下列实验操作能达到实验目的的是( )
选项 |
实验目的 |
实验操作 |
A |
将硬水软化 |
沉淀、过滤、吸附 |
B |
鉴别NaCl、NaOH、NH4NO3固体 |
加水溶解 |
C |
粗盐中难溶性杂质的去除 |
溶解、加AgNO3溶液沉淀、过滤 |
D |
鉴别CO2和HCl气体 |
将气体通入石蕊溶液中、观察现象 |
A.AB.BC.CD.D
根据如图所示的四个实验,得出的结论正确的是( )
A. |
对比两个试管中的实验,可探究相同溶质在不同溶剂里的溶解性 |
B. |
蜡烛由低到高依次熄灭,说明通常状况下CO 2不能燃烧,不支持燃烧,密度大于空气 |
C. |
甲试管中的铁钉生锈,乙试管中的铁钉不生锈,说明只需与水接触铁钉就会生锈 |
D. |
向盛有NaOH固体的试管中滴加稀硫酸,烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊,说明H 2SO 4与NaOH发生中和反应放出热量 |
下列实验操作不能达到实验目的的是( )
选项 |
实验目的 |
主要实验操作 |
A |
鉴别O2和N2 |
分别将燃着的木条伸入集气瓶中,观察现象 |
B |
检验人体呼出气体中是否含CO2 |
将气体通入澄清石灰水中,观察现象 |
C |
除去CuO粉末中少量C粉 |
加入稀盐酸,过滤 |
D |
分离KCl和MnO2的混合物 |
取样,加水溶解、过滤、洗涤、蒸发 |
A.AB.BC.CD.D
除去下列括号内的杂质,所选用的试剂错误的是( )
A. |
CaO(CaCO 3):足量稀盐酸 |
B. |
Fe(Zn):足量硫酸亚铁溶液 |
C. |
MnO 2(KCl):足量水 |
D. |
NaCl(MgCl 2):适量氢氧化钠溶液 |
为了验证镁、铜、银三种金属的活动性顺序,某同学设计了如下实验,只需进行其中三个就能达到实验目的,你认为不必进行的是( )
A.将镁片放入稀盐酸中
B.将铜片放入稀盐酸中
C.将镁片放入硝酸银溶液中
D.将铜片放入硝酸银溶液中
利用铜制备硫酸铜,设计了如下两个方案:
方案①:Cu+2H 2SO 4(浓) CuSO 4+SO 2↑+2H 2O
方案②:2Cu+O 2 2CuO CuO+H 2SO 4(稀)═CuSO 4+H 2O
对比上述两个方案,若硫酸足量且不考虑铜的损耗,下列说法不正确的是( )
A. |
两个方案都需要加热 |
B. |
方案①中可以用稀硫酸代替浓硫酸 |
C. |
方案②中硫酸的利用率高,不会产生污染空气的二氧化硫 |
D. |
等质量的铜分别按两个方案制备,可获得等质量的硫酸铜 |
实验课上,同学们设计了如图四个实验,其中能达到目的的是( )
A.实验室制取氢气
B.白磷在水中燃烧
C.防止铁丝生锈
D.测定空气里氧气含量
检验、鉴别、除杂与分离是研究及获得物质的重要方法。下列实验方案不合理的是( )
选项 |
实验目的 |
实验方案 |
A |
检验铵态氮肥 |
加熟石灰研磨,闻气味 |
B |
鉴别CuO和C |
观察颜色 |
C |
除去N2中混有的少量O2 |
通过灼热铜网 |
D |
分离MnO2和KCl |
用水溶解、过滤、蒸发、烘干 |
A.AB.BC.CD.D
下列实验设计不能达到实验目的的是( )
选项 |
实验目的 |
实验设计 |
A |
验证铜、银、铁三种金属的活动性顺序 |
用铜丝、AgNO3和FeSO4溶液进行实验 |
B |
鉴别H2SO4、Ba(OH)2、CuCl2三种溶液 |
不用其它试剂即可鉴别 |
C |
除去CO2中的CO杂质 |
通入足量的澄清石灰水 |
D |
配制50g质量分数为10%的NaCl溶液 |
称取5g NaCl加入45mL水中完全溶解(ρ水=1g/cm3) |
A.AB.BC.CD.D
在化工生产中通过除杂得到较纯净的产品。以下除杂的实验设计不合理的是( )
选项 |
物质 |
杂质 |
实验设计 |
A |
N2 |
O2 |
通过灼热的足量铜网,充分反应 |
B |
CaO |
CaCl2 |
加水充分溶解,过滤,洗涤,干燥 |
C |
硝酸 |
H2SO4 |
加入适量Ba(NO3)2的溶液,充分反应后过滤 |
D |
NaCl |
MgCl2 |
溶于水,加入稍过量的NaOH溶液,充分反应后过滤,向滤液中加入适量稀盐酸,蒸发结晶 |
A.AB.BC.CD.D
小科为验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序,设计了下列四种方案,其中合理的是( )
A. |
|
B. |
|
C. |
|
D. |
|
根据下列实验方案进行实验,能达到相应实验目的的是( )
编号 |
A |
B |
C |
D |
实验方案 |
|
|
|
|
实验目的 |
探究影响物质溶解性的因素 |
探究燃烧条件之一需要可燃物 |
探究铁钉生锈时O 2是否参与反应 |
比较Zn和Fe的金属活动性强弱 |
A. |
A |
B. |
B |
C. |
C |
D. |
D |
下列实验操作或用途与分析均正确的是( )
|
操作或用途 |
分析 |
A |
区分蒸馏水与氯化钠溶液两种试剂,可以直接品尝味道 |
氯化钠是食盐的主要成分,有咸味 |
B |
某新购品牌鞋中放置装有生石灰的小纸袋 |
生石灰作干燥剂 |
C |
在试管中加入5mL水、几滴植物油和4﹣5滴洗涤剂,振荡得到乳状浑浊的液体,静置后分层 |
油与水不互溶 |
D |
酶是生物催化剂,一般是高温条件下进行催化 |
温度越高,催化效果越好 |
A. |
A |
B. |
B |
C. |
C |
D. |
D |
下列操作和目的都正确的是( )
选项 |
操作 |
目的 |
A |
将一小片pH试纸润湿后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取少量待测液滴在试纸上 |
测定某溶液的pH |
B |
CO还原Fe 2O 3时,先通CO,后加热 |
防止发生爆炸 |
C |
先将胶头滴管挤压,再伸入试剂瓶中吸取液体 |
保证滴管的胶头部分也充满液体 |
D |
将水沿烧杯壁缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯里,用玻璃棒不断搅拌 |
稀释浓硫酸 |
A. |
A |
B. |
B |
C. |
C |
D. |
D |
试题篮
()