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初中化学

下列实验现象的描述正确的是

A.蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水
B.木炭在氧气中燃烧发出明亮的火焰
C.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体
D.细铁丝在空气中燃烧火星四射,生成黑色固体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是

A.因为红磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟幕弹
B.因为金属钨的熔点高,所以被用来制造灯泡中的灯丝
C.因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐
D.因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关氧气的说法中,正确的是

A.通常状况下,氧气极易溶于水
B.把带火星的木条伸入氧气瓶中验满
C.氧气具有可燃性,可以做燃料
D.某物质在空气中不能燃烧,但在氧气中可能燃烧
  • 题型:未知
  • 难度:未知

化学是一门以实验为基础的自然科学,学会正确的实验观察方法十分重要,下列实验现象描述中正确的是

A.磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
B.铁在空气中燃烧火星四射,产生黑色固体
C.镁在空气中燃烧产生耀眼白光,生成白色固体
D.碳在氧气中燃烧发出白光,产生黑色气体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列物质在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰的是

A.硫 B.红磷 C.蜡烛 D.木炭
  • 题型:未知
  • 难度:未知

现有:①蜡烛燃烧;②动植物的新陈代谢;③金属器皿的锈蚀;④食物的腐烂;⑤镁条燃烧等变化,它们之间的共同点是

A.都发光 B.都发热 C.都需要点燃 D.都是氧化反应
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于物质燃烧的现象描述错误的是

A.磷在空气中燃烧,反应剧烈,产生大量白雾
B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
D.硫在氧气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实验现象的描述中,不正确的是

A.铁丝在空气中燃烧:火星四射,生成黑色固体 B.木炭在氧气中燃烧:发出白光
C.镁带在空气中燃烧:发出耀眼白光,生成白色粉末 D.硫在氧气中燃烧:产生明亮的蓝紫色火焰
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学观察演示实验后,描述的实验现象正确的是

A.红磷在空气中燃烧产生大量的烟雾
B.氢气在空气中燃烧有淡蓝色火焰
C.硫在空气中燃烧产生有刺激性气味的二氧化硫气体
D.木炭空气中剧烈燃烧,发出黄色火焰,有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列现象的描述正确的是

A.磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾
B.碳酸氢铵受热分解,生成白色固体
C.铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体四氧化三铁
D.铁与稀硫酸反应有气泡产生,溶液由无色变成浅绿色
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关实验及其现象描述不正确的是

A.红磷在氧气中燃烧产生大量白烟
B.铁在空气中燃烧火星四射,生成黑色固体
C.向盐酸中加入铁粉有气泡产生,溶液由无色变成浅绿色
D.二氧化碳通入紫色的石蕊试液后溶液变成红色
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于物质燃烧的现象描述错误的是

A.磷在空气中燃烧,反应剧烈,产生大量白雾
B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
D.硫在氧气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人类的生产和生活都离不开氧气。有关氧气的认识正确的是

A.木炭在空气中燃烧比在氧气中燃烧更旺
B.工业上可以通过分离液态空气制取氧气
C.氧气易溶于水,不能用排水法收集
D.实验室中可用加热分解水来制取氧气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关物质用途的叙述错误的是

A.明矾可用于净水 B.一氧化碳可用于灭火
C.液氧可用于火箭助燃剂 D.稀硫酸可用于除铁锈
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实验操作正确的是

A.取用少量液体 B.过滤 C.铁丝在氧气中燃烧 D.加入块状固体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中化学探究氧气的性质选择题