下列图像不能正确反映对应变化关系的是
A.加热一定量的高锰酸钾固体 |
B.向一定量的锌中加入稀盐酸 |
C.向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 |
D.将水通电 一段时间 |
实验室常用二氧化锰作为氯酸钾分解制氧气的催化剂,下列表示反应开始以后产生氧气的质量随时间的变化关系图(a表示加二氧化锰;b表示不加二氧化锰),其中正确的是
关于下列坐标图的叙述正确的是
甲 乙 丙 丁
A.甲表示向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 |
B.乙表示将相同质量的Zn粉和Mg粉分别加入足量的稀盐酸中 |
C.丙表示在一定量AgNO3和Cu(NO3) 2的混合溶液中加入铁粉 |
D.丁表示加热一定量的高锰酸钾固体 |
鉴别下列物品方法不正确的是
选项 |
鉴别的物质 |
鉴别的方法 |
A |
冰和干冰 |
室温放置,过一段观察是否有痕渍 |
B |
水和双氧水 |
加二氧化锰,观察是否有气泡 |
C |
纯羊毛和化纤面料 |
灼烧闻气味 |
D |
二氧化锰和氧化铜 |
观察颜色 |
A.A B.B C.C D.D
下列各组物质对应的鉴别方法正确的是( )
A.黄金和黄铜--滴加稀盐酸 | B.双氧水和蒸馏水--观察颜色 |
C.硬水和软水--观察是否澄清 | D.生理盐水和葡萄糖注射液--加紫色石蕊溶液 |
下列图像不能正确反映其对应关系的是()
A. |
向一定量的 饱和溶液中加入 固体 |
B. |
向等质量的锌粉和铁粉中分别滴加质量分数相同的足量稀盐酸 |
C. |
用一定量的过氧化氢溶液制取氧气 |
D. |
高温煅烧一定质量的石灰石 |
下列实验内容中,量的关系(“—”前的量为横坐标,“—”后的量为纵坐标)符合下图所示变化趋势的是
A.向氢氧化钠溶液中滴加盐酸时,盐酸—水 |
B.加热高锰酸钾时,时间—剩余固体中氧元素 |
C.向硫酸铜溶液中加入铁粉,铁粉—反应后溶液的质量 |
D.过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,时间—溶液中溶质质量 |
过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验,比较两种物质的催化效果,其中观察效果较差的是
第一组 |
第二组 |
第三组 |
第四组 |
A.第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B.第二组同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
C.第三组分两次实验,看木条是否能复燃
D.第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间
下列反应制取气体,可用如图装置制取、干燥和收集的是
A Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
B 2H2O22H2O+O2↑
C CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
D 2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O
下图所示的四个图像,能正确反映对应变化关系的是
A.水的电解 |
B.木炭在密闭的容器内燃烧 |
C.加热一定量的高锰酸钾制氧气 |
D.等质量的氯酸钾在有无二氧化锰条件下加热 |
下列图像能正确反映对应变化关系的是
A.一定质量的碳酸钠中不断加入盐酸 |
B.向一定质量的铜锌合金样品中不断加入稀硫酸 |
C.用酒精灯加热一定质量的高锰酸钾固体 |
D.向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液 |
化学兴趣小组同学设计如下四组实验,在相同条件下,比较两种物质催化效果,其中观察效果较差是
A.第一组同时实验,观察比较过程中两个气球体积变化 |
B.第二组同时实验,观察比较过程中两者产生气泡快慢 |
C.第三组分两次实验,看木条是否能复燃 |
D.第四组分两次实验,比较收集一定体积气体所需要时间 |
如右图所示,打开止水夹,将液体A滴入试管②中与固体B接触,若试管①中的导管口有气泡产生,则液体A和固体B的组合不可能是
A.稀盐酸和锌粒 | B.过氧化氢溶液和二氧化锰 |
C.水和氢氧化钠 | D.水和硝酸铵 |
甲同学取a克氯酸钾,乙同学取氯酸钾和二氧化锰的混合物(按质量比3:1)a克,二人同时进行加热。下列图示中能正确反映生成氧气质量(Y)与加热时间(X)关系正确的是
试题篮
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