初中物理实验题

用图甲所示的装置探究杠杆的平衡条件，通过正确的实验操作，得到下表中的数据。

实验次数	动力 $F_1/N$	动力臂 $l_1/m$	阻力 $F_2/N$	阻力臂 $l_2/m$
1	3.0	0.20	2.0	0.30
2	2.0	0.15	1.5
3	1.5	0.20	1.0	0.30
…	…	…	…	…

（1）第2次实验数据中的阻力臂 $l_2$应为 　 　m；

（2）第3次实验后，用带杆的滑轮水平向左缓慢推动右边挂钩码的悬线（保持上端悬点不动），如图乙所示，不计摩擦，杠杆 　 　（选填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡，原因是：　 　。

为探究液体压强与哪些因素有关，取一个空的透明塑料瓶，在瓶口扎上橡皮膜，将塑料瓶浸在液体中，橡皮膜向瓶内凹进得越多，表明液体的压强越大。

（1）将塑料瓶竖直地浸入水中，第一次瓶口朝上（如图甲），第二次瓶口朝下（如图乙），两次塑料瓶在水里的位置相同。图乙中的橡皮膜凹进得更多，则可得到的实验结论是：同种液体中，　 　，液体的压强越大；

（2）若用体积相同的酒精（ ${\rho }_{\mathrm{酒精}}＜{\rho }_{水}$）进行实验，如图丙所示，塑料瓶在酒精里的位置与图乙相同，则图 　 　（选填“乙”或“丙”）中的橡皮膜凹进得更多。

遵义是我国重要的茶产地，水温对茶叶的冲泡效果有很大影响。某物理兴趣小组对紫砂壶、瓷质盖碗、玻璃杯三种常用茶具的保温性能进行实验研究。

（1）在进行实验时，同学们用到紫砂壶、瓷质盖碗、玻璃杯、电热水壶、铁架台、量筒、硬纸板、细线、秒表。为完成实验，他们还需要的测量仪器是＿＿＿＿＿；

（2）表1是同学们通过实验采集到的数据，通过分析表1中的数据得到表2。请帮他们将表2中空缺的数据补充完整：

表一：

时间 （分钟）	水温（℃）
	紫砂壶	瓷制盖碗	玻璃杯
$0$	$98.0$	$98.0$	$98.0$
$2$	$82.5$	$82.0$	$85.4$
$4$	$79.2$	$78.8$	$81.2$
$6$	$76.2$	$75.5$	$77.7$
$8$	$73.4$	$72.5$	$74.4$
$10$	$70.9$	$69.8$	$71.5$

表二：

时间段	温度变化快慢（℃/分钟）
	紫砂壶	瓷制盖碗	玻璃杯
$0﹣2$分钟	$7.75$	$8.00$	$6.30$
$2﹣4$分钟	＿＿＿＿＿	$1.60$	$2.10$
$4﹣6$分钟	$1.50$	$1.65$	$1.75$
$6﹣8$分钟	$1.40$	$1.50$	$1.65$
$8﹣10$分钟	$1.25$	$1.35$	$1.45$

（3）请分析表格中的数据，帮同学们总结实验结论（至少写出两条）。

某同学用如图甲所示的实物图测量额定电压为 $2.5V$的小灯泡的电功率，其中电源为两节新干电池。

（1）请用笔画线代替导线帮该同学完成电路连接；

（2）正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示。此时小灯泡的电功率为＿＿＿＿＿W；

（3）该同学还想利用此电路探究“电流与电阻的关系”，他分别用 $5\Omega 、10\Omega 、15\Omega$和 $20\Omega$的定值电阻替换小灯泡，并控制定值电阻两端电压始终为 $1.5V$，则要完成实验，所用滑动变阻器的最大阻值不小于＿＿＿＿＿ $\Omega$。

某同学对家中某品牌食用油的密度进行测量，请你帮他把实验步骤补充完整。

（1）将托盘天平放在水平桌面上，并将游码移至左侧零刻度线处，天平静止时如图甲所示。此时应将平衡螺母向＿＿＿＿＿端调节使指针尖对准分度盘的中央刻度；

（2）将盛有适量食用油的烧杯放在已调平的天平左盘，在右盘中加减砝码并移动游码，天平再次平衡时如图乙所示；

（3）将烧杯中部分食用油倒入量筒，如图丙所示；再用天平测出剩余食用油和烧杯的总质量为 $107.8g$，则该食用油的密度为＿＿＿＿＿ $g/c{m}^3$。

在教材安排的“用天平测量物体质量”的实验中：

（1）实验方案要求：先估测物体质量，再进行实测。这样安排的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）测量时，要用镊子而不能用手加减砝码和调节游码，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）对同一物体的质量要进行三次测量，然后取平均值，目的是＿＿＿＿＿。

