化学与生活、生产息息相关，根据所学知识回答下列问题：
（1）随意丢弃塑料会造成“白色污染”，塑料不属于 （填选项）；
A．有机物 B．合成材料 C．纯净物
（2）能使硬水软化的方法是 （填选项）
A．加入明矾 B．加入活性炭 C．煮沸
（3）铁制品表面涂一层油漆能防锈蚀，其原理是阻止了铁与 接触；
（4）碳酸氢钠是治疗胃酸过多症的一种药剂，它与盐酸反应的化学方程式为 。
（5）医用生理盐水中含有一定量的氯离子，请画出Cl﹣的离子结构示意图 。
（1）水是一种宝贵的自然资源。“认识水、珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。
①用如图所示装置电解水，玻璃管a端连接电源的 极，该实验能说明水是由 组成。
②使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中常用 的方法来降低水的硬度。净水器中经常使用活性炭，主要是利用活性炭的 性。
③我国淡水资源并不丰富，节约用水是爱护水资源的一种途径，请写出节约用水的一种具体做法 。
人类的日常生活、工农业生产都与化学密不可分。请回答：
（1）农业上使用的硝酸钾属于 肥。
（2）饮用硬度过大的水不利于健康，生活中常用 方法来降低水的硬度。
（3）冰箱中放活性炭除去异味，这是利用了活性炭的 性。
（4）有机合成材料的出现是材料史上的一次重大突破。下列属于有机合成材料的是 。
A．不锈钢汤勺
B．塑料果盘
C．纯棉围巾
D．玻璃杯
下列说法中不正确的是（ ）
A．炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭
B．不锈钢抗锈蚀性能比纯铁好
C．利用肥皂水可以区分硬水和软水
D．生成盐和水的反应一定是中和反应
水是宝贵的自然资源，人类的日常生活离不开水。下列有关水的叙述正确的是（ ）
A．用明矾区分硬水和软水
B．水是由2个氢原子和1个氧原子构成的
C．电解水时正极和负极产生的气体体积比为2：1
D．生活中通过煮沸可以降低水的硬度
水是人类最重要的资源，人类的日常生活离不开水。
（1）在生活中，当水的硬度过大或者病菌过多时，通常采取 的方法降低水的硬度和杀灭病菌。
（2）当空气受到硫氧化物污染时容易形成酸雨。若要测定雨水的酸碱度，可使用 。
（3）饭后洗碗时，用洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂的 作用。
（4）写出一条生活中节约用水的方法 。
日常生活中，每位同学都会接触到硬水。咸宁市某校化学兴趣小组的同学在老师的带领下对硬水进行了一些探究和拓展实验。
【查阅资料】水的硬度是由水中溶解的可溶性钙和镁化合物引起的，硬水中溶解的钙和镁化合物可分为两类：钙、镁的碳酸氢盐；钙、镁的硫酸盐或氯化物，一般所说的水的硬度是由上述两类化合物引起的。
（1）日常生活中常用煮沸的方法将硬水软化，这种方法可靠吗？小组同学设计了如下模拟实验。
| 实验序号 |
实验操作 |
实验现象 |
| Ⅰ |
分别取适量碳酸氢钙溶液和氯化钙溶液于A、B两支试管中，同时加热 |
A试管中产生气泡，有沉淀生成，B试管中无明显现象。 |
| Ⅱ |
冷却后，在上述实验后两支试管中，分别滴加几滴肥皂水，振荡 |
① （填"A"或"B"）试管中有较多泡沫，另一支试管中泡沫较少。 |
实验结果：用煮沸的方法可以降低水的硬度。
（2）小组同学对硬水中为什么含有碳酸氢钙非常感兴趣，于是再次学习九年级化学下册课本中的资料卡片：石笋和钟乳石的形成。知道了当石灰岩遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：CaCO 3+CO 2+H 2O═Ca（HCO 3） 2
小组同学思考：若向碳酸钠溶液中通入一定量的二氧化碳，是否也能生成碳酸氢钠？
于是他们对此开始实验探究（不考虑二氧化碳和碳酸作为溶质的情况）
[提出问题]所得溶液中溶质是什么？
[提出猜想]
猜想一：溶质为Na 2CO 3；猜想二：溶质为 NaHCO 3；猜想三：溶质为② 。
