初中化学探究氧气的性质简答题

甲、乙是两个实验示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：

（1）所发生的二个反应有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水。它们的作用分别是：
甲中                                            ，
乙中                                            
（2）通过比较，发现它们还有许多相似之处，请你写出其中两点：①                      ②                

按如图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：

（1）燃烧的现象是                             ；
（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是                               ；
（3）冷却到室温后，松开止水夹，你观察到的现象为：                                。

有三瓶气体分别是氧气、空气、二氧化碳，如何用实验方法将其鉴别出来。

按右图是细铁丝在氧气中燃烧的实验。

（1）实验时，可观察到细铁丝剧烈燃烧，                           （至少答两点），该反应的文字表达式为_______________________________。
（2）进行该实验时，应该在集气瓶瓶底放上少量的_______或者     ，目的是___________。

规范操作是实验安全和成功的保证。按右图所示做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，若事先未在瓶底铺一层细沙或装入少量的水，可能出现的后果是__________;铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为                     ₄ ;若实验中铁丝未燃烧，造成实验失败的原因可能是___________________（写一条即可）。

下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程．请回答下列问题：

（1）如果实验成功，铁丝在氧气中燃烧的现象：                                                              
如果实验不成功，没有看到上述现象，可能的原因是（答两条）：                                                                
（2）小明同学在上这节课时因为身体上的原因，听讲不太好，老师讲的有些问题没有弄清楚。希望同学们给与解答：
①小明只记得老师说该反应是放出大量热的，想知道在这个实验中从哪方面或现象上能够了解到是放热的？                   
②铁丝为什么要绕成螺旋状？               ；
③点燃火柴后，铁丝插入集气瓶中的适宜时刻和方法是            ；                 

下图是同学们在探究氧气性质实验时的两个装置。

分别写出这两个反应的化学方程式并简要回答甲、乙两个集气瓶中液体的作用。

化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的容器瓶中燃烧。记录如下：

实验	实验步骤	实验现象	燃烧反应的文字表达式
A	①木炭在空气中燃烧	①木炭红热	产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊	______________________
②木炭在氧气中燃烧	②燃烧更旺，发出白光
B	③硫在空气中燃烧	③淡蓝色火焰	产生的气体都有刺激性气味	_______________________
④硫在氧气中燃烧	④______________

通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是：
______________________________________________________________________。

做“细铁丝在氧气里燃烧”的实验时，要在集气瓶中预先加入少量的水，其目的是___________________。请写出细铁丝与氧气发生反应的文字表达式______________，该反应属于__________反应类型。

在商店购买灯泡时，可发现灯泡内部的灯丝支架上附着少量红色物质----红磷，其作用是什么？写出有关的化学反应方程式.(4分)

木炭、铁丝、红磷都能在氧气中燃烧，其变化的本质和现象有不少共同之处，如反应都需要点燃。请你再归纳出它们的三个共同点：
(1)                     ；
(2)                      ；
(3)                     。

（共4分）阅读材料，回答问题：
材料．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状，臭氧可用于游泳池的杀菌和消毒。磷在臭氧中燃烧比在氧气中燃烧更旺，生成物与磷在氧气中燃烧的生成物相同。
(1)臭氧的物理性质：                      （写一条）；
(2)请从分子构成的角度看，氧气和臭氧化学性质不同的根本原因是：                 ；
(3)磷在臭氧中燃烧的文字表达式:                               ；
(4) 从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利弊：         。

用文字表达式（或化学符号）表示下列化学反应
（1）点燃镁条作信号弹                                                        ；
（2）燃烧红磷制造烟幕                                                        ；
（3）二氧化碳通入澄清的石灰水                                                ；
（4）加热高锰酸钾制氧气                                                      。
以上反应中属于化合反应的有　　　　    　，属于分解反应的有　　     　　　。

请用所学化学知识解释下列原理。
（1）6000L氧气在加压的情况下可以装入40L的钢瓶中。
（2）从微观角度解释CO₂和CO元素组成相同，但二者性质却差异很大。
（3）用化学方程式表示工业上用焦炭与铁矿石（主要成分Fe₂O₃）反应炼铁。
（4）做木炭在氧气里燃烧实验时，红热的木炭为什么要由瓶口向下缓慢插入？

观察、归纳与比较是学习化学的一种重要方法。氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它能与许多物质发生化学反应，如氧气与硫、磷、铁发生化学反应的文字表达式为：
①硫+氧气   二氧化硫；  
②磷+氧气   五氧化二磷；
③碳+氧气 二氧化碳。
通过分析、比较我们发现，它们有许多共同点，请写出其中两条
①                                                        ；
②                                                          。