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初中化学

"宏观﹣微观﹣符号"三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式,请结合图回答下列问题:

(1)图1中,"Cu"表示多种信息,如表示铜元素、铜单质,还能表示   

(2)从微粒的角度说明图2反应的实质是   

(3)图3为物质甲发生分解反应的微观示意图.

①物质甲中氧元素的化合价为   

②写出反应的化学方程式       

来源:2016年福建省三明市中考化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是某化学反应的微观示意图,从中获得的信息不正确的是(  )

A.

该反应是化合反应

B.

反应前后原子的种类、个数都不变

C.

甲和丙两种物质的质量比为11:4

D.

甲乙丙三种物质的分子数比为1:1:1

来源:2016年福建省泉州市中考化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图表示密闭容器中某化学反应前后分子的转化情况.下列说法正确的是(  )

A.

该化学反应为置换反应

B.

反应前后分子数目保持不变

C.

生成物的分子个数比为1:1

D.

化学反应的实质是原子重新组合

来源:2016年福建省龙岩市中考化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献。

(1)通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量,能验证质量守恒定律的是  (填标号)     

A.蔗糖和水     B.氯化钠溶液和硝酸钾溶液     C.铁和氯化铜溶液

(2)在氧气中点燃红磷的实验过程,固体质量变化如图1所示。

①从燃烧条件分析,固体质量在t1前没有发生变化的原因为                 

②该反应的化学方程式为                     

③参加反应的氧气质量为  g。

(3)某反应的微观示意图如图2所示:

①该反应所属的基本类型为   

②参加反应的甲物质和生成的丙物质分子数目比为     

来源:2016年福建省福州市中考化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请沿用科学家认识事物的方法认识"空气"。

(1)从分类角度:空气属于          (填"混合物"或"纯净物")

(2)从微观角度:用" "表示氮原子," "表示氧原子。

①用" "可表示的微粒是       (填名称)。

②同温同压下,气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计。图中可表示空气微观模型的是      (填标号)。

(3)从变化角度:

已知:常温下,氮气沸点﹣196℃,氧气沸点﹣183℃.将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是      。该烧杯放置一段时间后,液态物质剩余约 1 10 体积,其主要成分是       

(4)从应用角度:利用空气制取氮肥的流程如图所示。

①Ⅰ中参加反应的单质甲为       

②Ⅱ中反应的化学方程式为                        

③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。反应Ⅲ          (填"属于"或"不属于")氧化还原反应。

(5)从环保角度:下列保护空气措施合理的有          (填标号)。

A.工厂通过加高烟囱直接排放废气

B.推广使用乙醇汽油代替普通汽油

C.提倡步行、骑自行车等"低碳"出行方式。

来源:2016年福建省福州市中考化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

丙烷(C 3H 8)是液化石油气的主要成分之一,燃烧前后分子种类变化的微观示意图如图。下列说法正确的是(  )

A.

甲中碳、氢元素质量比为3:8

B.

乙和丙的元素组成相同

C.

44g甲完全燃烧至少需160g乙

D.

生成的丙与丁的分子个数比为1:1

来源:2019年北京市中考化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一。该反应前后分子种类变化的微观示意图如图。下列说法不正确的是(  )

A.

甲中氮、氢原子个数比为1:3

B.

乙的相对分子质量为32

C.

两种生成物均为化合物

D.

生成的丙与丁的分子个数比为1:2

来源:2018年北京市中考化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

载人航天器工作舱中的空气要与地球上的空气基本一致。

资料:在同温同压下,气体的体积之比等于分子个数之比。

(1)用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分,图中最合理的是  (填序号)。

(2)宇航员呼出的CO2用氢氧化锂(LiOH)吸收,生成Li2CO3和H2O,反应的化学方程式为                          

(3)航天器返回地面后,用Ca(OH)2与Li2CO3发生复分解反应,使   (填化学式)再生。

来源:2017年北京市中考化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2017年5月我国海域可燃冰试采获得成功。可燃冰(天然气水合物)是资源量丰富的高效清洁能源,能释放出天然气。

(1)生活中,可以利用天然气(主要成分是甲烷)获得热量。甲烷燃烧的化学方程式为                    

(2)工业上,可以利用甲烷获得氢气,其反应的微观示意图如图:

①图1所示反应的化学方程式为                 

②在图2横线处补全相应微粒的图示。

来源:2017年北京市中考化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是一种处理汽车尾气的反应微观示意图,有关说法正确的是(  )

A.

反应前后分子总数不变

B.

反应前后原子种类发生变化

C.

反应前后均为纯净物

D.

该反应可以减少二氧化氮的排放

来源:2019年安徽省中考化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某兴趣小组在相同条件下,将10.00g下列物质分别置于相同规格的烧杯,并敞口存放于空气中,烧杯中物质质量随时间变化如表,回答下列问题。

时间

质量/g


饱和石灰水

稀盐酸

浓硫酸

氯化钠浓溶液

氯化钙浓溶液

1天

8.16

8.37

8.64

11.18

9.38

10.25

2天

5.76

5.94

6.69

12.55

8.47

10.33

(1)下列图示能反映水在空气中放置时发生变化的微观示意图是    (填字母序号)

(图中 表示氧原子,○表示氢原子)

(2)石灰水在空气中久置后有浑浊现象,写出该反应的化学方程式             

(3)为研制一种安全、环保的除湿剂,可选择上表中的    (填溶质的化学式)。

(4)将10.00g氯化钠浓溶液敞口久置后,最终得到2.26g晶体,则该溶液是    (填"饱和"或"不饱和")溶液。(已知该温度下氯化钠的溶解度为36.1g)

(5)为进一步研究稀盐酸敞口久置后浓度变化,该小组开展如下探究。

①甲同学猜想浓度可能会变大,理由是             

②为验证甲同学的猜想是否正确,设计实验方案:             

(6)乙同学取20%的氢氧化钠溶液20.00g,敞口放置一段时间后部分变质,得到18.80g溶液,由此能否计算所得溶液中溶质组成?若能,请计算其组成;若不能,请补充完成实验方案设计,同时说明需要测定的数据(用a表示),并计算a的取值范围。(不要求写出计算过程)

来源:2018年安徽省中考化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为实现二氧化碳的绿色利用,科学家用固碳酶作催化剂设计了如下转化过程。下列说法正确的是(  )

A.

反应①的化学方程式为CO 2+C=CO

B.

固碳酶在反应前后化学性质发生变化

C.

X的化学式为CH 2

D.

该过程实现了无机物向有机物的转化

来源:2018年安徽省中考化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家发现,利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛,其反应的微观示意图如图,下列有关该反应的说法正确的是(  )

A.

属于置换反应

B.

可解决甲醛带来的室内空气污染问题

C.

其中甲醛属于氧化物

D.

化学方程式为:HCO+O 2=CO 2+H 2O

来源:2017年安徽省中考化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

据报道,中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功研制一种新型催化剂,可将二氧化碳高效"清洁"地转化成液体燃料,反应的微观示意图如图。有关该反应的说法正确的是(  )

A.

反应前后原子总数减少

B.

反应物和生成物中共有两种氧化物

C.

得到的液体燃料化学式是H 2C 2O

D.

可用于减少温室气体的排放

来源:2016年安徽省中考化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

近年,我国科学家首次拍摄到水分子团簇图象,模型如图。下列说法正确的是(  )

A.

氢氧两种元素只能组成水

B.

团簇中的水分子不再运动

C.

水蒸气冷凝成水,分子间隔减小

D.

可燃冰和冰都是由水分子构成

来源:2016年安徽省中考化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中化学微粒观点及模型图的应用试题