初中化学实验探究物质的组成成分以及含量填空题

某工厂废气中可能含有CO、CO₂、N₂中的一种或几种。为确定废气成分，同学们按如下流程进行实验。

（1）①中澄清石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式　　

（2）将气体A通入浓NaOH溶液以除去CO₂，其目的是　　

（3）③中澄清石灰水变浑浊。请写出②中发生反应的化学方程式　　

（4）原废气中一定含有的气体是　　

（5）应将气体D进行如下处理（填序号）　　

A．将气体D充分燃烧    B．将气体D直接排放到空气中

C．将气体D收集后再处理。

根据下列装置图，回答有关问题：

（1）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为，若要制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用装置的连接顺序为（选填字母），检验氧气是否收集满的方法为。
（2）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，有关反应的化学方程式为．若用排空气法收集，应选用的收集装置为（选填字母）。
（3）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂．现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再经过处理．改进后的发生装置如图F所示（己略去夹持装置）。
①铜丝绕成螺旋状的作用是A．收集到更多的O₂       B．加快反应速率       C．没有影响
②与装置A比较，改进后装置的优点是．

下表是某同学对铁制品生锈情况的调查：

调查内容	掉漆的自行车	裸露在混凝土外的钢筋	涂油的无锈铁钉	镀铬的铁质剪刀
铁制品锈蚀的现象	风吹雨淋，时间长了，掉漆的部分会生锈	在潮湿的空气中，时间长了，裸露的钢筋表面会出现锈层	铁钉较长时间不生锈	剪刀较长时间 不生锈

（1）从以上调查中，可知铁制品生锈的主要条件是与空气和直接接触。
（2）下列保护铁资源的建议，不正确的是（填序号）。
A．防止铁制品腐蚀    
B．回收利用废旧铁制品    
C．任意开采铁矿石

（1）初中化学关于研究物质组成的方法有多种，例如：

①化合法：适用于由两种单质发生的化合反应。如通过氢气与氧气反应生成水来研究水的组成，其化学方程式为 　　；

②分解法：如通过电解水研究水的组成。如图装置中与直流电源正、负两极相连的玻璃管中生成的气体的质量比是 　　。运用上述两种方法研究水的组成，可知水是由氢、氧两种元素组成的。两种研究方法的理论依据是 　　。

③燃烧法：很多化合物燃烧有多种生成物，需通过定量研究来确定物质的组成。如： 　　（写出一种有机物燃烧的化学方程式）

（2）资源是人类最大的财富，请完善下列保护金属资源的途径。

①防止金属的腐蚀，如防止铁制品锈蚀的方法有 　　（填一条）；除铁锈的化学方程式是 　　

② 　　

③有计划合理的开采矿物，严禁不顾国家利益乱采矿，如对稀土的开采。

利用图示仪器测量氧气体积，来测定高锰酸钾样品的纯度（杂质不参加反应）。实验步骤如下：

（1）检查气密性：连好发生装置后，将导管口的下端浸入水中，。如果观察到导管口有气泡冒出，就证明装置不漏气。
（2）组装装置：连好的装置如图甲，其中有一处明显错误。在不移动、不调整酒精灯的前提下，需要调节（选填字母）螺母改正错误。
（3）进行实验：采用正确的反应装置和图乙所示的收集装置制取并收集气体。下列说法正确的是。

加热时间过短，会使测量结果不准。

反应一段时间，排出反应装置内原有空气再连接乙装置收集气体，会使结果更准确。

兴趣小组的同学在做镁条和盐酸反应实验时发现，试管外壁很烫，试管口出现白雾。白雾是什么呢？
Ⅰ．同学们作出猜想
猜想一：是小水滴。因为盐酸溶液中的水受热会汽化上升，在试管口（填物态变化名称）成小水滴。
猜想二：是盐酸小液滴。因为浓盐酸具有性，可能实验中使用的盐酸浓度过高，试管口就会形成盐酸小液滴。
同学们将干燥的蓝色石蕊试纸放在内有正在反应的镁条和盐酸的试管口，试纸变红，证明猜想二是合理的。
Ⅱ．小柯提出质疑
为什么刚才打开盛放实验所用盐酸的试剂瓶，瓶口没有白雾，却在反应过程中出现白雾？
小柯联系反应时试管外壁很烫，于是猜想：白雾的形成可能与温度有关。
他用试管取少量盐酸，将干燥的蓝色石蕊试纸放在试管口，试纸不变红；然后（填操作），试纸变红。
得出结论：这种盐酸浓度并不高，是镁和盐酸反应放热促使盐酸形成白雾。