（4）如果你和小周同学共用一套实验器材，合作完成该实验，当小周同学在进行实验操作时，你应该＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

小郑使用电流表测量小灯泡的电流，连接的实验电路如图甲所示。

（1）如果不能估计电流大小，他应把导线a接到电流表标有＿＿＿＿＿（选填“﹣”、“ $0.6$”或“ $3$”）的接线柱上，通过开关来试触并观察。

（2）闭合开关后，他观察到小灯泡正常发光，而电流表指针偏转角度很小。对于该现象，下列分析合理的是＿＿＿＿＿。

A．	可能某处导线断了
B．	可能电流表烧坏
C．	电流表的量程过大
D．	电源的电压过低

（3）某次测量中，小郑不小心将电流表的正、负接线柱接反了，造成表的指针反向偏转。为弄清原因，他查看了说明书，表头结构示意图如图乙。他作出如下分析：当反接时，电流方向改变，磁场对通电线圈的作用力方向改变，带动指针反偏。你认为小郑的上述分析＿＿＿＿＿（选填“有”或“没有”）道理。

如图甲是小亮设计的能做“探究冰熔化时温度的变化规律”和“探究水沸腾时温度变化的特点”实验的装置。

（1）小亮利用如图甲所示的装置进行实验，其中存在两处错误，请找出一处并说明原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）改正错误后重新实验，观察并记录温度计A的示数，作出如图乙所示的图像。通过图乙分析可知冰是＿＿＿＿（选填“晶体”或“非晶体”）。

（3）图乙中， $t_1～t_2$阶段试管中的物质处于＿＿＿＿状态，此过程中温度不变，内能＿＿＿＿。

（4）观察并记录温度计B的示数，绘制出图丙的图像，根据图像可知水的沸点为＿＿＿＿ $℃$，说明当地的大气压＿＿＿＿ $1$个标准大气压。

（5）观察到烧杯中的水已沸腾，且A、B两温度计示数相同，此时试管中的水＿＿＿＿　沸腾（选填“会”或“不会”）。

小金配合社区防疫工作，用体温计测量体温。如图所示体温计的测量范围为 $35.0℃$到 $42.0℃$，最小刻度为＿＿＿＿℃。消毒后用手指捏紧体温计上部，＿＿＿＿（填写操作），使体温计的水银柱回落到 $35℃$以下，然后放入自己腋下5分钟，取出后直接读数。体温计离开人体后水银柱不会回落的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

小金用电压表和电流表测导体R的电阻。在正确连接电路的基础上，通过调节滑动变阻器R_P，先后完成了四次实验，测得的电压和电流值如表所示。回答问题：

实验次数	U（伏）	I（安）
1	$0.6$	$0.12$
2	$0.8$	$0.16$
3	$1.2$	待填
4	$1.8$	$0.36$

（1）根据实验要求，用笔画线作为导线在图中正确连接电压表。

（2）第3次实验时，电流表示数如图乙所示，此时电流为＿＿＿＿安。

（3）根据表中数据，在实验过程中，滑动变阻器 $R_P$滑片移动的方向是＿＿＿＿（选填“A→B”或“B→A”）。

下列是"用托盘天平和量筒探究小石块密度"的实验，请完成以下实验步骤：

（1）把天平放在 　　桌面上，将游码移至标尺 　　零刻度线处，调节平衡螺母使天平横梁平衡。

（2）把待测小石块放在天平的 　　盘中，往 　　盘中加减 　　并移动游码直至天平横梁平衡，所加砝码和游码的位置如图甲所示，则该小石块的质量是 　　g。

（3）用细铜丝代替细线系好小石块，将其浸没在量筒的水中，如图乙所示。小石块的体积为 　 　cm ³.由公式 　　可求出该小石块的密度为 　    　kg/m ³，这样测出小石块的密度值与真实值相比 　 　（选填"偏大""偏小"或"不变"）。

在"探究光的反射规律"的实验中，小莉设计了如图所示的实验，平面镜放在水平桌面上，纸板可绕ON转动。

（1）实验前，应将纸板 　 　放置于平面镜上。一束光EO贴着纸板A绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光束OF沿 　 　时针方向转动。

