下列是初中化学中的一些重要实验。
甲 乙 丙
（1）甲中与电源负极相连的试管内生成的气体是 。
（2）乙中集气瓶内水的作用是 。
（3）丙是利用锌与稀硫酸反应制氢气的装置，若要控制反应的发生和停止，需要的操作是 。
下列实验操作不能达到相应实验目的的是
| A．点燃气体，观察到火焰为蓝色，证明该气体为氢气 |
| B．把带火星的木条伸到盛有气体的集气瓶中, 木条复燃，证明瓶中气体为氧气 |
| C．将燃着的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中, 木条熄灭，证明二氧化碳能灭火 |
| D．分别向盛有ZnSO4溶液、CuSO4溶液的试管中加入铁,比较Zn、Fe、Cu的金属活动性强弱 |
空气也是一种重要的资源。
（1）利用膜分离法可制得富氧空气。当空气通过膜分离装置时，由于氧分子能透过膜而氮分子不能透过膜，就把空气中的氧气和氮气分离开了。分离过程中发生了 变化。
（2）利用膜分离获得的富氧空气可用于 （填一种用途）。
下列有关“物质——性质——用途”的叙述中，用途与性质不相关的是
| 序号 |
物质 |
性质 |
用途 |
| A |
一氧化碳 |
还原性 |
冶炼金属 |
| B |
氧气 |
助燃性 |
医疗急救 |
| C |
氮气 |
稳定性 |
食品防腐 |
| D |
干冰 |
升华时吸收热量 |
制冷剂 |
“铁丝在氧气中燃烧”的装置如图所示，回答表格中的问题。
| 实验步骤 |
（1）预先在集气瓶中放入少量水，其作用是 。 （2）待火柴快燃尽时，再将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中。 “火柴快要燃尽时再伸入集气瓶中”的目的是 。 |
| 实验现象 |
铁丝剧烈燃烧， ，放出大量热，生成一种黑色固体。 |
| 实验结论 |
该反应的化学方程式是 。 |
空气是我们赖以生存的宝贵资源。
（1）医疗急救时需要用到纯氧，这利用了氧气的性质是 。
（2）二氧化碳可用于灭火，这利用了二氧化碳的性质是 。
对化学实验的描述，正确的是
| A．木炭燃烧生成红色固体 |
| B．电解水时连接负极一端产生的气体能使带火星的木条复燃 |
| C．点燃可燃性气体前要检验气体的纯度 |
| D．排水法收集氧气时，导管口开始有气泡冒出时立即收集 |
梳理化学知识，能使你头脑更聪明.以下完全正确的一组是（ ）
| A |
物质的性质与用途 |
B |
安全常识 |
| N2性质稳定—填充食品袋防腐 O2支持燃烧—可作发射火箭燃料 |
进入深洞—用手电筒做灯火试验 天然气泄漏—关闭阀门，开窗通风 |
||
| C |
日常生活经验 |
D |
构成物质的基本微粒 |
| 生活中硬水软化—煮沸 电视机着火—用水扑灭 |
原子—由原子核和核外电子构成 阳离子—质子数>电子数 |
通过一学期的化学学习，你认为下列有关叙述正确的是（ ）
| A．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 |
| B．与水具有相同化学性质的最小粒子是水中的原子 |
| C．由一种元素组成的物质叫做单质 |
| D．一氧化碳用于冶炼金属，因为一氧化碳具有还原性 |
物质的用途错误的是
| A．干冰：人工降雨 | B．水：作某些反应的反应物 |
| C．石墨：制作电极 | D．氧气：作燃料 |
下列有关于实验现象的描述正确的是（ ）
| A．红磷在空气中燃烧产生大量固体五氧化二磷 |
| B．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射,生成黑色固体 |
| C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 |
| D．二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊 |
通过下图所示实验可以得出的结论，其中不合理的是
| A．甲实验既可探究可燃物的燃烧条件，又可以说明白磷的着火点比红磷低 |
| B．乙实验既可以说明分子在不停的运动着，又可以说明浓氨水具有挥发性 |
| C．丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性 |
| D．丁实验可以说明氧气能助燃 |
试题篮
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