下列对比实验不是以探究燃烧条件为目的的是
A．图1比较白磷、红磷的燃烧情况
B．图2比较A、B两处红磷的燃烧情况
C．图3比较滤纸碎片、乒乓球的燃烧情况
D．图4比较火柴燃烧的剧烈程度
英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是
| A．清除可燃物 | B．使燃烧物与氧气隔绝 |
| C．降低燃烧物的着火点 | D．使燃烧物的温度降低到着火点以下 |
(3分)根据下图回答问题。
（1）如图A所示实验中，热水的作用是 。
（2）如图B所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到棉芯火焰_________________，说明二氧化碳具有的性质是 。
合理运用燃烧与灭火的原理很重要。
（1）长期堆放的干草易引起火灾。从燃烧条件分析“干草”是____________。
（2）若燃气灶的火焰呈黄色，需要调节灶具的进风量，其目的是____________。
（3）液态二氧化碳灭火器可扑灭图书，档案等物的失火，其中液态二氧化碳的作用是______________和____________。
下列做法不正确的是
| A．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物 |
| B．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭 |
| C．燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭 |
| D．少量浓硫酸沾在皮肤上，立即用大量水冲洗 |
恰当的安全措施能减少生命财产损失．下列事故处理措施正确的是
| A．油锅着火，立即盖上锅盖 |
| B．电器着火，立即用水扑灭 |
| C．高层住房着火，立即、打开所有门窗 |
| D．煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关 |
野炊时，小明发现篝火的火焰很小，于是他将木柴架空一些。这样做的目的是
| A．使木柴与空气充分接触 | B．升高木柴的温度 |
| C．降低木柴的着火点 | D．方便添加木柴 |
“火”的掌控和应用不断推进人类文明的发展。
（1）古人“钻木取火”时“钻木”是为了 （答燃烧的条件）；
（2）“长征火箭”燃料燃烧的化学方程式为：C2H8N2+2N2O4
2CO2+4H2O+3X，则X的化学式是 。
下列做法错误的是
| A．油锅着火，用锅盖盖灭 |
| B．发现天然气泄漏，关闭阀门开窗通风 |
| C．家用电器着火，立即用水浇灭 |
| D．森林火灾，用设置隔离带的方法灭火 |
下图是初中化学常见的四个实验，请回答下列问题。
（1）A实验验证铁生锈的条件是铁与 共同作用；
（2）B实验中没有出现预期的实验现象，可能的原因是 ；
（3）C实验中导致实验结果偏小的原因之一是 ；
（4）D实验中烧杯中热水的作用是 。
请回答下列与水有关的问题。
（1）保持水的化学性质的最小粒子是 ；
（2）除去水中不溶性杂质的操作是 ① ，生活中鉴别硬水和软水常加入 ② ；
（3）消防队用水灭火的主要原理是 ；
（4）做细铁丝在氧气中燃烧实验时，瓶底留少量水的目的是 。
类推是学习中常用的思维方法，现有以下类推结果，其中错误的是
①碱的水溶液通常呈碱性，所以碱性溶液一定是碱的溶液
②氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物不一定是氧化物
③酸碱发生中和反应生成盐和水，所以生成水的反应一定是中和反应
④燃烧一般都伴随发光、发热现象，所以有发光、发热现象的变化就是燃烧
⑤单质是由同种元素组成的，则由同种元素组成的纯净物一定是单质
| A．①②③④ | B．①②③④⑤ | C．②③④⑤ | D．①③④ |
（1）归纳与比较，是学习化学的重要方法之一，对比CO和CO2，它们的组成元素 ，但它们的化学性质 ，工业上CO可用来冶炼金属，是利用它的 性．
（2）铝具有良好的抗腐蚀性，是由于铝在空气中与氧气反应，在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化，铝与氧气反应的化学方程式为 ．
（3）进入森林，注意防火，通常状况下燃烧需要三个条件：①可燃物 ②氧气（或空气） ③ ；当森林发生火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，其灭火原理是 ．
（4）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的______、 等发生化学反应的过程。写出防止铁制品锈蚀的一种方法： 。
（5）若铁矿石选用赤铁矿（主要成分是氧化铁），表示炼铁原理的化学方程式为 。
试题篮
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