化学实验的设计能力是化学学习的关键能力之一。下列实验方案可行的是（ ）
| 选项 |
实验设计 |
实验目的 |
| A |
用pH试纸测试肥皂水的pH |
测定肥皂水的酸碱度 |
| B |
将带火星的木条伸入气体中 |
检验二氧化碳中混有少量氧气 |
| C |
将气体通过灼热铜丝网 |
除去CO 2中混有的少量CO |
| D |
将固体加水溶解，然后过滤 |
提纯混有少量硝酸钾的氯化钠固体 |
| A． |
A |
B． |
B |
C． |
C |
D． |
D |
分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验设计能达到实验目的的是（ ）
| |
实验目的 |
实验设计 |
| A |
除去碳酸钠固体中的少量碳酸氢钠 |
加热至固体质量不再发生变化 |
| B |
除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 |
先加足量水溶解，再加适量稀硫酸，蒸发结晶 |
| C |
除去硝酸钾溶液中的少量硫酸钾 |
加入过量的硝酸钡溶液，过滤 |
| D |
除去铜粉中混有的少量锌粉 |
加入过量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥 |
| A． |
A |
B． |
B |
C． |
C |
D． |
D |
下列对有关实验的分析正确的是（ ）
A．粗盐中难溶性杂质的去除，氯化钠未完全溶解就过滤，对产率无影响
B．测定空气中氧气含量，装置气密性不好会导致测出的氧气体积分数偏大
C．配制6%的氯化钠溶液，量水时俯视读数，会导致溶液溶质质量分数偏小
D．用红磷在密闭容器中燃烧验证质量守恒定律，红磷量不足对实验结果无影响
区分下列各组物质的方法正确的是（ ）
| 选项 |
需区分的物质 |
方法 |
| A |
硝酸铵和硝酸钾 |
加水搅拌，看是否溶解 |
| B |
空气和呼出气体 |
分别滴入等量的澄清石灰水，振荡，观察现象 |
| C |
硬水和软水 |
尝味道 |
| D |
二氧化锰粉末和木炭粉 |
观察颜色 |
| A． |
A |
B． |
B |
C． |
C |
D． |
D |
下列实验目的通过对应实验操作能达到的是（ ）
| 序号 |
实验目的 |
实验操作 |
| A |
除去CO中的H 2 |
通过灼热CuO |
| B |
鉴别MnO 2粉末和木炭粉 |
分别加水搅拌 |
| C |
除去KNO 3溶液中的KCl |
加入过量AgNO 3溶液后过滤 |
| D |
鉴别化肥NH 4Cl和KNO 3 |
分别加入熟石灰研磨后闻气味 |
| A． |
A |
B． |
B |
C． |
C |
D． |
D |
利用如图所示器材不能完成的实验是（ ）
| A． |
|
| B． |
|
| C． |
|
| D． |
|
根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是（ ）
选项 |
实验操作和现象 |
结论 |
A |
将某气体通过灼热的黑色氧化铜固体，固体变红 |
该气体是氢气 |
B |
将铜片和银片投入稀硫酸中，均无气泡放出 |
铜、银的金属活动性相同 |
C |
向NaOH溶液中滴加稀盐酸，无明显现象 |
该过程中未发生化学反应 |
D |
向某溶液中滴加酚酞试液，有红色出现 |
该溶液显碱性 |
A．AB．BC．CD．D
北京3号卫星于2021年6月11日发射成功，该卫星主要用于资源调查和环境监测。实验室用氯酸钾和MnO 2（MnO 2作催化剂）反应制取氧气，为了不造成资源浪费和环境污染，对完全反应后的固体进行回收，请写出具体的实验操作步骤。
下列实验操作不能达到实验目的的是（ ）
| 选项 |
实验目的 |
实验操作 |
| A |
