磁性增强的是(   )

A.滑片P向右移动,其他条件不变 B.滑片P向左移动,其他条件不变
C.开关S由1扳到2,其他条件不变 D.电源的正负极对调,其他条件不变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理电磁铁的其他应用选择题