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初中化学

从化学角度分析,下列广告词正确的是(     )

A.“P牌”化妆品不含任何化学成分
B.“X牌”加湿器能把水分子变小
C.防温室效应,请植树造林
D.利用“油霸”装置能直接将水转化成汽油
  • 题型:未知
  • 难度:未知

空气中含量较多且化学性质较活泼的气体是

A.O2 B.N2 C.He D.CO2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述错误的是

A.用排气法收集二氧化碳时,应将燃着的木条放在集气瓶口验满
B.用一氧化碳还原氧化铁,应先通一会儿一氧化碳,再加热
C.加热高锰酸钾并用排水法收集氧气,只要导管口有气泡产生就立即收集
D.做铁丝在氧气中燃烧实验时,应预先在集气瓶中留少量水或铺少量的细沙
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于空气的说法中,错误的是

A.空气是一种十分重要的天然资源
B.少量有害气体进入空气中,依靠大自然的自净能力,空气仍能保持洁净
C.按质量计算,空气中约含氮气78%,氧气21%,其他气体和杂质约占1%
D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,曾被称为“惰性气体”
  • 题型:未知
  • 难度:未知

出发前购买食品。
(1)食品包装中充入的氮气可以防腐,这利用了氮气的性质是                 
(2)雪碧属于“碳酸”饮料。二氧化碳与水反应的化学方程式是               
(3)右图是某品牌矿泉水的部分标签内容,其中钠离子的符号是               

  • 题型:未知
  • 难度:未知

娄底山清水秀,鸟语花香,空气质量较好,是宜居城市之一。下列有关空气的说法不正确的是

A.空气是由多种物质组成的混合物
B.呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气
C.空气中含量较多且化学性质不活泼的是氮气
D.影响空气质量的一组主要污染物是SO2、CO、CO2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列做法可以达到目的的是

A.用氖气作焊接金属的保护气
B.加入净水剂(如明矾),使硬水转化成纯净水
C.寻找新的催化剂使水变成油
D.做测定空气中氧气含量的实验时,用蜡烛代替红磷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是

A.因为磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟幕弹
B.因为氢气的密度比空气小,所以被用来填充探空气球
C.因为稀有气体化学性质不活泼,所以可用作保护气
D.因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料
  • 题型:未知
  • 难度:未知

化学是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。
①人类生存离不开空气。空气中含量最多的气体是      ,其体积分数是         ;引起温室效应的气体是         ;引起酸雨的主要气体是        
②如图所示的装置可以帮助我们认识水的组成。a试管中的气体是       ,发生反应的化学方程式是             ;检验b试管中气体的方法是            

③化学与医学密切相关,为人类健康做贡献。中国科学家屠呦呦因从中草药中分离出青蒿素(C15H22O5)应用于疟疾治疗,挽救了数百万人的生命而获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。C15H22O5           种元素组成,碳、氢元素的原子个数比是         ;0.4 mol C15H22O5中约含有          个氧原子(用科学记数法表示)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

空气是一种宝贵的自然资源.下列措施中,不利于提高空气质量的是( )

A.开发新能源代替化石燃料
B.改进汽车尾气的净化技术
C.节假日燃放烟花爆竹
D.控制PM2.5的排法以减少雾霾天气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“我爱生活,我爱化学”,化学跟生活息息相关,请根据所给信息,在横线上填上相应的化学式:
(1)燃气热水器在燃烧不充分时产生的有毒气体                          
(2)空气中含量最高、常用做保护气                                    
(3)地球表面约71%被它覆盖,常用做化学实验的溶剂                    
(4)在池沼的底部通常含有一种可燃气体                                

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关“物质——性质——用途”的叙述中,用途与性质不相关的是

序号
物质
性质
用途
A
一氧化碳
还原性
冶炼金属
B
氧气
助燃性
医疗急救
C
氮气
稳定性
食品防腐
D
干冰
升华时吸收热量
制冷剂

 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

梳理化学知识,能使你头脑更聪明.以下完全正确的一组是(   )

A
物质的性质与用途
B
安全常识
N2性质稳定—填充食品袋防腐
O2支持燃烧—可作发射火箭燃料
进入深洞—用手电筒做灯火试验
天然气泄漏—关闭阀门,开窗通风
C
日常生活经验
D
构成物质的基本微粒
生活中硬水软化—煮沸
电视机着火—用水扑灭
原子—由原子核和核外电子构成
阳离子—质子数>电子数

 

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  • 难度:未知

用化学符号填空:
(1)①地壳中含量最多的金属元素                
②占空气体积分数78%的气体                 
③支持燃烧的气体                 
④保持水的化学性质的粒子是                 
⑤造成空气污染的气体之一                 
(2) ①2个硫原子                 ② 2个镁离子               ③氩气               
④铁元素                  ⑤氧化铜中铜元素的化合价为+2价            

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列事实分别能说明空气中的成分,用物质的名称填空:
(1)为防止照片褪色,可将照片用塑料薄膜封起来,目的是隔绝              
(2)制氮肥常以空气作原料:                
(3)酥饼在空气中变软:               
(4)植物进行光合作用的原料来自空气中的:                  
(5)用于炼钢、气焊及化工生产和宇宙航行等的气体是                       。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中化学生活中的常见化合物试题