陈声同学连接的电路如图8—7所示,其中R1="50" Ω,实验时他想使通过电流表的电流范围为50 mA~500 mA,他选用的电源电压应为_____,滑动变阻器的阻值范围应为_____.
图8—7 图8—8 图8—9
某同学“研究电流和电压、电阻的关系”时,连接的电路如图8—6所示.
(1)他研究电流和电压的关系时,应保持_____不变,同时向_____移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数减小,并计下电流表的示数.
(2)当他研究电流和电阻的关系时,也要移动滑片,其目的是_____________.
.小船同学连接的电路如图8—11所示,实验中他想使电压表和电流表的示数都增大,在他想采用的几种操作方法中,你认为正确的是
A.开关S由闭合到断开,滑片P向左滑动 |
B.开关S由断开到闭合,滑片P向右滑动 |
C.开关S由闭合到断开,滑片P不滑动 |
D.开关S由断开到闭合,滑片P不滑动 |
在图2所示的电路中,A1的示数为0.2 A,A2的示数为0.6 A,电源电压为12 V,则R1=_______Ω,R2=_______Ω,R1和R2并联的总电阻为________Ω.
小明同学连接的电路如图7—4所示,当她闭合开关后发现电流表A1的示数为0.5 A,电压表的示数是3 V,电流表A2的示数为0.1 A,则灯泡L2两端的电压是_____、电阻是_____,通过开关处的电流是_____.
.如右图所示为滑动变阻器的结构示意图,将滑动变阻器的两个接线柱接到电路中,要求滑片P向右移动时,电路中的电流逐渐变小,连入电路的接线柱是
A.A和B | B.B和C | C.B和D | D.A和D |
现有两只定值电阻R1和R2(R1=2R2),一个电压恒定的电池组及若干导线。试在图12-11的虚线框内把这些器材连接在A、B、C、D四个接线柱上,使它们组成一个完整的电路,并能满足以下要求:当开关S断开时,电流表有一定 的示数;当开关S闭合时,电流表的示数为S断开时的3倍。
图12—11
关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之间的关系,下列说法正确的是
A.导体中的电流跟导体两端的电压成正比 |
B.导体中的电流跟导体的电阻成反比 |
C.在电压一定时,导体中的电流跟这段导体的电阻成反比 |
D.导体的电阻与导体中的电流成反比,跟导体两端的电压成正比 |
如图所示的电路中,电源电压不变.只闭合开关S2时,电压表示数为6V,则电源电压为 V;只闭合开关S1时,电压表的示数为2V,若已知L2的阻值为10Ω,则L1的阻值为 Ω.
.关于电阻,下列说法不正确的是
A.导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于它本身的材料、长度和横截面积 | |
B.电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量 | |
C.导体的电压为零时,电阻也为零 </PGN0174.TXT/PGN> |
D.导体电阻还跟外界温度有关 |
我们已进行过“科学探究:欧姆定律”,
⑴请你在左边方框画出该实验的电路图。
⑵①由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其它因素不变,即采用了 法。
②图10是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图像,其中表示电压不 变时,电流随电阻变化的图像是 图;表示电阻不变时,电流随电压变化的图像
是 图。(选填“甲”或“乙”)
(3)在探究过程中,使用滑动变阻器的目的是 和 。
(4)实验的结论是:① 。 ② 。
以下做法中,符合安全用电原则的是
A.熔丝熔断后,用铜丝来代替 | B.家用电器的金属外壳不一定要接地 |
C.发现有人触电立即切断电源 | D.使用验电笔时,手要接触笔前端金属部分 |
在探究“电流跟电压、电阻关系”的实验中,某同学连成了如图所示的电路后开始实验。
实验序号 |
1 |
2 |
3 |
电压/v |
2.0 |
2.4 |
2.8 |
电流/A |
0.40 |
0.48 |
0.56 |
⑴在探究“电流与电压关系”的过程中,滑动变阻器的主要作用是_______________________________。通过实验得到上表中的三组数据,分析数据可以得出的结论是_____________________________________。
⑵在探究“电流与电阻关系”的过程中,该同学应控制___________不变。实验中该同学将图中10Ω的定值电阻更换为20Ω的定值电阻,闭合开关后,下一步的操作应当是使滑动变阻器滑片向_________________(填“A”或“B”)移动。
试题篮
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