初中化学化学实验方案设计与评价试题

下列做法不科学的是（　　）

A．为便于观察，在教室内关闭门窗做红磷、白磷燃烧的对比实验

B．用燃着的木条区分二氧化碳和氧气

C．在实验室里，将固体药品配制成溶液进行化学反应，以提高反应速率

D．测溶液的pH时，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把其显示的颜色与标准比色卡比较

化学实验的设计能力是化学学习的关键能力之一。下列实验方案可行的是（　　）

选项	实验设计	实验目的
A	用pH试纸测试肥皂水的pH	测定肥皂水的酸碱度
B	将带火星的木条伸入气体中	检验二氧化碳中混有少量氧气
C	将气体通过灼热铜丝网	除去CO 2中混有的少量CO
D	将固体加水溶解，然后过滤	提纯混有少量硝酸钾的氯化钠固体

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法能达到目的是（　　）

选项	物质	杂质（少量）	试剂	操作方法
A	N2	O2	碳粉	将混合气体通过灼热的碳粉
B	NaOH溶液	Na2CO3溶液	氢氧化钙溶液	加入适量氢氧化钙溶液，过滤
C	氯化钠固体	泥沙	水	加水溶解，蒸发结晶
D	KCl溶液	K2SO4溶液	Ba（NO3）2 溶液	加入适量Ba（NO3）2溶液，过滤

A．AB．BC．CD．D

下列实验方案正确的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	除去铁钉表面的铁锈	将铁钉长时间浸泡在足量的稀盐酸中
B	除去NaCl溶液中含有的少量CaCl2	通入过量的CO2，过滤
C	鉴别稀硫酸和稀盐酸	分别加入Ba（OH）2溶液，观察现象
D	鉴别实验室中的食盐水和糖水	品尝味道

A．AB．BC．CD．D

下列实验方案不能达到实验目的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别硝酸钠溶液和硫酸钾溶液	32溶液，观察现象
B	检验NaOH溶液部分变质	取样，加入过量的氯化钙溶液，有白色沉淀生成，过滤向滤液中加入几滴酚酞试液
C	粗略测定空气中氧气的含量	用硫粉代替红磷在空气中燃烧
D	除去粗盐中的可溶性杂质	223、NaOH溶液，过滤后向滤液中适量盐酸，蒸发结晶

A．AB．BC．CD．D

思维模型的建构既方便于问题的解决，又能促进深度学习。如图1是小金同学对解决"气密性检查"类问题建构的思维模型：

结合小金建构的思维模型，完成如图装置气密性检查相关操作的问题：

（1）操作一：往锥形瓶中加水至如图2所示位置，从建模的角度分析，该操作归属于上述思维模型中的 　　；

（2）操作二：往锥形瓶中加水后，接下来应该是从 　　（填"A"或"B"）管向瓶内吹气。

下列实验方案合理可行的是（　　）

选项	实验目的	所用试剂或操作方法
A	鉴别稀盐酸、Na2CO3溶液和蒸馏水	分别滴加无色酚酞溶液，观察颜色
B	除去生石灰中少量的碳酸钙	加水溶解，过滤
C	验证Zn、Cu、Ag的金属活动性	将铜片分别放入到Zn（NO3）2溶液、 AgNO3溶液中，观察现象
D	除去CO2中混有少量的HCl气体	将气体通入足量的NaOH溶液

A．AB．BC．CD．D

下列实验设计不能达到实验目的的是（　　）

选项	实验目的	实验设计
A	验证铜、银、铁三种金属的活动性顺序	用铜丝、AgNO3和FeSO4溶液进行实验
B	鉴别H2SO4、Ba（OH）2、CuCl2三种溶液	不用其它试剂即可鉴别
C	除去CO2中的CO杂质	通入足量的澄清石灰水
D	配制50g质量分数为10%的NaCl溶液	称取5g NaCl加入45mL水中完全溶解（ρ水＝1g/cm^3）

A．AB．BC．CD．D

在化工生产中通过除杂得到较纯净的产品。以下除杂的实验设计不合理的是（　　）

选项	物质	杂质	实验设计
A	N2	O2	通过灼热的足量铜网，充分反应
B	CaO	CaCl2	加水充分溶解，过滤，洗涤，干燥
C	硝酸	H2SO4	加入适量Ba（NO3）2的溶液，充分反应后过滤
D	NaCl	MgCl2	溶于水，加入稍过量的NaOH溶液，充分反应后过滤，向滤液中加入适量稀盐酸，蒸发结晶

A．AB．BC．CD．D

小科为验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中合理的是（　　）

A．
B．
C．
D．

证据推理

（1）在探究碱的性质时，用到了氢氧化钾，小铭在整理实验台时发现，盛有氢氧化钾固体的试剂瓶没有盖上瓶盖。他认为瓶中氢氧化钾已有部分变质，他推理的依据是（用化学方程式表示） 　                　。要证明氢氧化钾部分变质，请写出实验步骤、可能的现象及相关推理 　                                          

                                                     　。

（2）小铭在切圆葱时眼睛被刺激而流泪。小铭想：为什么圆葱会释放出催泪的物质？这种“催人泪下”的物质有什么性质？小铭查阅资料得知：①圆葱被切开时因破坏了细胞组织，生成了多种挥发性的能刺激眼睛的物质（其中含有少量SO₃），这些挥发性物质是“催人泪下”的元凶。②SO₃跟CO₂的化学性质相似。

请你运用类比推理，写出三氧化硫跟水反应的化学方程式 　                 　。

若要避免切圆葱时眼睛流泪，请你给出两条建议。 　             　，　           　。

下列实验方案能达到实验目的的是（　　）

A．验证可燃物燃烧需要氧气：按图所示装置进行实验

B．区别氯化钙溶液和蒸馏水：取等量试样放入两支试管中，分别滴入等量肥皂水，振荡，观察现象

C．配制100g 5%的碳酸钙溶液：称取5.0g碳酸钙，放入95mL水中，充分搅拌

D．验证酒精中含有氢元素：在95%的酒精燃烧的火焰上罩一个干燥的小烧杯，观察现象

鉴别、除杂是重要的实验技能，下列实验设计能达到实验目的的是（　　）

选项	实验目的	实验设计
A	去除铁粉中的碳粉	在足量的氧气中灼烧
B	鉴别CO与H 2	分别点燃，观察火焰颜色
C	去除粗盐中难溶性杂质	溶解、过滤、蒸发
D	鉴别BaCl 2溶液与Ba（NO 3） 2溶液	分别滴加稀硫酸

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

下列实验方案设计合理的是（　　）

选项	实验内容	操作方法
A	鉴别生理盐水和水	分别闻气味
B	除去NaNO3溶液中混有的Na2SO4	加适量Ba（NO3）2溶液，过滤
C	鉴别CuO粉末和木炭粉	观察颜色
D	除去CuSO4固体中混有的Cu（OH）2	加足量水溶解，过滤

A．AB．BC．CD．D

下列有关物质的检验、鉴别以及分离、提纯的做法，正确的是（　　）

A．检验食品中是否含有淀粉：用碘化钾溶液

B．鉴别K₂SO₄和（NH₄）₂SO₄两种固体：加熟石灰研磨

C．除去CaCO₃固体中的少量Na₂CO₃：加入足量稀盐酸充分反应后过滤

D．分离Fe和CuSO₄固体混合物：加入足量的水溶解，过滤