某实验废液中可能含有Cl^﹣、CO₃^2﹣、SO₄^2﹣、Na⁺、Mg²⁺、Fe³⁺六种离子中的几种。为确定废液中存在的离子，进行了下面实验：

①取少量废液，向废液中滴加NaOH溶液，有白色沉淀生成；

②另取少量废液，向其中滴加BaCl₂溶液，无明显现象；

③再取少量废液，滴加AgNO₃溶液，产生白色沉淀，加稀硝酸后沉淀不溶解。

请分析实验后回答：

（1）废液中一定含有的离子是　　，可能含有的离子是　　；

（2）有同学认为实验③可以省略，理由是　              　。

（1）初中化学关于研究物质组成的方法有多种，例如：

①化合法：适用于由两种单质发生的化合反应。如通过氢气与氧气反应生成水来研究水的组成，其化学方程式为　　；

②分解法：如通过电解水研究水的组成。如图装置中与直流电源正、负两极相连的玻璃管中生成的气体的质量比是　　。运用上述两种方法研究水的组成，可知水是由氢、氧两种元素组成的。两种研究方法的理论依据是　　。

③燃烧法：很多化合物燃烧有多种生成物，需通过定量研究来确定物质的组成。如：　　（写出一种有机物燃烧的化学方程式）

（2）资源是人类最大的财富，请完善下列保护金属资源的途径。

①防止金属的腐蚀，如防止铁制品锈蚀的方法有　　（填一条）；除铁锈的化学方程式是　　

②　　

③有计划合理的开采矿物，严禁不顾国家利益乱采矿，如对稀土的开采。

下图所示是气体制取与性质验证的组合实验。打开A中分液漏斗活塞后，A、B、C、D、E中均可观察到明显现象。

（1）A中发生反应的化学方程式为                   。
（2）B中的现象是                      。
（3）E中的现象        ，产生此现象的原因是           （用化学方程式表示）
（4）F装置收集的气体是      。

（1）初中化学关于研究物质组成的方法有多种，例如：

①化合法：适用于由两种单质发生的化合反应。如通过氢气与氧气反应生成水来研究水的组成，其化学方程式为 　　；

②分解法：如通过电解水研究水的组成。如图装置中与直流电源正、负两极相连的玻璃管中生成的气体的质量比是 　　。运用上述两种方法研究水的组成，可知水是由氢、氧两种元素组成的。两种研究方法的理论依据是 　　。

③燃烧法：很多化合物燃烧有多种生成物，需通过定量研究来确定物质的组成。如： 　 ____ 　（写出一种有机物燃烧的化学方程式）

（2）资源是人类最大的财富，请完善下列保护金属资源的途径。

①防止金属的腐蚀，如防止铁制品锈蚀的方法有 　　（填一条）；除铁锈的化学方程式是 　 _____ 　

② 　　

③有计划合理的开采矿物，严禁不顾国家利益乱采矿，如对稀土的开采。

实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题：

（1）若要组装一套制取并收集二氧化碳的装置，已经选择了A、B、C三种仪器，还应选择图中     ① （填仪器下方的字母），反应的化学方程式为    ②  ，检验二氧化碳是否收集满的方法是    ③ 。用该发生装置还可以制取的气体是    ④     （填一种）。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需要的实验用品是  ⑤    ，写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式   ⑥  ，用H装置收集氧气，氧气应从   ⑦ （填“a”或“b”）端导入。
（3）氢氧化钠与二氧化碳反应，没有明显现象，小军同学想用实验证明 氢氧化钠能与二氧化碳反应，设计了下图所示的装置进行探究：

小军选用NaOH和Ca(OH)₂两种溶液分别放入上图装置中的广口瓶中，关闭K，通入二氧化碳，发现A、B中均无明显现象，则B中盛放的溶液是    ⑧   。另一位同学仔细分析了小军的实验方案，觉得有缺陷，理由   ⑨   。

