初中化学化学实验方案设计与评价试题

下列各组物质的鉴别方法错误的是（　　）

A．	CaCl 2、CaCO 3：加水，观察能否被水溶解
B．	CaO、NH 4NO 3：向分别装有两种药品的烧杯中加水，用手感知烧杯外壁的温度
C．	浓H 2SO 4、稀H 2SO 4：打开瓶盖，观察是否有白雾
D．	CO 2、O 2：用燃着的木条检验，观察木条的燃烧情况

铁的冶炼与利用是学习和研究化学的重要课题。

Ⅰ．铁的冶炼。竖炉炼铁的工艺流程如图1所示。

（1）“燃烧室”中CH₄燃烧的作用是　　

（2）写出“还原反应室”中炼铁的一个反应的化学方程式　　。

（3）CH₄与高温尾气中的CO₂或H₂O都能反应生成CO和H₂，则16g CH₄在催化反应室中完全反应后，理论上得到H₂的质量（m）范围是　　。

Ⅱ．铁的利用，利用铁炭混合物（铁屑和活性炭的混合物）处理含有Cu（NO₃）₂，Pb（NO₃）₂和Zn（NO₃）₂的铜冶炼废水。在相同条件下，测量总质量相同、铁的质量分数不同的铁炭混合物对水中重金属离子的去除率，实验结果如图2所示。

（1）铁炭混合物中铁的质量分数为100%时，水中的Cu²⁺、Pb²⁺能被除去、而Zn²⁺不能被除去，其原因是　　。

（2）铁炭混合物中铁的质量分数为0时，也能除去水中少量的重金属离子，其原因是　　。

（3）处理效果最好时，铁炭混合物中的铁的质量分数为　　。

鉴别是利用物质的性质不同，采用合理的方法进行区分。下列鉴别物质的方法正确的是（　　）

A．用水鉴别NaCl、NaOH、NH₄NO₃三种固体

B．用燃着的木条鉴别O₂、CO₂、N₂三种气体

C．用Ba（OH）₂溶液鉴别KCl、K₂SO₄、KNO₃三种溶液

D．用CO₂鉴别NaOH、KOH、Ca（OH）₂三种溶液

下列物质提纯所用的实验方法正确的是（　　）

选项	物质（括号内为杂质）	实验方法
A	CuO（Cu）	在氧气流中充分加热
B	Fe（Al2O3）	加入足量稀硫酸，充分反应后结晶
C	HCl（H2）	通过装有NaOH溶液的洗气瓶
D	KNO3溶液（K2SO4）	加入适量的BaCl2溶液，过滤

A．AB．BC．CD．D

根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是（　　）

选项	实验操作和现象	结论
A	将某气体通过灼热的黑色氧化铜固体，固体变红	该气体是氢气
B	将铜片和银片投入稀硫酸中，均无气泡放出	铜、银的金属活动性相同
C	向NaOH溶液中滴加稀盐酸，无明显现象	该过程中未发生化学反应
D	向某溶液中滴加酚酞试液，有红色出现	该溶液显碱性

A．AB．BC．CD．D

除去下列各物质中少量杂质，选用的方案不合理的是（　　）

选项	物质	所含杂质	方案
A	H2	H2O（气）	混合气体通过浓硫酸
B	KCl	MnO2	加水溶解、过滤、蒸发
C	CuO	C	在氧气流中加热
D	NaOH溶液	Ca（OH）2	加入过量K2CO3溶液、过滤

A．AB．BC．CD．D

分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验操作不能达到实验目的是（　　）

	实验目的	实验操作
A	除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠	加入过量的石灰水，充分反应后过滤
B	除去氮气中的氧气	将气体缓缓通过足量的灼热铜网
C	除去硫酸铜溶液中的硫酸	加入过量的氧化铜粉末，充分反应后过滤
D	除去银粉中的锌粉	加入过量的稀盐酸，充分反应后过滤、洗涤、干燥

A．AB．BC．CD．D

实验是进行科学探究的重要方式。请根据如图回答问题

（1）用图A 所示装置蒸发食盐水时，玻璃棒的作用是　　。

（2）用图B 所示装置在空气中点燃氢气，该反应的化学方程式为　　。在点燃氢气等可燃性气体前，一定要先　　。

（3）图 C 所示装置是探究铜生锈的部分实验，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[Cu₂（OH）₂CO₃]．实验所用铜片形状、大小相同。一段时间后，试管①中铜片保持光亮，试管②中铜片出现绿色锈渍。对比试管①②的实验现象，得出的结论是　　。

