A~H都是初中化学常见物质,已知,B为黑色固体,D为红色固体的单质,F为红色固体的化合物,它们的转化关系如下图所示:
⑴ C物质的化学式分别是:C ;
⑵ 反应①的化学方程式为
计算题(共6分) 相对原子质量:Fe:56 C:12 O:16
我国是世界钢铁产量最大的国家,炼铁的主要原料是铁矿石。用赤铁矿石(主要成分为Fe2O3)炼铁的反应原理为: 3CO+ Fe2O3高温2Fe + 3CO2 。用含Fe2O360%的赤铁矿石800t,理论上可炼出纯铁多少吨?
已知常用的强酸(盐酸、硫酸、硝酸)跟常用的强碱(氢氧化钠、氢氧化钾)反应生成的盐的水溶液显中性。现将某蓝色晶体A溶入某一无色中性液体中,按下图所示过程进行实验:
试按要求填写下列空白:
(1)若A是纯净物,无色中性液体是只含有一种溶质的溶液,则其溶质是 (填化学式);
(2)写出有色液体与C溶液反应的化学方程式 。
A-G是初中常见的物质。其中E为黑色固体。下图为这些物质的转化关系图,其中部分生成物和反应条件已省略。
(1)写出下列物质的化学式:E ,G 。
(2)写出D→F的化学方程式 。
(5分)已知:A、B、C、D、E、F六种物质是初中化学常见的物质。A、B是单质,C、D、E都是氧化物。A、B、C转化为F的过程较为复杂,F的成份也较复杂,其主要成分是一种红色的固体。试根据各物质间的转化关系完成下列各题。(题中除反应条件未给出外,反应物和产物均已给出。)
(1)写出F中主要成分的化学式: 。
(2)写出下列物质转化的化学方程式:
A+B→D: ;
已知氯化钠溶液和硝酸银溶液反应生成氯化银(
)沉淀和硝酸钠。为测定某生理盐水的溶质质量分数,将生理盐水样品与足量的硝酸银溶液混合,有关实验数据如下表:
反应前 | 反应后 | ||
实验数据 | 生理盐水样品的质量 | 加入硝酸银溶液的质量 | 过滤后剩余溶液物质量 |
130 | 40 | 167.13 |
(1)反应后生成氯化银的质量为
。
(2)计算该生理盐水的溶质质量分数。
A~G表示初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图14所示(部分生成物已略去),其中A为金属氧化物,E、F为金属单质,且F为紫红色,化学反应②和③的基本反应类型相同。
请按要求填空:
(1)物质C的化学式为。
(2)写出反应②的一个化学方程式。
(3)反应③的基本反应类型是。
(4)E、F和氢由强到弱的金属活动性顺序为。
纸包皮蛋是一项新技术,制作过程中需要配制料液。某配方料液中含
、
、红茶末、五香粉等,技术员先配得
、
的混合液2400g,其中含80g
,81g
。计算:
(1)混合液中
的质量分数。
(2)如果取24g混合液,加入一定质量
的稀盐酸恰好完全反应,计算所加稀盐酸的质量。
(3)24g混合液与稀盐酸反应后所得溶液中
的质量分数。
下图是初中化学常见物质间的转化关系(反应条件和部分产物已略去),其中A为钠盐,x、Y均为黑色粉末,D为红色金属单质,F在常温下为液态,试回答下列问题。
(1)若A含三种元素,则A的俗名是;
若A含四种元素,则A的化学式为。
(2)写出B→C的化学方程式;指出C的一种用途。
(3)若E→F为中和反应,则E的化学式是。
(4)写出上述物质转化过程中属于分解反应的化学方程式。
为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量,取样品l0.0克于烧杯中再向其中加入稀盐酸50.0克,恰好完全反应(杂质不反应),反应后烧杯中物质总质量为56.7克。
(1)生成
的质量。
(2)求石灰石样品中碳酸钙的质量分数(写出计算过程)。
有 和 混合物l8.6g。为测定其中 的质量,将固体溶于水,并逐渐加入稀硫酸至100g时,开始产生气体;再加入稀硫酸至100g时,不再产生气体,生成气体共4.4g(提示: )
(1)在图28中画出产生气体的质量与所加稀硫酸质量的关系曲线。
(2)求混合物中
的质量是多少?
(3)所用稀硫酸的溶质质量分数是多少?
在用稀盐酸和氢氧化钡溶液进行中和反应实验时,反应过程中溶液酸碱度变化及相关数据如图20所示。
(1)根据此变化曲线,你认为实验操作是将滴加到另一种溶液中
(2)当加入溶液的质量是a克时,滴入无色酚酞试液,溶液呈色,此时溶液中溶质是(写化学式)
(3)求恰好完全反应时溶液中溶质的质量(需写出计算过程)
小军家的下水管道堵了。爸爸买回一种"管道通",使用后堵塞的管道畅通无阻了。小军对此很好奇,于是想探究"管道通"中的物质成分。
【提出问题】"管道通"中的物质是什么?
【查阅资料】主要内容如下。
(1)下水管道里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。
(2)氢氧化钠是强碱,能去除油污,腐蚀毛发一类的东西,常用于疏通管道。
(3)铝粉为银灰色固体。铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气,反应时放出大量热。
①铝与盐酸反应的化学方程式是。
②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是.
【猜想与验证】小军打开一盒"管道通",内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。
(1)猜想:白色固体颗粒为氢氧化钠。
实验操作 |
实验现象 |
①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上,放置一会儿。 |
。 |
②将适量白色固体颗粒放入盛有适量水的试管中,并用手触摸试管外壁。 |
试管外壁发烫。 |
③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线,加热一段时间。 |
羊毛线逐渐消失。 |
结论:白色固体颗粒为氢氧化钠。
(2)猜想:银灰色粉末为铝粉。
实验操作 |
实验现象 |
①按照下图安装两套仪器。 |
|
②一套仪器中加入银灰色粉末和稀盐酸;另一套仪器中加入银灰色粉末、。 |
都产生大量无色气体,试管外壁温度明显升高。 |
③待导管口有气泡均匀持续冒出时,分别收集1试管气体,验纯。 |
用拇指堵住试管口,移近酒精灯火焰,松开拇指,发出轻微的。 |
④在导管口点燃气体。 |
火焰颜色为。 |
【结论】银灰色粉末为铝粉。
【应用】使用管道通时,先将其中银灰色粉状固体添加于被堵塞的管道中,然后再加入白色固体颗粒,倒入一杯水,堵上管道口。一会儿,管道内发生化学反应。根据题目信息,推测管道内的反应现象是。
【反思】①老师告诉小军,氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似。要确认猜想(1)是否正确,还需要学习如何检验钠元素的存在。
②根据本实验分析,使用"管道通"时,应注意的事项有(填一条即可)。
A~J是初中化学中常见的物质,其中A为气体,B为红棕色固体,E为浅绿色溶液,G是一种建筑材料,它们之间的关系如下图(部分反应物或生成物已略去)。
请完成下列各小题:
(1)G的化学式为;指出D的一种用途。
(2)A + B→C + D的化学反应方程式是;
F + I →G + J 的化学反应方程式是。
一包白色粉末可能含有 、 、 、 、 、 中的一种或几种,为判断其组成,进行如下实验:①取少量该白色粉末溶于水,产生白色沉淀,上层清液为无色;②取上层清液滴在pH试纸上,pH>7;③过滤,往得到的白色沉淀中滴入稀盐酸,白色沉淀部分溶解。则该白色粉末中一定含有,一定没有,可能含有。
试题篮
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