初中化学常用仪器的名称和选用填空题

规范操作和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的关键．

（1）试管是实验室最常见的仪器，如图所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同．下列说法中正确的是（填序号）

A．

给试管中的液体加热时，试管口朝向如图①

B．

向试管中加入块状固体时，试管口朝的向先如图②后如图①

C．

给试管中的固体加热时，试管口朝向如图④

D．

用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图③

（2）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可从图中选用仪器组合是（填序号）。

如图是配制溶质质量分数为10%的 $NaCl$溶液的实验操作示意图：

（1）用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序；
（2）图②中用来取用 $NaCl$的仪器是；
（3）称量 $NaCl$时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示位置见图，则称取的 $NaCl$质量为g；
（4） $NaCl$称量完毕放回砝码时，发现10g的砝码有缺损，若其他操作步骤正确，则所配制溶液的质量分数（填"大于"、"小于"或"等于"）10%。

炼铁产生的废渣中含有大量 $CuS$及少量铁和铁的化合物，工业上以该废渣为原料生产 $CuC{l}_2$的流程图如下：

（1）操作1：粉碎。粉碎的目的是；
（2）操作2：焙烧。高温条件下，通入空气， $CuS$和 $NaCl$反应生成了 $CuC{l}_2$和 $N{a}_{2}S{O}_4$，化学方程式为；
（3）操作3：（填操作名称）；
（4）流程图中能循环利用的物质是。

小盘同学配制质量分数为5%的氯化钠溶液100g，以备实验。
（1）通过计算，需称取氯化钠的质量为    g。
（2）配制该溶液所需要的玻璃仪器有：烧杯、量筒、胶头滴管和    （写仪器名称）。
（3）量取水的体积时，小盘同学仰视读数，则配制的氯化钠溶液的质量分数将   （填“偏小”、“不变”或“偏大”）。

下列实验装置常用于制取和收集气体。

请回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称：①；②；
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为；
（3）若选用 $A$装置用加热高锰酸钾制取氧气时应改正的错误：一是试管口应略向下倾斜。二是试管口需塞一团棉花，三是；
（4）实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置和收集装置是（填字母序号）。反应的化学方程式为；

某同学配制 $100g$质量分数为 $8.5\%$的氯化钠时有如下操作，按要求回答问题：
【计算】需要氯化钠固体的质量为  $g$；水的体积为  $mL$（水的密度： $1g/c{m}^3$）；
【称量】用托盘天平称量出所需的氯化钠固体后倒入烧杯中，称量时砝码应放在天平的盘（填"左"或"右"）；

某中学化学兴趣小组在老师的指导下，实验员提供了如下器材和若干化学药品，进行气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加．

（1）写出图中标号a仪器的主要用途。
（2）实验室制取少量氢气，且操作相对简易时，发生装置最好选用（填写字母代号），组装好仪器后，应先，再添加药品。
（3）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，该反应的化学方程式是，实验室若要制取干燥的氧气，收集氧气前先将气体通过H装置，H装置中的X是（填"浓盐酸"或"浓硫酸"或"氢氧化钠溶液"），其理由是，气体通过H时应从（填"b"或"c"）端进入。

实验室配制500克溶质质量分数为0．5%的高锰酸钾溶液，用于对种子进行消毒。现准备如下实验用品，请回答下列问题：

（1）称量高锰酸钾固体时，药品应放在托盘天平（填"左"或"右"）盘的纸片上，天平上的游码位置应是下图的（填字母）。

（2）量取所需水时，除上述准备的实验用品外，还需要的一种仪器是（填名称）。若仰视读数，则所配制的溶液，其溶质的质量分数会 （填"偏大"、"偏小"或"不变"）。

规范的实验操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证。请回答：
（1）玻璃仪器洗干净的标准是      。
（2）从细口瓶中倾倒液体时，标签一定要向着手心的原因是      。
（3）在做一氧化碳还原氧化铁实验时，要先通一氧化碳后加热的原因是      。
（4）用红磷测定空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水的体积大于五分之一的原因是     （写一种即可）。
（5）某同学在做粗盐提纯实验时，发现过滤后所得滤液仍然浑浊，原因是      （写一种即可）。

根据下列装置图，回答有关问题：

（1）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为，若要制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用装置的连接顺序为（选填字母），检验氧气是否收集满的方法为。
（2）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，有关反应的化学方程式为．若用排空气法收集，应选用的收集装置为（选填字母）。
（3）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂．现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再经过处理．改进后的发生装置如图F所示（己略去夹持装置）。
①铜丝绕成螺旋状的作用是A．收集到更多的O₂       B．加快反应速率       C．没有影响
②与装置A比较，改进后装置的优点是．

规范的操作是试验成功的基本保证．下面是有些同学的实验操作，请根据要求回答下列问题：

A．	加热固体药品	B．	铁丝在氧气中燃烧
C．	量取一定体积的水	D．	连接仪器

（1）A操作存在的错误是；
（2）B操作集气瓶中既无水又无细沙，可能造成的后果是 ；
（3）用C操作量取的水配制溶液的浓度比欲配制溶液（填"偏大"或"偏小"）；
（4）D操作可能造成的不良后果是（写出一条即可）。

在牙膏生产中常添加一种极细小的 $CaC{O}_3$粉末作为摩擦剂，它以石灰石为原料进行生产（石灰石含杂质，杂质不参与反应也不溶于水）．如图是实验室模拟生产"摩擦剂"的流程

（1）操作a的名称是，反应①的化学方程式是

（2）C的一种用途是

（3）反应③的化学方程式是

（4）将块状 $CaC{O}_3$加工成细小粉末，该过程属于变化（填"化学"或"物理"）．

请你参与实验室配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液的实验，并进行实验过程的探究：
（1）计算：配制50g质量分数为10%的硝酸钾溶液，所需硝酸钾质量为    g，所需蒸馏水的体积为    mL（水的密度约为1g/mL）。
（2）称量：分别在天平左右两盘放上纸片，调节平衡后，应     （填标号）。
A．先在托盘上放置所需的砝码，再添加硝酸钾直至天平平衡。
B．先添加所需的硝酸钾，再添加砝码到所在的托盘直至天平平衡。
【探究一】在称量过程中，某同学的称量操作如图所示，你认为该操作对本次实验的数据处理的正确性     （填“有”或“没有”）影响，理由是    ．

（3）量取：准确量取所需蒸馏水要用到的仪器是     （选填图中的标号）。

（4）溶解：将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解。
【探究二】：20℃时，将20mL质量分数为10%的硝酸钾溶液，稀释成质量分数为4%的硝酸钾溶液．从表中找出计算所需的数据为：    g/mL．

温度℃ 质量分数%	20	40	60
4	1.023	1.016	1.007
10	1.063	1.054	1.044

用下列实验操作可分别完成"粗盐中难溶性杂质的去除"和"一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制"两个实验。

（1）操作 $E$中得到的滤液仍浑浊，其原因可能是（答出一点即可）；
（2）若图 $B$所用的烧杯内壁沾有水，导致配制溶液中溶质的质量分数会（填"偏大"、"偏小"或"不变"）；
（3）图 $D$中玻璃棒的作用是；
（4）图 $C$中有一处明显的错误，请你改正：。

今年5月我市九年级学生进行了化学实验操作考试，考到了"木炭在氧气中燃烧"这一实验，如图所示，请回答：

（1）A图中，用坩埚钳夹取一小块木炭在酒精灯火焰的部分迅速加热；从燃烧条件的角度分析，加热的目的是。
（2）B图中，燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水并振荡，观察到的现象是，发生反应的化学方程式为。