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初中物理

电磁铁磁性强弱,除了与线圈匝数有关外,还与         有关。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

应用举例:连通器在生产、生活中应用的实例:                            ;电磁铁在生产、生活中的应用的实例:                                          

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明在一次偶然中发现,在如图所示的电路中合上开关后,铁钉旁边的中性笔笔尾的小磁针静止时S极指向铁钉A端,小明又反复实验了几次,其结果仍然如此,由此我们可以判定:铁钉的A 端是        极,电源D端是        极

  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据图8中通电螺线管的N圾,标出磁感线方向、小磁针的N极,并在括号内标出电源的正、负极。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

23. 如图所示是研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图.开关的    可控制磁性的有无;要判断电磁铁的磁性强弱,可通过观察电磁铁吸引大头针的    来确定

  • 题型:未知
  • 难度:未知

图甲是某位同学制作的一个小电动机。如果要改变线圈的转动方向,可以通过改变
                       来达到目的。图乙是他在电磁实验中的一个电路图,这个电磁铁下端为      极。

来源:10年黑龙江鸡西初中毕业升学考试物理试卷第20题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图所示的是恒温箱的简易电路图.其工作原理是,接通工作电路后,电热丝加热,箱内温度升高,当箱内温度达到温度计金属丝A所指的温度时,控制电路接通,电磁铁有磁性,衔铁被吸下,工作电路       ,电热丝停止加热.当箱内温度低于金属丝A所指的温度时,控制电路断开,衔铁被                          ,工作电路再次工作,电热丝加热,从而保持恒温箱内温度恒定.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明在一次偶然中发现,在如图所示的电路中合上开关后,铁钉旁边的中性笔笔尾的小磁针静止时S极指向铁钉A端,小明又反复实验了几次,其结果仍然如此,由此我们可以判定:铁钉的A 端是        极,电源D端是        极.

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应用举例:连通器在生产、生活中应用的实例:                            ;电磁铁在生产、生活中的应用的实例:                                          

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  • 难度:未知

初中物理电磁铁的其他应用填空题