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初中化学

Al 下列实验目的、操作、现象、结论都正确的是

选项
实验目的
实验操作
实验现象
实验结论
A
测定溶液 p H 用玻璃棒蘸取待测液滴在用蒸馏水润湿的 p H 试纸上
试纸变为浅红色
溶液 p H 为2
B
鉴别 N a O H N H 4 N O 3
在装有等量水的试管中分别加入 a b 固体
a 的试管水温升高,加 b 的试管水温降低
A是 N a O H ,b是 N H 4 N O 3
C
验证燃烧是否需要 O 2
做白磷是否燃烧的对比实验

前者不燃烧,后者燃烧
燃烧需要 O 2
D
比较 Al Cu 的活泼性
将未经打磨的 Al 条放入 C u S O 4 溶液中
无明显现象
Al 的活性炭低于 Cu
A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学实验方案是根据特定实验目的而设计的。在学习了"酸能使紫色石蕊试液变色"的知识后,进一步了解到"盐酸能电离产生 H + C l - ,氯化钠能电离产生 N a + C l - "。为深入研究某一问题,小科同学设计了如图所示的实验方案。请回答:

(1)往三支试管中分别滴入2滴紫色石蕊试液后,乙试管中的溶液将变为色;
(2)小科设计的实验方案研究的主要问题是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据"题5图"实验,判断下列说法错误的是(

A. 浓盐酸有挥发性 B. H C l 分子在运动
C. Y杯溶液的颜色会改变 D. Y杯内发生了置换反应
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是初中化学中几个重要实验,有关这些实验的说法错误的是

A.热水的作用是隔绝氧气和提供热量
B.通入二氧化碳后紫色石蕊溶液变红,可证明二氧化碳使紫色石蕊溶液变红
C.左边试管中铁钉生锈而右边试管中铁钉不生锈,可证明铁生锈是水和氧气的共同作用
D.下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,证明二氧化碳的密度比空气大且不燃烧,也不支持燃烧
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“碳酸氢铵分解产物的检验”实验设计中,同学们有如下新的设计方案(固定装置已略去),其中能同时测出氨气和二氧化碳气体的装置是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

蜡烛(足量)在如图1密闭装置内燃烧至熄灭,用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量
的变化如图2所示.下列判断正确的是

A.蜡烛燃烧前装置内只有氧气
B.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
C.过程中装置内物质总质量不断减少
D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体和水蒸气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是某班同学验证质量守恒定律实验的片段。

(1)如图甲所示,天平无法调节平衡。要使该天平平衡,应采取的措施是__________;
(2)小璐用图乙所示装置进行实验。反应称得左盘内装置及物质总重量为__________g,然后注入稀盐酸,充分反应后,能证明质量守恒定律的现象是__________;上述实验向氢氧化钠溶液中滴人酚酞的目的是____________________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验室可用于稀硫酸与锌粒来取氢气的装置组合是

A.①④        B.②④        C.①⑤       D.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

将等体积的滴有红墨水的水和酒精分别缓缓注入如图所示的装置中,盖紧胶塞将两种液体混合,实验现象如图所示。从该实验中,能得到的结论是

A.分子变小了 B.分子间有空隙
C.酒精不能溶于水 D.不同分子间一定发生化学反应
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列装置使用不恰当的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关化学观念的叙述错误的是

A.几千万年前地球上一条恐龙体内某个原子可能在你的身体里
B.当个人实验结果与多数人不同时,应查找原因,重复实验
C.用刀切西瓜的过程中,个别原子被分成了更小的微粒
D.化学不仅研究物质的性质、组成、结构和变化,还研究变化过程中伴随的能量变化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列四个装置都能制取二氧化碳,其中能随时控制反应的发生和停止的是(  )X

A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列问题的研究中,未利用对比实验思想方法的

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能和铁一样,有磁性。在讨论时,有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的

A.假设 B.实验 C.观察 D.做出结论
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“滴水生火”魔术:向包有淡黄色过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴加水,脱脂棉随即燃烧。某同学对该“魔术”很感兴趣,设计实验进行探究。
【提出问题】过氧化钠与水反应生成什么物质? 脱脂棉为什么会燃烧?
【实验1】取一支干燥的大试管,加入少量过氧化钠粉末,滴加蒸馏水,观察到试管内发生剧烈反应,产生大量气泡,用手触摸,试管底部发烫。
【提出猜想】生成的气体产物可能是:①       ;②       
【实验2】为探究气体产物,进一步设计并完成如下实验。
请完成表中空格:

操 作
现 象
结 论
将带火星的木条伸入试管
带火星的木条复燃
气体产物是

【查阅资料】脱脂棉是经过化学处理去掉脂肪的棉花,极易燃烧;过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。
【实验结论】
①过氧化钠与水的反应是       反应(填“吸热”或“放热”)。
②脱脂棉燃烧的原因        
③扑灭由过氧化钠引发的火灾时,可以选择的灭火材料是       
A.二氧化碳          B.水            C.沙子

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中化学实验探究物质的组成成分以及含量试题