初中物理动能和势能的转化与守恒试题

下列物体具有弹性势能的是（ ）

A．在水平公路上行驶的小轿车

B．悬挂在天花板上的电灯

C．被拉开的弹弓

D．在空中飞行的飞机

某班同学在探究“动能的大小与什么因素有关”时，同学们提出了如下猜想：
猜想一：动能的大小可能与物体的密度有关；
猜想二：动能的大小可能与物体的运动速度有关；
猜想三：动能的大小可能与物体的质量有关。
为了验证同学们的猜想，老师提供如下器材：刻度尺、四个金属球（100g的铁球、100g的铝球、50g的铁球、50g的铜球）、小木块和长木板。
同学们组装了图21所示的实验装置，让小球从斜面上由静止滚下，碰上水平面上的小木块后，将木块撞出一段距离。在同样的平面上，木块被撞得越远，说明球的动能越大。
请你帮同学们完成下列任务：（1）写出探究“猜想一”的实验方案；（2）设计出探究“猜想二”的记录数据表格。

2014年12月7日11时26分，长征四号乙运载火箭在太原卫星发射中心成功将中巴资源一号04星发射升空，此次发射是中国长征系列运载火箭的第200次发射．在火箭加速上升的初始阶段，搭载在火箭头部的卫星的重力势能      （选填“增大”、“减小”或“不变”）；火箭利用向后喷出气流而使自身受力前进，这是运用了力的作用是      的原理．

按要求完成填空．
（1）图-1所示，体温计的示数为     ℃．
（2）图-2所示，读取液体体积时，正确的实视线方向是     （填写相应字母）．
（3）图-3所示，该实验能探究出并联电路电流的特点是                   ．
（4）图-4所示，在探究物体动能的大小与什么因素有关的实验中，通过比较小球推动木块                反映小球动能的大小．
   
图-1      图-2              图-3             图-4

如图所示，足球以初速度沿着凹凸不平的草地从a运动到d。下列分析正确的是（    ）

A．在b、d两点动能相等

B．在a、d两点机械能相等

C．从b到c的过程机械能减少

D．从c到d的过程重力势能减少

跳远运动的几个阶段如图所示，则运动员

A．助跑过程中机械能不变

B．起跳后升空的过程中，动能转化为重力势能

C．经过最高点时动能为零

D．经过最高点时重力势能最小

如图所示，已知人造地球卫星绕地球运行的轨道是椭圆形的，有一近地点和远地点，下面关于卫星的说法正确的是（   ）

A．当卫星从远地点向近地点运动时，速度变大

B．当卫星从近地点向远地点运动时，速度变大

C．当卫星在远地点时，动能最大，重力势能最小

D．当卫星在近地点时，动能最小，重力势能最大

2012年6月16日我国又成功发射“神舟九号”载人飞船，载人舱按时返回地面指定地点，“神舟九号”载人舱在下落到地面附近时，假设由于空气阻力作用做匀速运动，则载人舱在下降的过程中，它的（ ）

A．动能不变，势能减小，内能增大

B．动能不变，势能增大，内能减小

C．动能减小，势能不变，内能增大

D．动能增大，势能减小，内能不变

下列四幅图中，动能和势能之间没有发生转化的是（ ）

A． 匀速行驶的压路机

B． 上升的滚摆

C． 将弓箭射出去

D．

过山车向下俯冲

如图，钢珠沿竖直平面上的光滑轨道abcd从a点运动到d点，钢珠（   ）

A．通过d时的速度比通过c时大

B．在c点比在b点的重力势能小

C．从a运动到b的过程中，动能转化为重力势能

D．从b运动到c的过程中，机械能转化为重力势能

如图所示,甲图是一把普通门锁,构造简单，使用方便，乙是三把钥匙．它们都应用了相关物理知识:（1）开锁时,锁舌能自动弹起,应用了弹簧的      能．（2）若同一把锁的钥匙设计成如图乙所示的三种形状，    种设计的钥匙开锁最省力．

如图所示，小明从滑梯高处加速下滑，臀部有热乎乎的感觉，这过程中小明的动能__________，机械能________（选填“增大”、 “减小”或“不变”）．

跳伞运动员从某一高度匀速下落的过程中，动能          ，重力势能          ，机械能________（三空都选填“增加”、“减少”或“不变”）。

11月1日6时42分，被誉为嫦娥5号探路尖兵的载人返回飞行试验器结束为期8天的地月之旅，迎来它最后的谢幕演出——返回地球，这是中国首次迎来从遥远月球上空返回的人造航天器。6时31分， “嫦娥”在内蒙古上空10公里的地方启动了最后的回收程序：“嫦娥”打开了伞舱盖，弹出了减速伞。很快，巨大的主降落伞在减速伞的拖拉下打开了。高速飞行、灵巧轻盈的“小嫦娥”在主伞巨大的拉力下，被拽了起来，仿佛仙女摇曳于空中的舞姿。在此过程中，“嫦娥”的机械能        。(选填“增大”“减小”或“不变”)

小明猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关．因此．他设计了如下两种实验方案：
A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑．与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如甲所示）
B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰．比较木块在水平面上移动的距离（如乙所示）．

上述两种实验方案中：
（1）A方案是为了探究动能大小与_________关系，若木块被撞后移动的距离越远．说明小车对木块的推力_________越多，小车撞击木块时的动能_________．
（2）小明想用B方案探究动能大小与质量的关系．该方案是否合理？_________．理由是________________．