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初中物理

对下图所示的四个实验装置,表述正确的是

A.图甲可用来演示电磁感应现象
B.图乙可用来演示磁场对电流的作用
C.图丙可用来演示电流的磁效应
D.图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小关系
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的四个装置可以用来演示物理现象或原理,下列表述正确的是

A.图a可用来演示电磁感应现象
B.图b可用来演示电动机原理
C.图c可用来演示发电机原理
D.图d可用来演示电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于电磁铁,下面说法中正确的是                           

A.电磁铁是根据电磁感应原理制作的
B.电磁继电器中的磁体,必须用电磁铁
C.电磁继电器中的磁体,可以用永磁体,也可以用电磁铁
D.电磁铁中的铁芯,可以用钢棒代替
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,闭合开关,将滑动变阻器的滑片P向右移动时,弹簧测力计的示数变小。则下列分析正确的是

A.电磁铁的上端为S极
B.电源左端为“+”极
C.断开开关,弹簧测力计示数为零
D.若滑动变阻器的滑片P不动,抽去电磁铁铁芯,弹簧测力计示数增大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列四幅图对应的说法正确的是

A.图甲:通电导线周围存在磁场,将小磁针移走,该磁场消失
B.图乙:电流一定时,线圈的匝数越多,电磁铁的磁性越强
C.图丙:改变电流方向并对调磁体的N、S极,导体摆动方向发生改变
D.图丁:闭合开关后,只要导体在磁场中运动,电路中就一定会有感应电流

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的实验装置中,下列说法正确的是                             

A.甲图可以研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
B.发电机是利用乙图原理制成的
C.电动机是根据丙图原理工作的
D.丁图所示的动圈式话筒是利用电磁感应现象工作的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于下列四幅图的说法正确的是(  )

A.图a说明人站在绝缘体上仅管双手触电,仍然是安全的
B.图b 是探究磁场对电流的作用
C.图c是研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
D.图d 用两只凸透镜一前一后观看物体,只能探究望远镜
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的四幅图中能说明发电机工作原理的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示实验,下列对有关实验的解释正确的是(   )

A.甲图中的实验说明磁铁异名磁极相斥
B.乙图中的奥斯特实验说明了电流周围存在磁场
C.丙图中的实验说明电流越大,电磁铁的磁性越弱
D.丁图中的测电笔接触零线氖管一定发光
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的四个图的装置可以用来演示不同的物理现象,下列表述正确的是

A.图甲可用来演示电磁感应现象
B.图乙可用来演示磁场对电流的作用
C.图丙可用来演示电流的磁效应
D.图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的实验装置图中,能够探究磁场对通电导体作用规律的是(   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,给电磁铁通电,条形磁铁及弹簧在图中位置静止,当滑动变阻器的滑片向a端滑动时,下列关于电流表示数和弹簧长度变化情况正确的是(  )

A.电流表的示数增大,弹簧的长度增加
B.电流表的示数增大,弹簧的长度减小
C.电流表的示数减小,弹簧的长度增加
D.电流表的示数减小,弹簧的长度减小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的探究实验装置中不能完成探究内容的是(  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列用电器或设备中,没有电磁铁的是(   )

A.日光灯 B.电铃 C.电磁起重机 D.磁悬浮列车
  • 题型:未知
  • 难度:未知

法国和德国的科学家费尔和格林贝格尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应,荣获了2007年诺贝尔物理学奖,如图所示的是研究巨磁电阻特性的电路示意图,当闭合S1、S2后,使滑片P向左滑动的过程中,指示灯明显变亮,则下列说法正确的是

A.滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱
B.滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性增强
C.磁场随巨磁电阻阻值的减小而增大
D.巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显增大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理电磁铁的其他应用选择题