（2）某时刻入射光线与镜面的夹角为30°时，其反射角等于 　    。

（3）将纸板A、B置于同一平面，一束光贴着纸板B沿FO射到O点，反射光束将沿图中的OE方向射出，说明光在反射时 　    　。

（4）在纸板前从不同方向都可以看到入射光EO的径迹，这是因为光在纸板上发生了 　反射。

小华同学用下面的装置探究二力平衡的条件，具体操作如下：

（1）如图甲所示，用直径略小于滑轮孔径的铁钉把三个滑轮 $A$ 、 $B$ 、 $C$ 分别钉在木板上，木板竖直挂起待用，用大号缝衣针把细线沿轻质塑料块的中心轴线穿过，并在紧靠塑料块的两侧各打一线结，使塑料块与细线固定在一起，且塑料块不与木板接触。将塑料块由静止开始运动，实验表明，作用在同一个物体上的两个力，方向相反，但 　　不相等，则这两个力不平衡。

（2）按住塑料块，把跨过 $B$ 轮的细线移到 $C$ 轮上，在两线端挂上相同质量的钩码，松手后塑料块由静止开始转动，如图乙所示。按住塑料块，把跨过 $C$ 轮的细线移到 $B$ 轮上，把塑料块转过 $90°$ ，松手后塑料块由静止开始转动，如图丙所示。由此表明，作用在同一物体上的两个力，如果仅仅大小相等，方向成某一角度或方向相反但 　　，这两个力不平衡。

（3）在探究同一问题时，另一同学将木块放在水平桌面上，设计了如图丁所示的实验，同学们认为小华的实验优于此实验，其主要原因是 　　。

A．	$A.$ 塑料块容易扭转
B．	$B.$ 塑料块是比较容易获取的材料
C．	$C.$ 减少了摩擦力对实验结果的影响

如图所示，是陈涛同学探究光的反射规律的实验。他进行了下面的操作：

（1）如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到 $O$点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，在纸上用笔描出入射光 $\mathit{EO}$和反射光 $\mathit{OF}$的径迹。改变光束的入射角度，多做几次，取下纸板，用量角器测量 $\mathit{ON}$两侧的 $\angle i$和 $\angle r$，得到的结论是反射角 　　入射角（选填“大于”、“等于”或“小于” $)$；

（2）如图乙，纸板 $\mathit{ENF}$是用两块纸板连接起来的，把半面纸板 $\mathit{NOF}$向前折或向后折，这时在 $\mathit{NOF}$上看不到反射光线，说明反射光线、入射光线与法线 　　同一平面内（选填“在”或“不在” $)$；

（3）使入射光线逐渐靠近法线 $\mathit{ON}$，可观察到反射光线 　　（选填“靠近”或“远离” $)$法线；

（4）如果让光线逆着 $\mathit{OF}$的方向射向镜面，会发现反射光线沿着 $\mathit{OE}$方向射出，这表明：在光的反射现象中，　　；

（5）陈涛同学还想用图丙和图丁模拟镜面反射与漫反射，照图丙那样，把几根细针垂直入一张硬纸板中，表示法线，当入射光线平行射到各入射点时，反射光线将平行射出。随后将纸板随意弯折，如图丁所示，这时会看到“法线”不再平行，当入射光线平行射到各入射点上时，反射光线 　　（选填“平行”或“不平行” $)$，根据你所学的知识判断，漫反射 　　（选填“遵循”、“不遵循” $)$光的反射定律。

2020年11月10日，"奋斗者"号在马里亚纳海沟成功坐底，创造了 的中国载人深潜新纪录，标志着我国在载人深潜领域达到世界领先水平。这激发了小杨同学探究液体内部压强的兴趣，实验如图所示。

（1）图甲是 形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用 　　（选填"薄"或"厚" 一些的较好，从结构来看，压强计 　　（选填"是"或"不是" 连通器。

（2）比较乙、丙两次实验可知：同种液体内部压强随深度的增加而 　　；比较乙、丁两次实验可初步判断：液体内部压强与液体密度 　　（选填"有关"或"无关" 。

（3）根据液体内部压强的规律可知，"奋斗者"号深潜到 时每平方米的舱体受到的海水压力为 　　 （取 ，相当于质量为 　　 的物体受到的重力。

（4）若图丁的实验中 形管左右两侧水面的高度差为 ，则橡皮管内气体的压强与管外大气压之差为 　　 ；在图乙的实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后（液体不溢出），橡皮膜受到的液体压强将 　　（选填"变大""变小"或"无法判断" 。