初中物理摩擦起电的实质试题

如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（   ）

某同学看到家里的书柜门松了，关不紧。他找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间，书柜门就关紧了，这主要是通过增加＿＿＿＿的方法增大柜门与门框之间的摩擦力。

关于摩擦力，下列说法中正确的是    (    )

A．两个物体相互接触时，它们之间一定有摩擦力	B．滚动摩擦力比滑动摩擦力小
C．物体质量越大，受到的摩擦力越大	D．摩擦力都是有害的

图8所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是  【   】　

小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，如图所示。

接触面为木板            接触面为木板              接触面为毛巾
（1）实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做____________运动。
（2）比较分析甲、乙两图所示的实验可以初步分析得出：__________相同时，压力越__________，滑动摩擦力越大。
（3）比较分析__________两图所示的实验可以初步分析得出：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是  【   】　

丝绸和玻璃棒摩擦后分开，那么结果则是：（     ）

A．丝绸和玻璃棒都带正电	B．丝绸带负电，玻璃棒带等量正电
C．丝绸不带电，玻璃棒带正电	D．丝绸和玻璃棒都带负电

下列事例中，为了增大摩擦的是

A．拉杆旅行箱底部都装有轮子	B．向自行车的转轴处加润滑油
C．鞋底刻有凹凸不平的花纹	D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫

如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．

(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向       拉动木块；实验数据如下：

(2)分析    (选填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；
(3)在一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为      N．

（2）如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力的示意图。（力的作用点画在物体的重心）

如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是

关于摩擦，下列说法正确的是

A．加润滑油可以使接触表面分离，从而减小摩擦

B．在机器的转动部分装滚动轴承，是为了增大摩擦力

C．鞋底刻有花纹，是为增大接触面积从而增大摩擦力

D．在站台上候车的旅客要站在安全线以外，是防止摩擦力过小带来危害

如果我们的生活没有了摩擦力，你想象将会发生哪些场景（至少2个）                                                                                                             

下列描述的实例中，是为了增大摩擦力的是                    (     )

A．各种车辆，在使用一段时间后在车轴上要加一些润滑油

B．衣服拉链不好用的时候，一般要涂一些肥皂或蜡

C．下雪天要在公路上撒盐

D．瓶盖有时太紧拧不开，一般要垫一块布再拧

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，某班同学猜想滑动摩擦力可能与 ①接触面的粗糙程度 ②压力的大小 ③物体运动的速度三个因素有关
（1）为了测出摩擦力的大小，应拉动弹簧测力计，使木块做           运动。
（2）通过实验探究可知滑动摩擦力的大小与上述三个猜想中的     和     有关，与        无关（填序号）。
(3)小丽通过实验得出了 滑动摩擦力与滑块运动的速度有关，与同学交流
时，她再次重复了她的实验，如图所示，其中有一处明显错误。请你指出她的错误：                                    。
（4）有些同学还猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关。请你从以下器材中选出三个器材，利用这些器材能对此猜想进行检验。器材：a、小车  b、带钩的正方体木块  c、带钩的长方体木块  d、表面平整的长木板e、几条毛巾  f、直尺   g、弹簧测力计  h、硬纸板你所需要的实验器材是（用器材前面的字母表示）：                    。