为了探究“水的净化”过程,某实验小组从护城河中取了水样,观察到: A.水样呈黄色,有异味B.水样浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行 (填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其 性除去水样中的颜色和异味,该过程属于 变化(填“物理”或“化学”).
(2)通入氯气杀菌消毒,得到自来水,发生的反应如下:
Cl 2+H 2O═HCl+HClO(次氯酸).请判断,次氯酸(HClO)中氯元素的化合价为 。(3)为了判断得到的自来水是硬水或软水,可加入 进行检验。
水是生命之源、万物之基,我们每个人都要关心水,爱护水。
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:a、不得呈现异色;b、不得有异味;c、应澄清透明;d、不得含有细菌和病毒。其中,“c指标”可以通过 操作达到,自来水厂为达到“d指标”可加入氯气,该过程属于 变化。
(2)“生命吸管”(如图)是一种可以随身携带的小型水净化器,里面装有铜网丝、注入了活性炭和碘的树脂等。其中活性炭起到 和过滤的作用。
(3)很多工业用水对水的硬度有较高要求,为区分硬水和软水可加入 ;医疗上为配制生理盐水必须用几乎不含任何杂质的水,为达该标准可用 获得合格的水。
(4)水和过氧化氢都由 组成,但化学性质不同的原因是
某城市自来水的处理过程如右图所示:
(1)步骤①网格净水原理类似于步骤____________。(选填图中②~⑤的序号)。
(2)步骤②所起的作用是____________(填序号)。
A.杀死水中的细菌 B.减少水中氧气
C.使泥沙沉积至底部 D.分解有毒物质
(3)步骤④中的消毒剂除氯气以外,还可用一氯胺(NH2Cl)、二氧化氯等物质。标出二氧化氯中氯元素的化合价 。
(4)下列物质中含有水分子的是 。
A.自来水 B.铁水 C.蒸馏水 D.水银
为了探究“水的净化”过程,某实验小组从东昌湖某区域中取了水样,观察到:水样呈淡黄色,有异味;水样浑浊.有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
(1)将水样经过 、过滤、吸附、杀菌消毒等步骤,可初步净化为自来水。
(2)含有较多的可溶性钙、镁矿物质的天然水称为 。
人类生产生活都离不开水.请回答下列问题.
(1)实验室可用 测定水的酸碱度.
(2)自来水的净化过程中活性炭的主要作用是 .
(3)生活中降低水的硬度常用的方法是 .
(4)请举出你在生活中节约用水的一种做法 .
自来水厂净水过程示意图如图。请回答:
(1)除去水中固态杂质的设备是 (填正确选项前的字母)
A.过滤池 B.吸附池 C.清水池
(2)通常向清水池投放高铁酸钠(化学式为Na2FeO4)杀菌消毒,高铁酸钠中铁元素的化合价为 ;
(3)我国有关部门规定,经上述流程净化后进入用户的饮用水含铁<0.3mg•L﹣1,含铜<1.0mg•L﹣1,….其中的“铁、铜”指的是 (填正确选项前的字母)。
A.原子 B.分子 C.元素。
水是一种重要的资源。
(1)电解水实验揭示了水的组成。右图实验中得到氧气的试管是__________(填“1”或“2”)。
(2)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是__________。
(3)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。下图为太阳能海水淡化装置示意图。
①水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是__________(填字母序号)。
A.分子质量 B.分子种类 C.分子间隔
②从海水中获取淡水的一种装置,请从能源角度指出其优点________________________。
③检验上述所获取的硬水还是软水,常用方法_______________。
生活离不开水,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
(1)用明矾净水的原理是
(2)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是________。 自制净水器中常加入__________,用于除去水中的异味和色素。
(3)井水中含有较多的钙、镁离子,可以用 来检验井水是否为硬水,降低硬度,生活中常用的方法是__________。
(4)电解水时为增加水的导电性可加入 (名称或化学式),正极和负极产生的气体体积之比为 ,电解水的符号表达式是
)将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化,
(1)其中活性炭的作用是 ,石英沙的作用是
(2)阅读资料,水资源紧缺指标表
紧缺性 |
极度缺水 |
重度缺水 |
中度缺水 |
轻度缺水 |
人均水量/m3 |
<500 |
500~1000 |
1000~1700 |
1700~3000 |
请回答:我国水资源总量居世界第六位,但人均水量很少,只有2048m,分析我国水资源紧缺程度为 我们应大力提倡节约用水,请你写出一种节水措施
根据你已经掌握的化学知识回答下列问题:
(1)区分硬软水常用 ,生活中常用 的方法将硬水转化为软水。
(2)分离液态空气制取氧气,利用的是氧气与氮气的 不同;氧气、氮气的化学性质不同是因为构成它们的 不同(填分子、原子或离子);
(3)石墨做电极是因为它具有 性,镁常用于闪光弹是因为 ,该反应的表达式为 ;
(4)适当补充微量元素 (填元素符号),可以预防智力低下侏儒症;
(5)日常生活中的漏勺等工具是利用 操作的原理使固液分离(填操作名称);利用活性炭的 性可以去除水中的异味或有色物质。
大雨过后,某课外兴趣小组的同学从河水中取样,进行净化处理实验。请回答下列问题:(1)同学们向河水样品中加入_____________________________________使悬浮物沉降,然后进行过滤,请指出如图所示操作中的错误_____________________________________;(答一点即可)
(2)该小组同学向得到的滤液中加入活性炭,利用它的————————除去水中的色素和异味的物质,此过程发生了—————————(填“物理变化”或“化学变化”);
(3)经过以上操作后,所得到的———————(填“一定”或“不一定”)是软水。
化学源于生活,生活中蕴含许多化学知识。
(1)硬水不宜洗涤衣物,家庭生活中可通过______降低水的硬度。
(2)若水有臭味或色素可用__________除去。
(3)我们常用_________区分硬水和软水。
(4)“节约用水,从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施是__________
(5)请写出一条防止太子河水体污染的措施__________
水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该爱护水资源。请你回答:
(1)天然水可利用明矾来净化,其净水的原理是 。
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,常用 来区分硬水和软水;
生活中常用 的方法来降低水的硬度。
(3)电解水实验开始前,事先在水中加入适量的氢氧化钠的作用是:___________________。
(4)地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是 (填序号)。
A.公共场所不必随手关水龙头 B.淘米水用来浇花 C.不间断放水刷牙
小明非常喜欢学习化学,并常用学过的化学知识解释一些现象.请你试着和小明一起体会活用化学知识的快乐吧!
(1)上午:小明参加学校运动会短跑项目时,对“发令枪”产生了浓厚的兴趣.通过上网搜索后了解到:“发令枪”里的火药成分为氯酸钾,二氧化锰和红磷.当扣动扳机时,①撞针撞击火药,产生热量使氯酸钾分解产生氧气,②并引燃红磷产生白烟.试分别写这两步反应的文字表达式。
① __________________________;此反应的基本类型是__________________。
②___________________________。
(2)中午:小明放学一进门就看到妈妈在煤气灶上忙活着做饭,通过查阅资料,小明知道煤气的主要成分是CO,如图是CO与CO2反应的微观示意图,反应前后没有发生变化的粒子是( )
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.④⑤ |
(3)下午:小明看到妈妈向洗衣服的水中加入肥皂水,搅拌后由絮状沉淀物,因此他认为本地的水为__________(填“硬水”或“软水”).他还了解到长期饮用这种硬度高的水对人体健康不利.所以人们才在日常生活中采用____________的方法来软化水’.
试题篮
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