初中化学纯碱的制取填空题

下图是常用的实验装置图，根据所学知识回答下列问题：

（1）A装置中用于加热的仪器名称是_____  ，B装置中用作反应容器的仪器是_____   ；
（2）若用A装置制取氧气，试管中盛放的药品是____   _____   ，发生反应的表达式是______________； （3）通过查阅资料得知，硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气的大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室  通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下，通过发生反应制得硫化氢（H₂S）气体。则制取硫化氢气体的发生装置可以选用      （填编号），若用C装置收集硫化氢气体，气体应从     端通入（填“a”或“b”）；
（4）收集氧气的操作过程是：等集气瓶中的水排完后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后                       ，最后把集气瓶正放在桌子上；
（5）实验室也常用上述装置A制备甲烷，推测其反应物是          （填序号）。
A.乙酸钠固体和碱石灰固体    B.氧化铝固体和水    C 一氧化碳和氢气

许多因素会影响化学反应速率。请分析下列实验或事实，分别说明在其他条件不变时，这些因素是如何影响化学反应速率的。示例：硫在纯氧中燃烧比在空气中进行得更快，更剧烈。答：增大反应物浓度，可以加快化学反应速率。
（1）同种食品在夏天比冬天更容易变质                                 ；
（2）过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解，若加入少量Mn0₂时分解加速                                   。

用化学式表示下列反应：
（1）铁丝在氧气中燃烧                                                       ；
（2）镁在空气中燃烧                                                         ；
（3）高锰酸钾受热分解                                                       。

过氧化氢制氧气可用下图A装置。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。
①分液漏斗中应放入的物质是     ，锥形瓶中应放人的物质是     ；写出该方法制取氧气的文字表达式式                  。
②要收集一瓶纯净的氧气应选择       收集装置(填字母)。
③某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始B装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸人瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是                  。

有六种途径可以制得氧气，如图所示：

（1）写出B、F两种途径的反应的文字表达式。
B：                         
F：                         
（2）它们的基本反应类型是      ；
（3）   (填序号)途径发生的是物理变化；
（4）为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需要加入     。
（5）根据“绿色化学”理念，    (填序号)途径是实验室制氧气的最佳方法。

在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种：

请回答问题：
（1）属于工业制取氧气的方法是（填“甲、乙、丙、丁” ）              ；
（2）写出甲方法制取氧气的文字表达式                         ；
（3）某化学兴趣小组的同学，利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）

①把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有                          （填字母）。写出发生反应的文字表达式                          。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有             的优点。
②某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：
a、他分别向两支试管中加入相同的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。
b、将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量。
c、用称量后的固体重复步骤a的实验，现象与步骤a完全相同。
试回答：步骤a中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有___________（填字母）。步骤c的实验目的是______________________________________。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来_____________________。
（4）按绿色化学的要求你认为四种制取氧气的方法较好的是____________
方法。（填“甲、乙、丙、丁” ）

学习了氧气的制取之后，同学们已经知道制取气体的装置是由发生装置和收集装置两部分组成，下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：

（1）指出图中标有数字的仪器名称：①       ；②       。
（2）实验室在二氧化锰作催化剂条件下分解过氧化氢制氧气时应选用     （填字母标号，下同）作为发生装置；实验室在二氧化锰作催化剂条件下加热氯酸钾制氧气时应选用    作为发生装置，写出该反应的文字表达式                       ；若要收集较为纯净的氧气最好选用     装置。
（3）F是一种可用于集气、洗气等多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定收集到的不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从     （填“a”或“b”）进入F中。

将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃，若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体。并放出热量。试推断A、B、C、D、E各是什么物质，用化学式表示。
A、_______；B、_______；C、_______；D、_______；E、_______；

