初中化学生活中的常见化合物填空题

（06陕西）将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中，并密封（如图），发现小白鼠仍可存活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊。

请回答下列问题：
(1) 小白鼠能存活一段时间的原因是                         。
（2）瓶壁变模糊的原因是                         。
(3)烧杯中导管内液面高度的变化是       。
（4）最后瓶内剩余气体的主要成分是           。

（10陕西）17．(每空l分，共3分)如图是2006年——2009年陕西西安蓝天天数对比示意图。

(1)蓝天多了，污染少了，是因为空气中气体污染物如S0：、N0。以及固体污染物如____________________ 等逐渐减少的结果。SO₂、NO。减少的原因之一是化石燃料的综合利用增强了，你知道的一种化石燃料是                       。
(2)空气是混合物，主要成分是氮气和氧气。氧气分子是由氧原子构成的，氧原子核外有8个电子，它的原子核内质子数为          。

(5分)溶液在生产和科研中具有广泛的用途，与人们的生活密不可分。
(1)衣服上沾有的油污，可用汽油洗去，是因为汽油能　　　　 (填“溶解”或“乳化”)油污。
(2)喝了冰镇汽水以后，常常会打嗝。这种现象说明气体的溶解度与　　　　有关。
(3)某固体物质的溶解度曲线如下图所示：

20℃时，要使接近饱和的该物质的溶液变为饱和溶液，通常可采用三种方法，它们
分别是　　　、　　　、　　　。

(3分)如图为硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。由图可知：

(1)当温度为30℃时，硝酸钾的溶解度      (填“>”、 “<”或“=”)氯化钠的溶解度。(2)当硝酸钾中含有少量氯化钠时，可用         法提纯硝酸钾。
(3)硝酸钾、氯化钠都属于         (填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“难溶”)物质。

下图是实验室制取气体的常用装置。

(1)仪器①的名称是。
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为；实验时应在试管口放一团棉花，其作用是；用排水法收集氧气的合适时机是。
(3)制取二氧化碳应选用的发生和收集装置是(填装置字母)；选择该发生装置的依据是。

随着我国工业化进程的加速，有些城市的空气污染较严重。造成空气污染的有害气体有、氮的氧化物和一氧化碳。氮的氧化物（如 $NO$）主要来自于汽车排放的尾气，在高温条件下氮气（ $N_2$）与氧气反应生成一氧化氮，该反应的反应类型是。一氧化碳和一氧化氮能在催化剂存在的条件下反应生成氮气和二氧化碳，试写该反应的化学方程式。

下图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置。

（1）图中甲装置常用于制取氧气，其反应的化学方程式是；利用甲装置还能制取气体。

(2) 若在乙装置中盛满水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气，气体从端(填字母"a"或"b")通入。
(3) 某同学用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，原因可能是(答一条即可)。

带火星的小木条伸到盛有氧气的集气瓶中会。实验室常用 $KCl{O}_3$和 $Mn{O}_2$混合加热来制取氧气，在此反应中 $Mn{O}_2$起作用。

根据下列装置图回答问题。

A．

B．

C．

D．

E．

F．

G．

（1）标号仪器①的名称是。
（2）实验室制取二氧化碳，应选择的发生装置和收集装置为（填字母序号）。
（3）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用 $A$、 $F$、 $G$）。
①写出该反应的化学方程式。
②若各装置的连接顺序是： $a\to b\to c\to d$，F装置内导管（" $b$"或" $c$"）该怎样延伸？请画出。
③根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值。如果实际测得氧气的体积大于理论值（水的体积测量准确），你认为原因是。
④若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将（填"变大"、"变小"或"不变"）。

实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题：

(1)若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图中的（填仪器下方的字母，下同），收集装置可选用图中的，检验二氧化碳是否收集满的方法是。用该发生装置还可以制取的气体是（填一种）。
(2)若用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需要的实验用品是，写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式，用如图所示装置收集氧气，氧气应从（填" $a$"或" $b$"）端导入。

下图是实验室制取干燥氧气的装置：

（提示：分液漏斗可以防止气体外逸）
（1）写出图中标号 $d$的仪器名称。
（2） $a$中的药品是； $c$中试剂的作用是。
（3）请说明如何改正装置中的两处错误、。

下图是实验室常见的制取气体的装置：

（1）写出上图中带标号仪器的名称：①                ，②                  。
（2）制取二氧化碳可以用B作发生装置，其收集装置通常是           （填字母），请写出实验室制二氧化碳的化学方程式                                   。
（3）实验室现在需要制取氧气，利用上面的仪器，还需要的药品是：                  （填名称）。
（4）我们做铁丝在氧气中燃烧的实验时，把红热的铁丝伸入装有氧气的集气瓶里，反应生成        （填化学式），做这个实验时盛氧气的集气瓶预先加少量水，水的作用是                               。

在大自然中，CO₂与O₂能相互转换，以保持空气成分相对稳定。
（1）空气中氧气的体积分数约为     ；大气中二氧化碳含量增多会导致     效应。
（2）植物通过光合作用，可将二氧化碳转化为氧气，光合作用的化学方程式为：6CO₂＋6X＝C₆H₁₂O₆＋6O₂，则X的化学式为    。

已知空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入充满空气的集气瓶中，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温后，再打开止水夹。实验装置如图所示

（1）红磷发生反应的文字表达式是               ；该实验中红磷要过量，目的是                        。
（2）上述实验现象是：①                   ；②烧杯中的水倒吸进集气瓶。产生现象②的原因是（填序号）    
A．集气瓶内外存在温度差B．集气瓶内外存在液面差C．集气瓶内外存在压强差
（3）根据上述实验原理，用下图所示装置也能达到相同效果的是（填序号）    
  

实验室用过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下制取氧气。小明设计了如图所示装置，可以通过分液漏斗的活塞控制液体的滴加速度。请回答下列问题：
（1）分液漏斗中应放入的物质是               ；锥形瓶中应先放入的物质是               。
（2） 写出该反应的文字表达式：                             
（3）这种方法与实验室用高锰酸钾加热制取氧气相比，优点是         （填序号）。
①生成物只有氧气和水； ②不需加热；   ③需加热