除去CO 2中混有的少量CO |
点燃混合气体 |
| B |
除去CaCl 2溶液中混有的少量盐酸 |
加入过量的CaCO 3，过滤 |
| C |
证明NaCl溶液中含有的杂质是H 2SO 4 |
取样，滴加BaCl 2溶液，振荡，观察现象 |
| D |
除去CuO粉末中混有的少量Cu粉 |
将混合物在足量空气中加热 |
| A． |
A |
B． |
B |
C． |
C |
D． |
D |
生产生活中，一种或几种物质分散到水等物质里的现象十分常见。
（1）碘酒是固体碘单质分散于酒精中形成的溶液，是一种常用消毒剂，合格的碘酒是澄清透明的。一瓶合格的碘酒密封放置一段时间后， （填“会”或“不会“）出现浑浊现象。
（2）通常状况下下列物质分散于水或空气中所形成的三种体系为：①蛋白质溶液②高锰酸钾溶液③含有直径为2﹣10μm颗粒物的空气，在这些体系中，物质被分散成的粒子或颗粒最小的是 （填序号）。
（3）某同学欲探究物质在水中溶解时会发生的某种变化，设计了如下实验方案：
实验步骤及操作 |
结论 |
1.取一只烧杯，注入约50mL水。 |
/ |
2.向烧杯中加入约5g硝酸铵固体搅拌至固体完全溶解，用温度计测量溶液的温度。 |
硝酸铵溶于水时吸收热量，使溶液温度降低。 |
①该实验的目的是探究物质在溶解过程中 。
②该实验方案的不合理之处是 。
下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）
选项 |
实验目的 |
实验设计 |
A |
验证铜、银、铁三种金属的活动性顺序 |
用铜丝、AgNO3和FeSO4溶液进行实验 |
B |
鉴别H2SO4、Ba（OH）2、CuCl2三种溶液 |
不用其它试剂即可鉴别 |
C |
除去CO2中的CO杂质 |
通入足量的澄清石灰水 |
D |
配制50g质量分数为10%的NaCl溶液 |
称取5g NaCl加入45mL水中完全溶解（ρ水＝1g/cm3） |
A．AB．BC．CD．D
在化工生产中通过除杂得到较纯净的产品。以下除杂的实验设计不合理的是（ ）
选项 |
物质 |
杂质 |
实验设计 |
A |
N2 |
O2 |
通过灼热的足量铜网，充分反应 |
B |
CaO |
CaCl2 |
加水充分溶解，过滤，洗涤，干燥 |
C |
硝酸 |
H2SO4 |
加入适量Ba（NO3）2的溶液，充分反应后过滤 |
D |
NaCl |
MgCl2 |
溶于水，加入稍过量的NaOH溶液，充分反应后过滤，向滤液中加入适量稀盐酸，蒸发结晶 |
A．AB．BC．CD．D
小科为验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中合理的是（ ）
| A． |
|
| B． |
|
| C． |
|
| D． |
|
证据推理
（1）在探究碱的性质时，用到了氢氧化钾，小铭在整理实验台时发现，盛有氢氧化钾固体的试剂瓶没有盖上瓶盖。他认为瓶中氢氧化钾已有部分变质，他推理的依据是（用化学方程式表示） 。要证明氢氧化钾部分变质，请写出实验步骤、可能的现象及相关推理
。
（2）小铭在切圆葱时眼睛被刺激而流泪。小铭想：为什么圆葱会释放出催泪的物质？这种“催人泪下”的物质有什么性质？小铭查阅资料得知：①圆葱被切开时因破坏了细胞组织，生成了多种挥发性的能刺激眼睛的物质（其中含有少量SO3），这些挥发性物质是“催人泪下”的元凶。②SO3跟CO2的化学性质相似。
请你运用类比推理，写出三氧化硫跟水反应的化学方程式 。
若要避免切圆葱时眼睛流泪，请你给出两条建议。 ， 。
试题篮
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粤公网安备 44130202000953号
探究水的组成
验证燃烧需要氧气
检验物体是否带电
探究电流通过导体产生热量的多少与电流大小的关系