有一包白色固体样品，可能含氢氧化钠、硝酸钠、碳酸钠、硫酸钠、氯化钡中的一种或几种。小金同学为探究其成分完成了以下实验：

①取少量白色固体溶于水，得到无色溶液，等分为两份；

②往一份无色溶液中加入稀硫酸，产生沉淀质量与所加稀硫酸质量关系如图所示；

③往另一份无色溶液中通入适量的CO₂，产生白色沉淀。

请回答：

（1）仅根据②推测原样品中一定不存在的物质是　　；

（2）原样品的所有可能组成是　　。

请分析下列实验装置，阅读所给材料，回答问题：

材料：氨气（NH ₃）常温下是一种具有刺激性气味的无色气体，对人体有较大毒性，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液显碱性。实验室可用加热氯化铵（NH ₄Cl）和熟石灰两种固体的方法制取氨气，同时生成氯化钙和水。铵盐易溶于水，Ca（OH） ₂微溶于水，CaCl ₂溶液显中性，NH ₄Cl溶液显酸性。

（1）实验室制取氨气的化学方程式为 　　，应选取的发生装置是 　   （填装置编号）。

（2）用C装置收集氨气时，气体应从 　　口通入（填"a"或"b"）；检验氨气可用湿润的 　　石蕊试纸（填"红色"或"蓝色"）。

（3）某同学对充分反应后反应器内的固体物质做进一步研究：

【提出问题】固体物质的成分是什么？

【作出猜想】猜想I：Ca（OH） ₂、NH ₄Cl和CaCl ₂

猜想II：Ca（OH） ₂和CaCl ₂

猜想III：NH ₄Cl和CaCl ₂

猜想IV：只有CaCl ₂

有同学对上述猜想提出质疑：有一种猜想不合理。你认为是 　　。

【实验探究】①取反应器内少量固体于试管中，加水溶解、过滤，得到滤液。

②取少量溶液于试管中，滴加无色酚酞试液溶液，颜色无变化，说明 　 I 　（填一种猜想）不正确。

③再取少量滤液于另一试管中，滴加AgNO ₃溶液，产生白色沉淀，该同学认为固体中含有NH ₄Cl，于是得出结论猜想III正确。你认为该同学的结论 　　（填"合理"或"不合理"），理由是 　　。

【评价反思】该同学认为实验装置仍有不足之处，请你提出改进措施： 　　。

（1）初中化学关于研究物质组成的方法有多种，例如：

①化合法：适用于由两种单质发生的化合反应。如通过氢气与氧气反应生成水来研究水的组成，其化学方程式为 　   ；

②分解法：如通过电解水研究水的组成。如图装置中与直流电源正、负两极相连的玻璃管中生成的气体的质量比是 　　。运用上述两种方法研究水的组成，可知水是由氢、氧两种元素组成的。两种研究方法的理论依据是 　　。

③燃烧法：很多化合物燃烧有多种生成物，需通过定量研究来确定物质的组成。如： 　 _____      （写出一种有机物燃烧的化学方程式）

（2）资源是人类最大的财富，请完善下列保护金属资源的途径。

①防止金属的腐蚀，如防止铁制品锈蚀的方法有 　　（填一条）；除铁锈的化学方程式是 　 ____ 　

② 　　

③有计划合理的开采矿物，严禁不顾国家利益乱采矿，如对稀土的开采。

“低钠盐”可以控制钠的摄入量从而防治高血压等疾病。制备“低钠盐”在食盐中用NaCl中按照配方比例添加食用KCl。国内某些生产厂家为改变“低钠盐”口味还会加入少量镁盐（仅限MgSO₄或MgCl₂)．
（1）测得某“低钠盐”样品a中含有NaCl和KCl的质量分数均为50%。该样品a的水溶液中，含量最多的离子是        （填离子符号）。
（2）探究某“低钠盐”样品b中是否添加镁盐，以及添加的是何种镁盐（MgSO₄或MgCl₂中的一种）。
请设计实验方案，完成下列表格。
限选试剂：BaCl₂溶液、NaOH溶液、AgNO₃溶液、蒸馏水