初中化学自来水的生产过程与净化方法填空题

根据下列实验装置回答问题：

（1）图①相当于化学实验中的装置；
（2）图②实验中观察到的明显现象是；
（3）图③电池工作时反应的化学方程式为，溶液 $PH$（填"变大"或"变小"）。

2015年3月22日是第二十三届“世界水日”，主题是“水与可持续发展”。

（1）根据下图回答问题。
①A图所示的是水的电解实验，试管2中收集的气体是       （填名称）。
②B图所示的是活性炭净水器的示意图，其中活性炭的作用是       。
③C、D图所示的是探究铁生锈条件的实验，一段时间后发现C中铁片变红，D中铁片依然光亮，对比C、D中的现象，说明决定铁生锈快慢的一个重要因素是:       。
④E图所示的是探究燃烧条件实验，其中热水作用       。
（2）若用质量分数为10%的氢氧化钠溶液（密度为1.1g/cm³）配制110g质量分数为5%的氢氧化钠溶液。
①计算：需10%的氢氧化钠溶液体积为       mL。
②量取：用量筒量取氢氧化钠溶液和水，均倒入烧杯中。若量取氢氧化钠溶液读数时俯视，而其余操作均正确，这样配得的溶液的溶质质量分数会       （填“偏高”、“偏低”或“无影响”）；用量筒量取水。
③混匀：用玻璃棒搅拌，使氢氧化钠溶液和水混合均匀。
④装瓶并贴上标签。
（3）某化学兴趣小组为了测定某工厂废水中硫酸的质量分数，取100g废水于烧杯中，加入上述配制好的氢氧化钠溶液80g，恰好完全反应（废水中无不溶物，其它成份不与氢氧化钠反应）。请计算废水中硫酸的质量分数。（写出计算过程）

人类的日常生活和工农也生产都离不开水
（1）自来水厂常用　_________　来吸附水中的异味和色素；检验自来水是硬水还是软水常用　_________　；沾有较多油污的碗碟很难用水清洗干净，可向水中加入洗涤剂进行清洗，是因为洗涤剂具有　_________　作用；可供我们使用的淡水资源有限，我们必须要节约用水，生活中你的节水方法是　_________　．
（2）电解水的实验中，负极产生的气体是　_________　；配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，配制步骤为计算、称量、量取、　_________　、装瓶贴标签．

明矾可以用于净水，是因明矾溶于水生成胶状物可         悬浮于水中的杂质；新型自来水消毒剂ClO₂可由如下的反应制取：Cl₂ + 2X ="=" 2NaCl + 2ClO₂，则X的化学式为         ；除去硬水中过多的      （填离子符号）和Mg²⁺就可得到软水。

水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．

（1）用如图甲装置进行电解水的实验，1中收集到的气体是      ．该实验说明水是由                  组成的．
（2）安徽水资源丰富，但分别不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用             检验地下水是硬水还是软水；生活中可用        的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是           ．
（3）请举一例生活中节约用水的具体措施                         ．

生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
（1）天然水污染的来源有                   （写出一种即可）；
（2）茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离便于饮用，该设计利用的化学原理是         。
（3）自制净水器中常加入         ，用于除去水中的异味和色素。
（4）井水中含有较多的钙、镁离子，生活中为降低井水的硬度，人们常采用的方法是           。

2014年3月22日是第二十二个“世界水日”，它的主题是“水与能源”。关于水的知识有下列话题，请回答：
（1）自来水生产过程中，可加        形成胶状物，吸附水中悬浮的杂质，使之沉降，可用      （填操作名称）除去水中不溶性杂质。
（2）可用        来检验地下水是硬水还是软水。生活中常用      的方法，既可降低水的硬度，又能杀菌消毒。

人类的生产和生活都离不开水。
（1）如图所示的实验，试管a中得到的气体为______________；
有关反应的化学方程式为_______________________________。

（2）自来水厂净化水的过程为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒，属于化学变化的是__________

自然界的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化。
（1）如图所示是用空饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵 石、石英沙等材料自制的一个简易净水器。

①根据上述净化材料的特性，A层放置的材料最好是         ；
②该净水器第二层纱布的主要作用是            ；③你认为上述简易净水器（填“可以”或“不可以”）          将硬水变成软水。
（2）下图为过滤装置，根据实验回答下列问题：

①写出标号仪器的名称：a           ；
②实验过程中玻璃棒的作用是                    ；
③过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是(答出一点即可)                                   。

（1）自来水厂净水过程中常用活性炭，活性炭的主要作用是      。
（2）生活中可以用     鉴别自来水是不是硬水。

水是人及一切生物所必需的，人人都应关心水、爱惜水、保护水。
（1）将浑浊的河水用下图所示的净水器进行净化，其中活性炭的作用是____________________，用此装置净化后得到的水属于_____________(填“纯净物”或“混合物”)，为了判断得到的水是硬水还是软水，可加入____________进行检验。工业上用___________或化学方法处理硬水，使其软化。而家庭中一般用___________的方法使硬水软化。

（2）图②中A连接电源的_____________ (填“正极”或“负极”)。

某同学们用空塑料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制了一个简易净水器，如右图。将一杯红墨水从简易净水器上部倒入。

（1）根据上述净化材料的特性，A层放置的材料是            。
（2）通过净水器净化后红色_________（填“变深”或“变浅”或“不变”），说明净水器中净化材料中的_______________具有吸附色素的作用。
（3）通过该净水器得到的水属于           （填“纯净物”或“混合物”），若要检验净化后的水属于硬水还是软水，可选用的试剂是___________，生活中常通过         的方法来将硬水软化。

水是生命之源。认识水资源、合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。请回答下列问题：
（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是         。
（2）生活中可用            区分硬水和软水，常用          的方法降低水的硬度。
（3）有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉,然后作为生活用水,其中明矾的作用是           。
（4）有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用右图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是          。其中活性炭的作用是：         .

（5）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1:2，经检验，正极上产生的气体是         ，负极上产生的气体是             。得出水是由      两种元素组成的结论,得出此结论的理论依据是                 。
（6）生活中你是如何节约用水和防止水体污染的(请各举一例)。节约用水          ； 防止水体污染               。(合理答案均可)

根据所学化学知识回答：
（1）煤、石油等化石燃料的燃烧是影响空气质量的罪魁祸首。如其中硫的燃烧时能生成     ，该气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水会形成      。
（2）在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，在不消耗其他物质的情况下，可将尾气中的有毒气体一氧化碳、一氧化氮转化为另外两种能参与大气循环的无毒气体     和      。
（3）为了解某河水的治理效果，用烧杯、漏斗等仪器对水样进行     （填实验操作）以除去水中的不溶性杂质，用     （填物质名称）可除去水中的臭味，可用     （填物质名称）检验该水样是硬水还是软水。生活中通过      可以降低水的硬度。

水是最普通、最常见的物质之一。

（1）将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英砂的作用是_____，用此装置净化后得到的水属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）电解水实验可证明水由氢、氧两种元素组成，该反应的化学方程式为             。
（3）用自来水洗衣服时，肥皂不易起泡沫且产生浮渣，说明该自来水是      （填“硬水”或“软水”）。
（4）某同学用下图装置进行超氧化钾（）与水反应的实验。

①补全化学方程式：
②实验过程中观察到烧杯内导管口有气泡冒出，产生此现象的原因是       。