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初中物理

两个斜均光滑,用力F1、F2别沿两个面将同一物体匀速拉到斜面的顶部,做的功分别为W1、W2,则下列关系中正确的是(   )

A.F1=F2 W1=W2 B.F1>F2 W1=W2
C.F1<F2 W1=W2 D.F1>F2 W1>W2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

重为2000牛的集装箱,借助5米长的斜面装上2米高的卡车,如图所示.

(1)若不计摩擦,拉力F的大小是多少牛?
(2)若实际拉力F=1000牛,则该斜面受到的摩擦力为多大?斜面的机械效率是多少?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人直接用F1的力匀速提升重物,所做的功是W1,,若人使用某机械匀速提升该重物到同一高度则人的拉力为F2,所做的功是W2(      )

A.F1一定大于F2
B.F1一定小于F2
C.W2一定大于W1
D.只有F2大于F1,W2才大于W1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,用动滑轮把一个物体匀速拉起,不计摩擦,则下列说法中正确的是( )

A.使用这个滑轮可以省功
B.使用这个滑轮可以省距离
C.拉起的物体质量越大,滑轮的机械效率越高
D.把物体拉起的越高,滑轮的机械效率越高
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将一个重为 4 . 5 N 的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端(如图所示),斜面长 1 . 2 m ,高 0 . 4 m ,斜面对物体的摩擦力为 0 . 3 N (物体大小可忽略)。则下列说法正确的是 (    )

A.沿斜面向上的拉力 0 . 3 N B.有用功 0 . 36 J ,机械效率 20 %

C.有用功 1 . 8 J ,机械效率 20 % D.总功 2 . 16 J ,机械效率 83 . 3 %

来源:2017年四川省南充市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在图中,s=60cm,与之对应的h=30cm.现用弹簧测力计进行两次操作:

(1)沿竖直方向匀速提升小车;
(2)沿斜面方向匀速拉动小车,记录数据如下表


测力计示数(N)
移动距离(cm)
竖直提升
10
30
沿斜面拉动
5.2
60

分析数据有如下一些发现.其中,具有较高水平的发现是( )
A. 沿斜面拉动时,拉力比小车的重力小
B. 测力计示数与移动距离近似成反比
C. 利用斜面可以省力,但不能少做功
D. 可以计算力所做的功,且两次做功近似相等

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,AB=1.5AE,AC=2AE,AD=3AE。若把物体沿AB、AC、AD三个斜面匀速地拉到顶端A时,(不计摩擦)则( )

A.沿着AB用的拉力小,做功多
B.沿着AC用的拉力小,做功多
C.沿着 AD用的拉力大,做功少
D.沿着三个斜面用的拉力不相等,做功一样多

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在上节课“探究使用简单机械是否省功”的实验中,使用机械所用的力是根据机械的特点由计算得出的,从而得出功的原理:使用机械做的功等于直接用手做的功。那么,在计算使用机械所用的力时是否考虑了机械受到的重力及摩擦力?
小红在学习了“功”这节课后,对“使用机械做的功等于直接用手做的功”还存在疑问,于是,她找来了动滑轮及相关的器材,验证这个结论,结果发现测量出的使用机械做的功比直接用手所做的功多,这跟功的原理矛盾吗?请你帮她分析原因。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,在“探究使用斜面是否少做些功”的实验过程中,小丽同学所在的实验小组记录的数据如表所示.

测量次数
F/N
s/m
G/N
h/m
Fs/J
Gh/J
1
0.41
1.0
2
0.20
0.41
0.40
2
0.76
1.0
3
0.25
0.76
0.75
3
0.50
1.0
2
0.30
0.50
0.60

(1)小丽对数据的可靠性分析、评估时发表第  组数据记录有误.小丽做出这种判断的依据是             
(2)为了实验结果的准确可靠,必须沿斜面方向   拉动小车,并在拉动的过程中读出拉力的大小.假如不是沿着斜面方向拉动小车就会使测出的拉力    (选填:“偏大”、“偏小”或“不变”).
(3)在前面探究的基础上,小丽等同学用木块替代小车进行实验,发现计算出来的“Fs”和“Gh”差距较大.请你解释这种现象?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

斜面长为5m,高为3m,要把一个600N重的物体沿斜面匀速推至顶端,在不考虑摩擦等阻力的情况下,所加的推力是_________N.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于简单机械在实际应用中的说法正确的是(  )

A.指甲剪是省力,省功的机械

B.定滑轮不省力,但能改变力的方向

C.滑轮组既省力,又省距离,还省功

D.斜面的机械效率可以达到100%

来源:2017年湖北省黄石市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A,已知AB>AC,施加的力分别为F1、F2,拉力做的功分别为W1、W2,拉力做功的功率分别为P1、P2,则下列判断中正确的是( )

A.F1<F2,W1=W2,P1<P2
B.F1>F2,W1>W2,P1>P2
C.F1<F2,W1<W2,P1<P2
D.F1<F2,W1=W2,P1>P2

  • 题型:未知
  • 难度:未知

大伟同学用一个距离手3m高的定滑轮拉住重100N的物体,从滑轮正下方沿水平方向移动4m,如图所示,若不计绳重和摩擦,他至少做多少功( )

A.200J B.300J C.400J D.500J
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(2014·泰州)在图中,s=60cm,与之对应的h=30cm.现用弹簧测力计进行两次操作:

(1)沿竖直方向匀速提升小车;
(2)沿斜面方向匀速拉动小车,记录数据如下表


测力计示数(N)
移动距离(cm)
竖直提升
10
30
沿斜面拉动
5.2
60

分析数据有如下一些发现.其中,具有较高水平的发现是( )
A.沿斜面拉动时,拉力比小车的重力小
B.测力计示数与移动距离近似成反比
C.利用斜面可以省力,但不能少做功
D.可以计算力所做的功,且两次做功近似相等

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,甲、乙两物体质量相同,在拉力F 1、F 2作用下分别沿光滑斜面匀速拉到顶端,则下列说法正确的是                                                  

A.拉力F 1做的功比F 2做功多
B.拉力F 2做的功比F 1做功多
C.两者所做的功一样多
D.条件不足,无法判断
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理功的原理试题