初中化学试题

完成下列各题

（1）甲、乙、丙、丁是初中常见的四种物质，其中甲、乙是无色无味的气体，丙是一种黑色固体，丁是一种不溶于水的固体，它们转化关系如下图：
①写出乙转化成丁的化学反应方程式             ；
②写出丙元素形成能导电的单质名称              ；
③“物质的组成和结构决定物质的性质”是重要的化学思想,请你说出甲和乙性质不同的原因            
（2）将A、B、C、D四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下发生反应，测得反应前后有关数据如下表所示，

物 质	A	B	C	D
反应前质量（g）	20	50	80	30
反应后质量（g）	0	100	20	x

①反应后D的质量x为：              克；
②参加反应的A、C的质量比为           ；
③如果10克A和足量的C完全反应，得到D的质量为          克。

为了能及时发现煤气泄漏，常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C₂H₅SH）。乙硫醇在煤气燃烧过程中可以充分燃烧，其化学方程式为2C₂H₅SH+9O₂4CO₂+2X+6H₂O 由此判断，下列说法正确的是

A．煤气是化合物

B．煤气燃烧不会污染空气

C．X的相对分子质量为128

D．该反应中消耗的O2与生成的X的质量比为9∶4

甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如下所示：根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是（    ）

A．反应前后各元素的化合价均不变

B．反应物是混合物，生成物是纯净物

C．该反应生成物的分子个数比为1:1

D．该反应中含氢元素的化合物有2种

认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的，某兴趣小组为探究可燃物燃烧条件进行了如下实验．
【查阅资料】木炭是一种可燃物．
【提出问题】可燃物燃烧需要满足什么条件？
【作出猜想】猜想一：可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点；
猜想二：可燃物燃烧需要                 ．

【进行实验】某兴趣小组用上图所示的装置进行了实验．在完成气密性检查后填装药品，并已在整个装置中充满了氮气．实验过程中没有拆装仪器，请你参与完成后续的实验，并按要求填表．

步骤	操作	实验现象
①	点燃酒精灯	木炭不燃烧，澄清石灰水未变浑浊
②	盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温	\
③	打开活塞，通入氧气	木炭不燃烧，澄清石灰水未变浑浊
④	点燃酒精灯，继续通氧气

【结论】猜想一和二都正确．
【反思评价】
上述实验开始时充满了氮气，其目的是                   ．
该实验步骤②“盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温”中试管B的作用是               ．

将20克的黄铜（铜锌合金）放入盛有50g稀盐酸的烧杯中,完全反应后，称得烧杯内剩余物总质量为69.8g，试计算（1）氢气的质量（2）该黄铜中铜的质量分数。

含碳酸钙80%的石灰石125g ，向其中加入足量稀盐酸恰好完全反应（假设除碳酸钙外的其他杂质都不溶于水，且不与稀盐酸反应），
求：⑴二氧化碳质量
⑵二氧化碳体积为多少升？（此状态下二氧化碳的密度约为2.0克/升）（保留一位小数）

小新拿来一片黄色的金属向同学们炫耀说他拣到了黄金。小宝说他曾在网上看到过，有一种铜锌合金外观和黄金很相似，常被误以为是黄金。于是他与小新开始研究。提出问题：这块黄色金属是换黄金还是铜锌合金？猜想：⑴小新认为是黄金；⑵小宝认为是铜锌合金。查阅资料：合金中的金属保持各自的化学性质，金在高温下不与氧气反应，锌在高温下与氧气反应生成白色固体。
【设计实验】①小新设计的实验是：截取一小片黄色金属放在石棉网上用酒精灯加热；②小宝设计的实验是：截取一小片黄色金属放入硝酸银溶液中。
【现象与结论】
（1）小新在实验中观察到黄色的金属变黑，则他的猜想             。黑色物质是        。
（2）小宝在实验中观察到的现象是                        ，写出反应的化学方程式              。
【反思与应用】
（3）假如你的观点和小宝的观点相同，你还可以设计的一个实验是：截取一小片黄色金属放入             溶液中。A．硫酸     B．硫酸镁    C．硫酸锌
（4）你设计的实验中能观察到的现象是                            。

实验室模拟炼铁的实验装置如图所示 试回答下列问题：

（1）写出有标号仪器的名称：a．          ，b．         
（2）实验中看到的实验现象为：玻璃管中的粉末            ，试管里的澄淸石灰水            ．
（3）玻璃管中反应的化学方程式为             ．
（4）加热氧化铁之前，先通一会儿一氧化碳的作用是              ．
（5）该实验设计装置C的目的是               ．

右图是关于铁的化学性质的知识网络图(箭头表示转化方向，部分反应物、生成物省略)，其中B是可燃性气体单质，C为红色金属，D是疏松多孔的红色物质---铁锈。请回答下列问题：

（1）反应①在盛有氧气的集气瓶里发生时，现象是________；A的化学式为________。
（2）D物质为铁锈，其主要成分的化学式为________________。
（3）写出反应③的化学方程式________________________。
（4）写出B在空气中燃烧的化学方程式________________。

右图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物省略)。请按下列要求填空：

（1）写出a燃烧的化学方程式___________________
（2）物质b主要成分中阴离子是_________________（写离子符号）；
（3）物质c中C、H、O三种元素的质量比是_______________；
（4）d的化学式为              。标出物质e化学式中带点元素的化合价________________
（5）碳原子的结构示意图为___________，碳单质包括金刚石、石墨和C₆₀等，试写出碳在空气中完全燃烧的化学方程式____________________
（6）碳的单质有多种，具有下列结构的碳单质中，能作电极的是________。A和B的物理性质有很大差异的微观原因是______________

（每空1分方程式2分共4分）XYZ都是含碳的化合物，已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如下转化关系。请回答下列问题。
（1）写出X生成Y的化学方程式______________________；
（2）“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想。气体X、Y含有相同元素，但它们的化学性质都不同，请从微观角度解释______________。请举出X、Y化学性质不同的一个例子_______________。

“对比法”是实验探究中常用的一种科学方法。分析以下铁钉生锈实验的设计、得出的结论不正确的是（  ）

A．对比①②可以说明铁生锈一定要有氧气参加

B．对比②③可以说明铁生锈一定要有水参加

C．对比①③可以说明铁生锈一定要有水参加

D．对比①②③可以说明铁生锈必须水和氧气同时参加

现有等质量X，Y的两种金属，分别放入溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知X，Y在生成物中化合价均为+2价）．则下列说法不正确的是（ ）

A．生成氢气的质量：X＞Y	B．相对原子质量：X＞Y
C．金属活动性：Y＞X	D．消耗硫酸的质量：X＞Y

A、B、C、D是四种金属单质，A能从B的硝酸盐溶液中置换出B，但A不能与稀盐酸反应。相同条件下，C、D能与稀盐酸反应产生H₂，且D比C反应剧烈。则四种金属的活动性由强到弱的顺序是（   ）
A．A、B、C、D    B．B、A、C、D  C．D、C、A、B    D．D、C、B、A

下图所示A~G是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B和C含有相同的元素，D,F是氧化物。

（1）写出F的化学式              ，E物质的一种用途               ，C物质的一条化学性质                    ；
（2）C和D反应需要高温，此反应常用于冶铁工业，写出它们反应的化学方程式                     ；
（3）A→B反应的化学方程式是                              。