实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气，并回收产物。
（1）氯酸钾制氧气的化学方程式为 ，制取装置需铁架台、水槽和
（填序号）。
（2）收集气体时，待集气瓶里的水排完后， （填操作），把集气瓶移出水槽，正放在桌上。
（3）将完全反应后的固体溶解、过滤、洗涤、蒸发，以上操作都用到的仪器名称是 。蒸发时需铁架台和 （填序号），当 时停止加热。
（4）产物KCl可作化肥，对植物的主要作用是 （填序号）。
a.促进叶色浓绿
b.增强抗寒抗旱能力
c.增强抗倒伏能力
北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载了用"苦泉水"制取铜的方法，其主要生产流程如图所示。下列解释合理的是（ ）
| A． |
①通过蒸发溶剂可获得晶体 |
| B． |
②是通过复分解反应获得铜 |
| C． |
③所得硫酸铜溶液一定是饱和的 |
| D． |
④说明铁元素变成了铜元素 |
如图所示实验操作正确的是（ ）
| A． |
|
B． |
|
| C． |
|
D． |
|
规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ）
| A． |
|
B． |
|
| C． |
|
D． |
|
氯化钠是食盐的主要成分，电影《闪闪红星》讲述了潘冬子给山上红军送盐的故事。
（1）藏盐：潘冬子将食盐水吸在棉衣内给红军送盐。每人每天约需3～5g食盐，假设潘冬子的棉衣可吸1000g水配成的食盐水，则3℃时潘冬子上山一次所携带的食盐，最多可以满足 名红军战士一天所需（3℃时，氯化钠的溶解度约为35.7g）。
（2）取盐：为取出食盐，潘冬子将吸有食盐的棉衣放进水里，揉一揉，搓一搓，其目的是 。然后，把得到的“水”倒进锅里煮干，这种获得食盐的方法是 。
济南自古"家家泉水，户户垂杨"，享有"泉城"美誉，第四届济南泉水节拟于9月2号开幕．保泉护泉，治理水源污染，人人有责．小涛同学为研究济南趵突泉和小清河水质状况，进行了系列探究实验．
（1）小涛同学从趵突泉中取水样过滤，取澄清滤液大约5mL置于洁净的小烧杯中，用酒精灯加热，慢慢蒸发，水分蒸干后，观察到烧杯底部有少许白色的固体残留，其原因是 ．
（2）据媒体5月26日报道，在小清河泺口段有污水排入．小涛同学到现场排污口处取水样，用pH试纸检测该水样的酸碱性，正确的操作方法是 ．
（3）小涛同学在进行探究温度对物质溶解性影响的实验时，按以下步骤进行操作（溶解度曲线如图2所示）：①在t℃时，分别取3.62g硝酸钾固体和3.62g氯化钠固体分别放入A、B两支试管中，加水至固体都恰好完全溶解，此时B试管中氯化钠溶液的质量为 g（计算结果精确至0.01g）．
②将A、B试管分别置于盛有等质量水的甲、乙两烧杯中（如图3所示），向甲烧杯的水中加入3药匙硝酸铵固体，向乙烧杯的水中加入3药匙氢氧化钠固体，搅拌至烧杯中固体完全溶解时，A试管中 （填写"有""无"之一）晶体析出，此时，A、B两试管内溶液中溶质的质量分数比较为A B（填写"大于""等于""小于"之一）．
根据如图所示的实验回答问题。
（1）甲为蒸发溶液的实验。加热时若不搅拌，造成的后果是 ；当观察到 时，停止加热。
（2）乙为通过红磷燃烧前后质量的测定验证质量守恒定律的实验。用红热的玻璃管引燃红磷，实验现象是：红磷燃烧，产生 ，放出大量热。实验中气球的作用除了使装置密闭之外，还可以防止 ；实验时若取用红磷的量不足，对实验的结果 （选填“有”或“没有”）影响。
三沙市是我国位置最南、总面积最大（含海域）、陆地面积最小的地级市。
（1）永兴岛上的饮用水主要利用海水淡化膜对海水进行二级脱盐后获得。分离原理如图1所示，该原理与化学实验中常见的 操作相似；
（2）三沙海域的海水盐度高，从海水中获取食盐的方法是 ；
（3）海水提取粗盐后的母液还可以用来提取金属镁，其流程如图2：
该流程中，溶液A为 ，其中没有发生的基本反应类型为 。
化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验是学习和研究化学及其重要的方法．下列四个基本实验操作中错误的是（ ）
| A． |
|
B． |
|
| C． |
|
D． |
|
试题篮
()
粤公网安备 44130202000953号
熄灭酒精灯
加热固体药品
取用氢氧化钠溶液
蒸发溶液
塞进橡皮塞
处理废弃药品
蒸发食盐水
滴加试剂
稀释浓硫酸B．
氧气验满B．
蒸发
过滤D．
滴加液体
滴加液体
读取液体体积
浓硫酸稀释
蒸发结晶
蒸发食盐水
滴管的使用
检查装置气密性
稀释浓硫酸
称量NaCl固体B．
稀释浓硫酸
蒸发食盐水D．
滴加液体
测待测溶液pHB．
蒸发
过滤D．
氧气验满