[设计实验]
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
| a．取所得溶液少许于试管中，向其中滴加过量的CaCl 2溶液 |
有白色沉淀生成 |
猜想二③ （填"成立"或"不成立"） |
| b．取实验步骤a中上层清液，滴加适量稀盐酸 |
有气泡冒出 |
猜想一不成立 |
写出实验步骤b中发生反应的化学方程式④ 。
通过实验，小组同学得出了正确结论。
（3）热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢，老师说其成分主要是碳酸钙、氢氧化镁等。小组同学认为可使用稀盐酸除去，请写出发生中和反应的化学方程式⑤ 。
（4）小组同学还对稀盐酸和氢氧化钠溶液发生中和反应进行了如下探究：
用pH传感器测得烧杯内溶液的pH变化图象（如图二），同时用温度传感器测得烧杯内温度变化图象（如图三），实验过程中保温良好，忽略热量散失。
Ⅰ．请分析图三，能得到什么结论⑥ 。
Ⅱ．图三中A点对应溶液的溶质成分是⑦ （填写化学式）。
某净水装置如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．该装置能对水进行杀菌消毒
B．该装置能除去水中的颜色和异味
C．硬水经过该装置后可转化为软水
D．自来水经过该装置后可得蒸馏水
小军利用周末去外婆家做客，外婆家座落在有“梯田王国”之美誉的紫鹊界。
（1）中午，外婆做了一顿别致的午餐，有：①红米煮的饭，②水煮稻花鱼，③竹笋炒腊肉，④凉拌醋黄瓜。其中富含糖类的是 。（填序号）
（2）做饭菜用的水就是从山洞中引米的山泉水。你认为小军可以通过加入 米判断山泉水是硬水还是软水。
（3）做菜用的炊具是一口铁锅，铁锅能用于做菜是利用了铁具有良好的 性。铁锅的手柄是用塑料做的，塑料属于 （填“金属材料”或“合成材料”）
（4）用完午餐后，小军主动帮外婆洗碗。用洗洁精去除餐具上的油污是利用了洗洁精的 作用。
水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（ ）
A．鉴别软水和硬水：加入肥皂水，振荡，泡沫较多的是硬水
B．湿衣服晾晒一段时间后变干，说明水分子在不断运动
C．电解水实验中，正负极产生的气体体积之比约为2：1
D．地球表面约71%被水覆盖着，所以不必节约用水
化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识：
（1）用洗涤剂去除油污，是利用洗涤剂的 作用；
（2）邵阳地区的生活用水多是硬水，生活中常用 的方法降低水的硬度；
（3）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体在水中的溶解度随 而减小；
（4）医生给胃酸过多的病人所开处方中，常包括含Al（OH）3的药物，试用化学方程式表示其治疗原理 。
化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识：
（1）用洗涤剂去除油污，是利用洗涤剂的 作用；
（2）邵阳地区的生活用水多是硬水，生活中常用 的方法降低水的硬度；
（3）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体在水中的溶解度随 而减小；
（4）医生给胃酸过多的病人所开处方中，常包括含Al（OH）3的药物，试用化学方程式表示其治疗原理 。
下列说法错误的是（ ）
A．葡萄糖是有机高分子化合物
B．多吃果蔬可以补充维生素
C．炒菜用加碘盐可补充碘元素
D．生活中常用煮沸的方法软化硬水
下列与水有关的说法中，错误的是（ ）
A．硬水易产生水垢
B．自来水厂用活性炭在“活性炭吸附池”中除去水里的色素和异味
C．沉淀、过滤、蒸馏等净水操作中，蒸馏是净水程度较高的操作
D．乳化是使植物油溶解在水中
试题篮
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