初中物理电磁铁的其他应用填空题

把漆包线紧密缠绕在铁钉上，就制成一个电磁铁。把线两端的漆刮掉，通过滑动变阻器与电源相连，如图所示。闭合开关，就有电流通过紧密缠绕的线圈，此时钉帽一端的磁极为_____（选填“N”或“S”）极。将滑动变阻器的滑片P向右移动时，电磁铁吸引的大头针数目将________（选填“增加”、“减少”或“不变”）。

科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程。丹麦物理学家       首先发现了电流周围存在磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系。小郭同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，如图所示，当开关S接       （选填“a”或“b”）点时，电磁铁的A端是N极。

如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，当开关S闭合后，且滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是小灯饱亮度        （选填“增强”或“减弱”），弹簧长度             （选填“变长”或“缩短”）。

如图所示，A为螺线管，B为悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，当开关S闭合后，弹簧测力计的示数将________，电流表的示数将_________。

开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知，     端是通电螺线管的N极，     端是电源的正极。

如图所示，把漆包线密绕在一铁钉上，就成为一个电磁铁。把线两端的漆刮掉，通过滑动变阻器与电源相连，闭合开关，就有电流通过密绕的线圈，此时钉帽一端的磁极为______极，把滑动变阻器滑片P向右移动时，能够吸引的大头针数目将________（选填“增加”或“减少”）。

（1）科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程. 丹麦物理学家     首先发现了电流周围存在着磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系. 小明同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，如图所示. 当开关S接     （选填“a”或“b”）点时，电磁铁的A端是N极.

（2）如图是某同学家中的电能表，现用它测量一只灯泡的实际功率. 他关掉其他用电器只让该灯泡工作，电能表转盘转过30转用时10min，这段时间灯泡消耗的电能是     kW·h，灯泡的实际功率是     W.

为了研究通电螺线管的磁性强弱与哪些因素有关，某小组同学利用一个螺线管、几根完全相同的铁棒及其他器材进行实验。实验时，先把螺线管固定在连有弹簧的铁块下方，并将其接入电路，闭合电键，移动滑片，使通过螺线管的电流为某一数值，弹簧略有伸长，出现如图7(a)的现象。接着他们再分别在螺线管中插入数量不同的铁棒，重复上述实验，每次实验电流表示数均相同，现象分别如图7(b)、(c)、(d)所示。请仔细观察图中的操作和现象，然后归纳得出结论。

（1）比较图(a)与(b)[或(a)与(c)，或(a)与(d)]两图可得：                         。
（2）比较图(b)与(c)与(d)三图可得：                                        。

如图所示是课本中的几个实验：

（1）图         （选填“甲、乙、丙、丁”）演示的是电磁感应现象，闭合开关，只有导体向         （选填“左右、上下”）方向运动才会产生感应电流；
（2）图丙，要想改变磁针的转动方向，可采用的措施是：                   ；
（3）丁图所示实验，说明了电磁铁的磁性强弱跟              有关。

小明去超市，走到电梯前发现电梯运动较慢，当他站在电梯上时电梯运动又快了起来。小明根据所学的知识，画出如图所示的电路（R是一个压敏电阻）。小明分析：当人站在电梯上，压
敏电阻的阻值减小，则电磁铁的磁性     （选填“增大”“减小”或“不变”），衔铁与触点    （选填“1”或“2”）接触，电动机的转速      （选填“增大”“减小”或“不变”）。

如图是电磁选矿机的示意图，当电磁选矿机工作时，铁砂将落入____箱，非铁物质落入________箱。

如图9-29是张强同学在研究性学习活动中为某仓库设计的一种防盗报警器,其踏板放在仓库的门口,电铃和灯泡放在值班室内.观察电路可知,这个报警器的工作原理是:有人踩踏板时             _____________；无人踩蹋板时___________   _______.

图9-3-12是一种单元防盗门门锁的原理图。其工作过程是：当有人在楼下按门铃叫人时，楼上的电磁铁通电，_____衔铁，衔铁脱离门扣，这时来人拉开门，进入楼内。在关门时，开关是断开的，衔铁在______作用下，合入门扣。在合门扣的过程中能_____转化为_____能。

图9-3-12

某同学的实验装置如图所示，弹簧下端吊的是铁丝，当让将开关闭合以后，弹簧的长度____；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数____，弹簧的长度将____；如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调换了一下，发生变化的是____。

如图所示是研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．开关的　　　　可控制磁性的有无；要改变通过电磁铁中的电流大小，可通过改变　　      　　实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察电磁铁吸引大头针的　　　　来确定。