（1）丰富多彩的物质世界是微观粒子聚集而成，构成物质的粒子有分子、原子、离子等。如二氧化碳是由           构成（填具体的微粒名称，下同），汞是由         构成，氯化钠是由               构成。
（2）物质之间在一定条件下会发生化学反应，请用文字表达式或化学符号表达式表示下列反应，并在括号内标明该反应的基本反应类型。
①用氯酸钾和二氧化锰共热制氧气                       （      ）反应；
②木炭在氧气中燃烧                                   （      ）反应；
③镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和一种黑色单质                ；

某公司研制出了一种新颖的“装饰树”，下表为该产品介绍。

产品介绍

“装饰树”表面涂了一层光触媒，这种光触媒是一种纳米级二氧化钛，能产生强烈的降解功能，能有效降解空气中的有毒有害气体，如甲醛、一氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等。在降解过程中光触媒不挥发，不消耗，具有长效性。

 

（1）根据产品介绍可判断降解反应中二氧化钛是一种           （填“反应物”、“生成物”或“催化剂”）。
（2）上图是某科研小组探究两代光触媒降解一氧化氮的实验结果，由此可知：
①第一代光触媒产生强烈的降解作用的条件是               ；
②第二代光触媒与第一代光触媒相比，优点是               （写出一点即可）。

结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出仪器的名称：①         ，②          。
（2）实验室选用A装置用氯酸钾和二氧化锰作为原料制取氧气，则发生反应的符号表达式为                                    ，收集氧气可选用E装置，理由是                                    ，若选择C装置收集氧气，则验满的方法是                              ，在实验过程中，如果发现试管破裂，可能的原因有                                             。
（3）实验室若选用B装置作为制取氧气的发生装置，某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，就开始用C装置进行收集，一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都没见木条复燃，其原因可能是                                   。
（4）若装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是        。
①控制液体的加入速度  ②用体积较小的锥形瓶    ③加热反应物
（5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，制取氨气的发生装置应选用              装置，若使用装置H收集氨气，则气体应从       （填“ｅ”或“ｆ”）通入。
（6）F装置可以用来收集和储备气体。当装置中收集满氧气后，如果需要排出氧气，则可使用水排法。水应从(填“b”或“c”)         端通入。
（7）利用药品氯酸钾和装置A、F（装满水）、G可以制取氧气并测量其体积，则接口的顺序为（填a、b、c、d）：a→     →      →     。

写出下列化学反应的符号表达式并在括号内注明是化合反应还是分解反应
（1）氢气在空气中燃烧                                      （    ）
（2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物                    （    ）
（3）加热高锰酸钾制取氧气                                         

在双氧水中加入少量的二氧化锰，双氧水的分解速率加大，但反应前后二氧化锰的化学性质和质量都没有改变，则二氧化锰对双氧水的分解起了_________作用，是________剂。

构建知识网络是一种重要的学习方法。题图是某同学构建的有关氧气获得和性质的网络图。请根据题图回答有关问题：

(1)电解水是实现转化①的途径之一，请写出该反应的化学方程式：                          。
(2)实验室用转化③获得O₂时，通常需要在H₂O₂溶液中加入一定量的MnO₂，其中MnO₂起                 作用。
(3)CO₂和O₂。相互转化的方法很多。在自然界中，CO₂转化为O₂的主要途径是绿色植物的                作用。
(4)转化⑥是实验室制取O₂的方法之一，请写出该反应的化学方程式：               

实验室常用下列装置制备气体，请回答下列问题。

A              B          C          D             E  
（1）仪器a的名称是     ；仪器b的名称是    ；
（2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是    （填字母序号，下同），收集装置是    。实验室制取二氧化碳的化学方程式是                           。
（3）若用高锰酸钾加热制氧气，则应选择的发生装置是                   ；实验室收集氧气可以选用的装置有                   。
（4）右图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，A、C两种物质溶解度曲线的交点为P。回答下列相关问题：

①t₁℃时，   和     的溶解度大小相等。
②t₂℃时，A、B、C三种物质的溶解度从大到小的关系是    。
③t₂℃时，将A、B、C三种物质各25g分别放入100g水中，充分溶解后，能形成饱和溶液的是  ，将其转化为不饱和溶液可采用的方法有              、              。