初中化学摩尔质量填空题

水在生活、生产和化学实验中起着十分重要的作用．
（1）水的净化．向浑浊的天然水中加入明矾，静置一段时间后，取上层液体过滤，得到略带颜色的液体。实验中加入明矾的作用是，过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、（填仪器名称），其中玻璃棒的作用是。
（2）水的组成．用如图1实验装置可以证明水的组成，检验 $a$处气体的方法是。
（3）水的用途．水是常用的溶剂．如图2为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线。
① $t_1℃$，若将 $4.0g$甲物质放入 $10g$水中充分溶解得到g溶液。
②若固体乙中混有少量固体甲，提纯乙的方法是：溶解、过滤。
③将 $t_2℃$时丙的饱和溶液降温到 $t_1℃$时，丙溶液为（填"饱和"或"不饱和"）溶液，溶质质量分数（填"变大"、"变小"或"不变"）。

某实验小组利用图1所示仪器配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。

（1）图1中缺少一种必须用到的玻璃仪器，它是            
（2）图2中的操作错误是                ；若按图2操作，取用的氯化钠实际质量为         g。
（3）量取蒸馏水的体积读数如图3所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液的溶质质量分数为（水的密度为1 g／cm³）           ，而实际得到溶液的溶质质量分数为            
（4）在上述实际配得的溶液中加6．0g水，则溶液的溶质质量分数为            
（5）在上述实际配得的溶液中加23．0g氯化钠，则溶液的溶质质量分数为        （已知：25℃时，氯化钠的溶解度是36g。计算结果均保留一位小数）

配制50g质量分数为5％的氯化钠溶液，下图是某同学配制溶液的操作过程： （1）写出标号①～④各仪器的名称：

①______________  ②______________  ③______________  ④______________
（2）B操作中应称氯化钠的质量是______________g，称量时若指针偏右，应进行的操作是_____________________。
（3）D操作中仪器⑨的规格应为______________(填“10mL”、“50ml”或“100mL”)读数时应使视线与___________________保持水平。
（4）E操作的作用是____________________。
（5）下列错误操作可能导致溶质质量分数偏低的是______________。(填序号)
①B操作中砝码和氯化钠放错托盘  ②D操作中仰视凹液面的最低处读数
⑨D操作时有少量水溅出  ④F操作中溶液洒落

如图是配制溶质质量分数为10%的 $NaCl$溶液的实验操作示意图：

（1）用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序；
（2）图②中用来取用 $NaCl$的仪器是；
（3）称量 $NaCl$时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示位置见图，则称取的 $NaCl$质量为g；
（4） $NaCl$称量完毕放回砝码时，发现10g的砝码有缺损，若其他操作步骤正确，则所配制溶液的质量分数（填"大于"、"小于"或"等于"）10%。

2015年3月22日是第二十三届“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：

（1）图甲是水通电分解的示意图，在实验过程中，试管a中产生的气体是      （填名称）
（2）用蒸馏水润湿的pH试纸测定碱性溶液的pH，测量结果会     （填“偏大”、“不变”、“偏小”）。
（3）今年5月，某市发生火灾时，消防队员用高压水枪灭火，此灭火原理是     
（4）水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是     

A．面粉

B．白糖

C．纯碱

D．植物油

E.硝酸钾
（5）图乙为a、b、c三种物质的溶解度曲线
①t₂°C 时将30ga物质加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的质量为     
②将t₂°C时a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t₁°C，所得溶液中溶质的质量分数大小关系为     

下图是配制溶质质量分数为20%的氯化钠溶液的实验操作示意图：

（1）用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序                 
（2）配置溶液图③中，玻璃棒的作用是                 
（3）称量氯化钠时，若托盘天平操作如图⑤所示，游码标尺示数见右图，则实际称取的氯化钠质量为    g

（4）该实验原计划需要水的体积为              ml

配制50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，下列失误会导致所配溶液溶质质量分数偏大的是（）

A．	装瓶时，有溶液洒出
B．	将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出
C．	溶解时未用玻璃棒搅拌
D．

根据下列溶解度表和溶解度曲线回答问题．

温度/℃	0	20	40	60
$KN{O}_3$溶解度/ $g$	13.3	31.6	63.9	110

（1）图中表示硝酸钾溶液溶解度曲线的是（填"甲"、"乙"或"丙"）。

（2）60℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是。
（3）60℃时，取甲、乙、丙各40 $g$分别加入100 $g$水中充分溶解后，能形成饱和溶液的是。
（4）将20℃的 $KN{O}_3$饱和溶液升温到60℃（不考虑水分蒸发），其溶质的质量分数（填"变大"、"变小"或"不变"）。

实验室配制一定浓度的氯化钠溶液，需要的操作步骤是计算、称量、量取和     。
（1）配制40g质量分数为10%的氯化钠溶液，所需氯化钠质量为     g。
（2）量取所需蒸馏水要用到的仪器是     （填字母序号）。
（3）若将20g质量分数为10%的氯化钠溶液，稀释为质量分数为4%的氯化钠溶液，需加水的质量是     g。

水是重要的自然资源。
（1）湿衣服晾干体现了水分子的不断     。
（2）日常生活中，常用     的方法降低水的硬度。
（3）水可以配制各种溶液。将100 g溶质质量分数为98%的浓硫酸配制成10%的稀硫酸，需水的质量为  g。

20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时，现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3，请结合图示回答下列问题

（1）图1中一定为饱和溶液的是__________________。
（2）图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为_______________。
（3）图3中表示乙的溶解度曲线是_______________。

配制100 g 5%的氯化钠溶液，主要步骤是：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签。
（1）溶解过程中用到的仪器有                      。
（2）实际配制的溶液中溶质的质量分数小于5%，其原因可能有        。

A．氯化钠固体不纯	B．固体倒入烧杯时洒落
C．配制时烧杯不干燥	D．装瓶时有液体溅出

序号 物质	①	②	③	④
液体
固体

实验室用已配置好的质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为 ^{$1.04g/c{m}^3$}），配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液．
（1）配制步骤为：计算、、混匀。
（2）需要6%的氯化钠溶液mL。（结果取整数）
（3）某同学在量取6%的氯化钠溶液体积时俯视读数，则实际配制溶液的溶质质量分数将（填"偏大"、"偏小"或"不变"）.

配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液常有以下操作。

请回答下列问题：
（1）用上图所示的序号表示配制该溶液的正确操作顺序为                          。
（2）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应        。
A．增加适量氯化钠固体       B．减少适量氯化钠固体
C．调节游码                  D．添加砝码
（3）将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是                   。
（4）下列过程中对所配制溶液的溶质质量分数没有影响的是（    ）
A．配制时所用烧杯中有少量水
B．称量时有少量氯化钠残留在纸上
C．将量筒中的水转移到烧杯时，有少量水溅出
D．搅拌均匀后，转移到试剂瓶时有少量溶液溅出

实验室配制50 g 16%的氯化钠溶液的操作如下图所示。①中玻璃棒的作用是     ；称量的食盐质量为     ；该实验的正确操作顺序为     （填序号）。