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初中化学

认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是

A.物质与氧气反应时都会发生燃烧
B.只有燃烧反应可将化学能转化为热能
C.增大可燃物与空气的接触面积,可促进燃烧
D.煤炉生火时,用木材引燃是为了提高煤的着火点
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小林查阅资料获得有关物质燃烧的新信息:(1)2Na+C122NaCl
(2)2Mg+CO22MgO+C。由此形成以下几点认识。
①反应(2)属于置换反应             ②工业上常用反应(1)生产食盐
③燃烧不一定要有氧气参与         ④使用CO2灭火应有所选择
其中正确的是:
A.只有①②④
8.只有①④
C.只有①③④
D.只有②⑨

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列与化学有关的知识,完全正确的一组是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据如图所示的实验现象,下列判断错误的是 (    )

A.①②说明物质燃烧需要氧气
B.①说明白磷的着火点不高于80℃
C.烧杯中的热水只起提高温度的作用
D.①③说明两种可燃物的着火点不同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某物质的着火点为t℃,图中该物质燃烧得最旺的点是

A.Q 点 B.N点 C.P点 D.M点

  • 题型:未知
  • 难度:未知

对下图所示实验现象进行分析得出的结论中,错误的是





A.甲烷燃烧生成二氧化碳和水
B.铁能在氧气中燃烧
C.白磷的着火点比红磷的低
D.二氧化碳的密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧

 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

对下图所示实验现象进行分析得出的结论中,错误的是





A.甲烷燃烧生成二氧化碳和水
B.铁能在氧气中燃烧
C.白磷的着火点比红磷的低
D.二氧化碳的密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧

 

来源:2012届江苏省南京市江宁区中考一模化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

.下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。下列说法中,正确的是

A.此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用
B.图1中铜片上的白磷和红磷对比说明燃烧必须有氧气
C.图1中铜片上的红磷和水下的白磷对比说明燃烧必须达到可燃物的着火点
D.图1和图2中水下白磷对比说明燃烧必须要有氧气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为探究物质燃烧条件,某同学做了如下图所示实验:已知白磷着火点40 C ° ,红磷着火点240 C ° ;发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧,铜片上白磷着火燃烧。对此实验的认识错误的是

A. 物质燃烧必须要与氧气接触
B. 物质燃烧温度必须要达到着火点
C. 烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝
D. 铜片上的红磷没燃烧,因为红磷不是可燃物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法正确的是(  )

A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,因此燃烧均能看到火焰
B.化学反应常常伴随着能量变化,因此有能量释放的变化都是化学反应
C.原子失去电子后该元素的化合价升高,因此阳离子得到电子后一定变成原子
D.任何可燃气体跟空气充分混合后遇火时都有可能发生爆炸,因此当氢气、天然气、煤气等发生泄漏时,应杜绝一切火源、火星,以防发生爆炸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在科学研究中,常常用到“对照”的科学方法,下列实验与这一科学方法不符合的是

 
A.

研究可燃物燃烧的条件
B.

研究蒸发快慢影响的因素
 
C.

研究空气中氧气的含量
D.

研究种子萌发的条件

 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中化学氢气的化学性质与燃烧实验选择题