（4）甲同学用图D 所示装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠发生反应。他向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入 10%的氢氧化钠溶液 50mL，迅速拧紧瓶盖，振荡，观察到软塑料瓶变瘪。由此得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。乙同学认为甲同学的实验方案不严谨，理由是　　。乙同学利用图D 所示装置，补做一个对比实验：将甲同学实验中的　　换成　　，实验步骤与甲同学完全相同，对比两个实验的现象得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。

物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法能达到目的一项是（　　）

选项	实验目的	实验方法
A	鉴别软水和硬水	观察颜色
B	鉴别NaOH和NH4NO3两种固体	取样、加水溶解、触摸烧杯外壁
C	除去MnO2中的少量KCl固体	加足量水溶解、过滤、蒸发
D	除去FeSO4溶液中的少量CuSO4	加足量锌粉、充分反应后过滤

A．AB．BC．CD．D

下列实验方案设计合理的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	除去氢氧化钠溶液中少量碳酸钠	加过量的氢氧化钙溶液后过滤
B	除去氧化钙中少量碳酸钙	加适量的稀盐酸
C	鉴别硝酸钾和氯化铵固体	取样，分别与熟石灰混合研磨
D	鉴别稀盐酸和氯化钠溶液	取样，分别滴加硝酸银溶液

A．AB．BC．CD．D

下列实验设计不能达到实验目的的是（　　）

选项	实验目的	实验设计
A	验证铜、银、铁三种金属的活动性顺序	用铜丝、AgNO3和FeSO4溶液进行实验
B	鉴别H2SO4、Ba（OH）2、CuCl2三种溶液	不用其它试剂即可鉴别
C	除去CO2中的CO杂质	通入足量的澄清石灰水
D	配制50g质量分数为10%的NaCl溶液	称取5g NaCl加入45mL水中完全溶解（ρ水＝1g/cm^3）

A．AB．BC．CD．D

设计简单实验证明可燃物燃烧需要氧气（或空气）（写出实验操作、实验现象、实验结论）。

实验操作	实验现象	实验结论

下列实验方案设计中，不能达到实验目的的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	除去硫酸钾溶液中的氯化钾	加入适量硝酸银溶液，过滤
B	证明铝的金属活动性强于铜	将打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中
C	鉴别稀盐酸和氢氧化钾溶液	分别滴加酚酞溶液
D	鉴别氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵固体	分别加入适量蒸馏水溶解

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

到19世纪末，经几代科学家对光合作用的不断探索，得到结论：光合作用反应物是H₂O和CO₂，产物是O₂和有机物。为了探究产物O₂中的O元素来源，科学兴趣小组从元素守恒的角度进行了猜想。

猜想一：O₂全部来源于CO₂；

猜想二：O₂全部来源于H₂O；

猜想三：O₂同时来源于两者。

为了求证，他们查阅资料如下：

资料1 19世纪末，科学家普遍认为气体之间更容易转化，认为CO₂在光的作用下被分解成CO和O₂，所以O₂来自于同为气体的CO₂。

资料2 1937年，英国化学家希尔通过实验发现：离体叶绿体在光照条件下使水分解，释放出O₂，并还原电子受体。

资料3 1939年，已经发现了氧的同位素。美国科学家鲁宾、卡门利用 ${}_{}^{18}$O标记的H₂ ${}_{}^{18}$O和C ${}_{}^{18}$O₂分别培养小球藻，光照相同时间后，检测甲、乙两试管中产生的氧气是否含 ${}_{}^{18}$O，如图所示。

根据所学知识，结合资料回答下列问题：

（1）资料2的实验结论　　（填“支持”或“不支持”）资料1的观点。

（2）根据资料3的实验结果，分析可得猜想　　成立。

除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）的方法，正确的是（　　）

选项	物质（杂质）	试剂或方法
A	铜（氧化铜）	在空气中灼烧
B	二氧化碳（一氧化碳）	通入氧气，点燃
C	硫酸亚铁溶液（硫酸）	加过量的铁粉，过滤
D	氯化钠（泥沙）	加水溶解、过滤、洗涤、干燥

A．AB．BC．CD．D