初中物理磁场对通电导线的作用选择题

关于通电导线在磁场里受力的方向与电流的方向和磁感线的方向之间的关系，下列说法中错误的是

A．改变电流方向，导体受力方向也会改变

B．改变磁场方向，导体受力方向也会改变

C．同时改变电流方向和磁场方向，导体受力方向也会改变

D．同时改变电流方向和磁场方向，导体受力方向不会改变

下列关于磁场和磁感线的说法，正确的是

A．磁体周围存在着磁场

B．磁体周围存在着磁感线

C．磁感线就是磁场

D．磁感线总是从S极出发回到N极

为了判断一根钢棒是否具有磁性，小强做了下列实验，其中不能到达目的是(   )

A．让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性

B．用细线将钢棒悬吊，使之水平自由转动，若静止总是指向南北，则钢棒具有磁性

C．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性

D．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性

经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体，它们相当于一个个微小磁针，实验证明：在只有地磁场而没有其他磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘，实验中，若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针，则它的N极指向 (   )

A．北

B．南

C．西

D．东

小刚学习了磁的知识后，在图中标出了下列四种情况下磁体的磁极（小磁场针的黑端为N极），其中正确的是

关于电与磁的说法正确的是（ ）

A．电磁波不能在其真空中传播

B．奥斯特实验说明电流周围存在磁场

C．地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近

D．发电机是利用电磁感应现象制成的，工作时将机械能转化为电能

有三个形状完全相同的磁铁或铁棒悬挂在细线下，已知标有N、S的是磁铁，它们的相互作用如图所示。由此可以判断（   ）

A．AB是磁铁，CD是铁棒

B．AB一定是铁棒，CD是磁铁

C．AB可能是磁铁，也可能是铁棒

D．CD可能是磁铁，也可能是铁棒

如图所示，是小宇同学画出的几种磁体周围的磁感线分布情况，其中正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

在如图所示中，有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（ ）

A．S、N、S、S	B．N、N、S、N
C．S、S、N、N	D．N、S、N、N

指南针是我国四大发明之一，关于指南针，下列说法正确的是（ ）

A．指南针可以仅具有一个磁极

B．指南针的指向不会受附近磁铁快的干扰

C．指南针能够指南北，说明地球具有磁场

D．指南针所指的南北方向与地理的两极是重合的

下列关于磁现象说法中正确的是

A．磁感线越密集的地方磁场越弱

B．发电机是利用电磁感应原理工作的

C．地磁场的N极在地球的北极附近

D．电磁铁磁性的强弱不能通过调节电流的大小来控制

下列有关电和磁的说法正确的是（    ）

A．金属外壳用电器必须使用两脚插头

B．电动机是根据电磁感应的原理制成的

C．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的

D．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥

下列关于磁场和磁感线的说法，正确的是

A．磁体周围存在着磁场

B．磁体周围存在着磁感线

C．磁感线就是磁场

D．磁感线总是从S极出发回到N极

如图是条形磁体的磁感线分布，图中的E、F、P、Q四点，磁场最强的是

A．E点

B．F点

C．P点

D．Q点

人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个探究实例：
①研究光的传播时，引入“光线”；
②研究分子运动时，利用扩散现象来探究；
③探究电磁铁磁性强弱时，根据电磁铁吸引大头铁钉数目的多少来判断；
④探究滑动摩擦力与压力大小的关系时，保持接触面的粗糙程度不变。
其中，采用了相同研究方法的是（     ）

A．①和②	B．②和③
C．②和④	D．③和④